教育部网店认定,教育部授权的网络教育机构

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部网店认定的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育部网店认定的解答，让我们一起看看吧。网商运营专项职业技能证书有用吗？职业教...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部网店认定的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育部网店认定的解答，让我们一起看看吧。

1. 网商运营专项职业技能证书有用吗？
2. 职业教育的前景如何？

网商运营专项职业技能证书有用吗？

网商运营专项职业技能证书有用，到合作高校和合作培训机构报名即可。互联网技术日渐发达，电商行业前景广阔，目前电商人才需求量十分庞大，企业紧缺电商人才。专项能力证书是一个基础的入门证，它能带你跨入电商这个门槛。

在当前情况下，为了大力开展电子商务、网络营销及网店创业等方面的职业技术教育，淘宝网—淘宝大学和中国计算机函授学院联合国家教育部相关部门共同制定了网店运营岗位人才的国家认证标准。通过近半年时间的系统规划和筹备。

职业教育的前景如何？

职业教育，就像过去少林寺习武一样，过关了可以下山才行。职业教育学校考试技术不过关，不发毕业证。不达到合格毕业者，国家***机关不录用他们，国家企业不要他们。私企、个体户或许招收，但不会有好收入和前程。这样就把那些不学无术者，还不想在技校专业课程努力学习者，又没有过关者，就把持住了。总之，做到上述，必须有个前提，国家***必须颁布严令政策来支撑才行。

问题是，用人单位和企事业不可能完全按照国家***的要求做，只想任人唯亲，维护自己的权势，不想任人唯贤，怕被贤能高人取而代之。现状是，职业教育不完全是国家***把关的，靠学校本身自招生，自我想方设法来求学生来上学，这本身就弄颠倒了。就好像娇生惯养孩子、又不学无术还捉弄家长大人一样，反正家长大人无条件地供养着自己、要啥有啥，想啥有啥，何必苦读知识苦学本事呢？家庭财富由家长创造着，国家强大由别人去干吧，与己无关紧要啊！

职业教育是全民教育体系的重要组成部分，承担着培养高素质职业人才的任务，随着我国经济快速发展，对于这类人才的需求越来越大，职业教育的前途是光明的。

要办好职业教育，除了国家的政策支持和社会各行业的支持之外，作为办学主体的各类职业教育学校需要认真思考一些问题。

首先要明确的办学定位。学校必须明确自己要培养什么样的人，根据办学定位确定人才的培养目标，并确定培养的具体要求。

要与社会需求相适应。学校的办学定位取决于社会的需求，只有明确了社会需求，才能真正确定好人才培养的要求。

要改变传统的教学模式。新时代的职业教育必须有与之相适应的教学模式，不能再依赖过去以讲授为主的教学模式。

要有良好的实践教学条件。职业教育需要学生有大量的实践教学实践，但目前实践教学条件普遍不能满足要求，这是必须加以改变的。

要有优质的校外实习基地。职业教育需要到行业内的企业实习，目前这种实习大都成为一种简单的劳动，缺乏教学环节，这也亟待完善。

总之，职业教育的出路很好，但需要大力改进发展。

随着国家对职业教育的重视和大力支持，职业教育的发展前景越来越广阔。

12月5日，教育部就《中华人民共和国职业教育法修订草案(征求意见稿)》公开征求意见。《征求意见稿》在原法基础上，共修订调整41条，新增15条。明确了现代职业教育体系框架，打通职业学校教育发展通道，向上包括专科、本科层次的职业高等学校；向下融入义务教育，加强职业启蒙教育。同时，推进中等、高等学历职业教育的贯通培养，可以实行弹性[_a***_]。

其中有几条值得提出来说一下：

1. 明确职业教育与普通教育是不同教育类型，具有同等重要地位。

这一修订的意义重大，一直以来社会上的普遍认识是职业教育比之普通教育要低级。如今，从法律上规定了两者地位相同，分属不同类型，势必会扭转大众对于职业教育的误解，促进职业教育的健康发展。

2. 提高技术技能人才的社会地位和待遇。

国家层面出台措施，提高技术技能人才的社会地位和待遇，势必引导更多的师资和学生投入职业教育领域，带来职业教育的新繁荣。

到此，以上就是小编对于教育部网店认定的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育部网店认定的2点解答对大家有用。