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教育部科学防疫,教育部科学防疫政策文件

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教育部科学防疫,教育部科学防疫政策文件摘要: 大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于教育部科学防疫的问题,于是小编就整理了2个相关介绍教育部科学防疫的解答,让我们一起看看吧。如何看待关于校园防疫,教育部的最新通知...

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于教育部科学防疫问题,于是小编就整理了2个相关介绍教育部科学防疫的解答,让我们一起看看吧。

  1. 如何看待关于校园防疫,教育部的最新通知?
  2. 你怎么理解教育部说的“防疫贡献突出教师职称评审予以倾斜”?

如何看待关于校园防疫,教育部的最新通知

目前全国复课学生总数已超1亿,接近学生总数的40%。全国超1亿学生复课,占比接近40%。整个教育系统有2.78亿学生以及1700万教职员工学校又是密集度比较高的场所,所以校园防疫是一刻也不能放松。

主要要做好以下六个方面工作

教育部科学防疫,教育部科学防疫政策文件
(图片来源网络,侵删)

1、精准分类。

所谓精准分类,就是对海外回国人员、治愈出院人员、无症状感染者和高风险地区人员要做到精准分类,确保开学以后进入校园的每一个人都是健康的。

2、细化开学和防控的措施。

教育部科学防疫,教育部科学防疫政策文件
(图片来源网络,侵删)

从开学以后,从校园里面的体育活动、佩戴口罩,以及教室、宿舍食堂、操场、活动场所、校园的医务室,以及学生上下学的过程和师生的接触史,都要细化各项防控措施,而且要尽快建立和完善师生健康状况日报告制度和出现缺课缺勤的跟踪制度,包括如何最大限度地让学生能够返校,还要满足防控的要求

3、强化条件保障,要备足防疫物资。

口罩、洗手液、额温枪等都是开学必备的防疫物资。兵马未动,粮草先行,因此防疫物资必须要在学生返校之前准备好,准备足。

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您好!很高兴回答您提出的问题“如何看待关于校园防疫,教育部的最新通知?”在近期,教育部召开新闻发布会。在会上,应对***肺炎疫情工作领导小组办公室主任、 体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍,目前全国复课学生总数已超1亿,接近学生总数的40%。全国超1亿学生复课,占比接近40%。

王登峰介绍,目前整个教育系统2.78亿学生加上1700万教职工里面,还有1位确诊病例,目前还在进行医学观察的无症状感染者有14人。确诊病例还有1个,这是黑龙江省境外输入的关联病例。教育系统有境外输入病例43例,目前已经全部治愈出院。

就目前来讲,教育系统疫情防控的总体形势,就是要在常态化下,毫不放松地做好校园疫情防控工作。因此下一步主要做好六个方面的工作:

1、精准分类。

所谓精准分类,就是对海外回国人员、治愈出院人员、无症状感染者和高风险地区人员要做到精准分类,确保开学以后进入校园的每一个人都是健康的。

2、细化开学和防控的措施。

从开学以后,从校园里面的体育活动、佩戴口罩,以及教室、宿舍、食堂、操场、活动场所、校园的医务室,以及学生上下学的过程和师生的接触史,都要细化各项防控措施,而且要尽快建立和完善师生健康状况日报告制度和出现缺课缺勤的跟踪制度,包括如何最大限度地让学生能够返校,还要满足防控的要求。

3、强化条件保障,要备足防疫物资。

4、要做出快速反应。

我们所***取的各项措施,目标是要做到万无一失,但是同时在确保万无的基础上,还要保障一旦有一失能够快速应对,形成闭环,能够及时处置,快速处置,这也是我们现在做好复学工作的一个非常重要的方面。

怎么理解教育部说的“防疫贡献突出教师职称评审予以倾斜”?

【新闻背景国家教育部近日发布了《关于在疫情防控期间有针对性地做好教师工作若干事项的通知》。该《通知》强调,此次疫情期间,教师承担在线教育教学、在线辅导答疑、作业批改等计入工作量,纳入绩效管理。在一线做出突出贡献的教师在职称评审、评优评先、绩效分配等方面将享受政策倾斜。

这次是全国“抗疫”、全民“抗疫”、全国上下一条心!老师也不例外。

不过,由于职业因素,许多需要人参加疫情防控的地方,并没有要求老师也参加。这主要是考虑老师在开学后必须马上和学生聚集在一起的原因。

试想,如果某个老师出了意外,比如携带了新型冠状病毒,由于这一***的潜伏期比较长,很容易在开学后传染给学生;那么问题就可能一发而不可收拾,形成新的疫情!这可是万万要不得的。所以,教育部也明确要求各地不要让老师直接参与到防控疫情的第一线。

但是,老师也一样可以做防疫的许多工作,比如在线教育教学、在线辅导答疑、作业批改等,这些工作对于现在的老师来说并没有什么难度。

现在,《通知》要求把这些工作也计入工作总量,一起纳入绩效管理,并且以后在职称评审、评优评先、绩效工资分配等方面将享受政策倾斜。这当然是非常正确的决策。
当然,在外人看来,这些本来就是老师的本质工作,和平时工作并没有什么两样。但现在是“抗疫”的特殊阶段寒假的一再延长、开学的一再延后,其实对于每一名教师来说,都有一定的心理压力。

迟迟无法开学,开学后的教学任务肯定会比较重,尤其是担任毕业班的老师,多少都会感觉到压力。对此我只能说,非常时期,大家都不容易,一起共度难关吧!

老师们,你们怎么看教育部的这个《通知》?说说呗!

到此,以上就是小编对于教育部科学防疫的问题就介绍到这了,希望介绍关于教育部科学防疫的2点解答对大家有用。

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