教育部 男性阳刚,教育部男孩阳刚

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部 男性阳刚的问题，于是小编就整理了1个相关介绍教育部 男性阳刚的解答，让我们一起看看吧。教育部提倡培育男孩的阳刚之气，却被...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部 男性阳刚的问题，于是小编就整理了1个相关介绍教育部 男性阳刚的解答，让我们一起看看吧。

1. 教育部提倡培育男孩的阳刚之气，却被许多网友非议，为什么？

教育部提倡培育男孩的阳刚之气，却被许多网友非议，为什么？

我非常赞同教育部提倡的培育男孩的阳刚之气！前几天我曾发过文，讲一个一米八左右的大男人，见我牵着一个不到四公斤重的小狗，吓得娘里娘气地叫喊：“牵远点，人家好怕怕哎”，让我看来，这人就不正常，就是不男不女的，没有一点阳刚之气，结果就有人替他辩护，说大男人怕蜘蛛，怕蟑螂非常正常，你是什么逻辑？我什么逻辑？一个男人没有男人样，女里女气的，手无束鸡之力，描眉涂口红，打耳洞，戴耳环，这样的男人不让我大跌眼镜才怪呢，长此以往，媒体不能正确引导，男孩没有责任，没有担当，弱不经风，哼哼唧唧，我中华民族保家卫国的重任交给谁？我们的现代教育情何以堪！

教育部的提倡，我拥护！坚决旳支持！

男孩就应该有阳刚之气！

男孩更应从小培养男人的气魄与担当！

并不是从小灌叙所谓的大男子主义，而是男人旳责任。

父母只能陪你长大，不可能陪伴终生，所以，男孩更应该有阳刚之气！

教育部提倡的没毛病，男人就该男人样子，阳刚之气是男性之美，做一个有担当、有责任心、有爱国爱家情怀的男人谁在非议什么，那有那么多自由，要自由散漫去美国，当代中国就该多一些阳刚之气，做一个自信满满的中国男人。

男孩阳刚之气或女孩的阴柔之气本来就是父权社会下定义的，是落后的，野蛮的，应该被摒弃的。

在生理上男孩和女孩确实有区别，但这个区别恰恰是互补的，所谓“阳刚之气”不过是男权社会为了证实男性优于女性的说法而已。

体力方面男性和女性其实是差不多的，之所以强调男人的爆发力和冲击力，不过是男权社会拿男性优势部分和女性的弱势部分来比较罢了，是以强调男性主导地位为目的的，巩固男性地位的方式而已。在耐力方面女性比男性更强他们却只字不提。

我们跑团人不多，都是本地的，大约50多人，女生略多于男生。在10km跑男生确实是碾压女生的，就是跑的最慢的男生也比最快的女生快。在半马有少数女生能跑过男生了，但别忘了跑团里所有女生都能跑半马，而将近1/3的男生无法完成半马。再到全马，跑团里仅3名女生没有完成，男生只有7名完成的，最后是90km的超马，这个团里男生无一人完成，女生却有2人完成了的。

思维方面，男性更注重理性思维，相对女性来说更善于解决复杂问题，但更注重感性思维的女生，更容易受到激励，执行力更强。而且理性思维跑偏了危害更大。

学院放假了，留守学院的职工没事约起爬山，山路两边有零星的农家院，正是腊梅开放的时候。其实山里农村大部分在城里有房，除少数老人外，大部分院里是没人的。盛开的腊梅吸引了女生，有胆大的女生就想折几枝。有一位女生不顾其他人劝阻，溜进敞开的院门去折腊梅，结果被主人臭骂一顿。男生就不一样了，发现院门紧锁的就知道里面没人，***进去折了很多，每个女生手里都拿不下了。

这件事说明理性思维的男生更会干坏事，他们会偷偷摸摸的干坏事，女生干坏事却不知道偷偷摸摸的，因为感性思维的女生，没有意识到坏事的后果，甚至不认为是在干坏事。男权社会下，干坏事的男性多于女性的，但女性干的坏事往往更惹人关注，加上女性干坏事不避人，就产生女人更能干坏事的***象。

最后问一下男性，老实交代，你背着你的女朋友或老婆干过坏事没有？同时也提醒下女生，和男孩恋爱时一定要多留心眼。高中学的诗经中的“氓”有一段“于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也，女之耽兮，不可说也”，希望女生们不要忘了。

教育部的出发点是好的，男孩子就该有男孩子的样子，充满活力与希望。也是国家的活力与希望。

男孩子变的柔柔弱弱，给人的感觉就是弱不禁风，怎样让这个国家把自己的强国梦想交给这样子群年轻人么。

会有非议是因为我们的家长基本都是独生子女，不太愿意让自己的孩子吃苦受累。有一点哭鼻子，家长的心都要碎了。现在让我们的温室里的鲜花再去受苦受累，没几个孩子能受得了。还记得过去看日本小孩大冬天，穿着小短裤在室外锻炼身体，觉得这群小家伙真不错，坚强的毅力就是这样锻炼出来的。我自己的儿子出生后，哪怕家里有地暖，老人家都不愿意让他少穿一点，害怕孩子着凉生病😷。我只是希望我的孩子有坚强的毅力罢了，不像温室里的花朵，保护的太多以后离开家长，无法自由生长。可是最后，我的孩子一个男孩子一碰两碰就哭鼻子。这哪像个男孩子吗，都是老人家惯出来的。

所以我支持男生要阳刚之气，为了自己。未来自己可以给自己的另一半有安全感不好吗？柔柔弱弱的以后如何保护自己所爱的人和这个国家呢？

现在的孩子自己也有自己的生活理念，不是谁都可以要求的。所以当有人要求他们用另一种方式来生活时，自然会有所排斥。因为他们已经习惯了那样的生活，突然的改变有些无法接受，放时间久了，习惯了自然而然的会理解国家的要求。

到此，以上就是小编对于教育部 男性阳刚的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育部 男性阳刚的1点解答对大家有用。