小学教育专业学什么音乐,小学教育专业学什么音乐好

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学教育专业学什么音乐的问题，于是小编就整理了5个相关介绍小学教育专业学什么音乐的解答，让我们一起看看吧。师范学校的小学教育专业...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学教育专业学什么音乐的问题，于是小编就整理了5个相关介绍小学教育专业学什么音乐的解答，让我们一起看看吧。

1. 师范学校的小学教育专业有哪些？
2. 小学音乐教育主要教什么？
3. 小学教育辅修音乐要学什么？
4. 中小学音乐课程性质？
5. 3到6年级音乐教学特点？

师范学校的小学教育专业有哪些？

汉语言文学、英语、应用心理学、数学与应用数学、生物科学、师范化学、教育技术学、学前教育、小学教育、地理、体育教育、音乐学是师范专业。师范教育类专业是指各级师范院校或经省级教育行政部门批准的其他大中专院校开设的，以培养培训教师为目的，并按照教育部颁发的师范教育教学大纲、教学计划进行授课的师范专业。

小学音乐教育主要教什么？

音乐教育有广义与狭义之别。广义的音乐教育指凡是通过音乐影响人的思想情感、思维品质、增进知识技能的一切教育主要指按照一定的社会要求，有组织、有***、有目的进行的学校音乐教育。学校教育一般可分为学前教育、基础教育、高等教育、成人教育等。

培养目标：

培养音乐表演基本理论和表演、教学基本技能及艺术实践知识的高等技术应用型人才。

音乐教育专业方向培养的是全面发展的音乐教师。

核心能力：

具有较强的声乐、器乐表演能力和音乐鉴赏及辨别能力，掌握音乐作品的分析方法、具备一定的音乐创编能力；具有较强的组织音乐教育教学活动、文艺活动和竞赛工作的能力；具备一定的音乐教育科研能力。

小学教育辅修音乐要学什么？

1. 音乐基本知识：包括音高、节奏、音符、音程等。

2. 声乐训练：通过歌唱、口型练习等方式，培养儿童的音乐感知和歌唱能力。

3. 乐器演奏：通过简单的乐器演奏，如手拍、打击乐、钢琴等，培养儿童的音乐表现力和技能。

4. 音乐欣赏：通过听音乐、观看音乐表演等方式，培养儿童的音乐鉴赏能力和审美情趣。

中小学音乐课程性质？

1、音乐课程的性质主要体现在审美价值：音乐教育的审美价值是将音乐列入中小学课程的一个重要的理由。音乐教育的重要价值应该是审美教育，我们的新课程改革确立以审美为核心的教育理念，丰富学生的审美情感体验，这才是我们音乐教育的理想目标。

2、音乐课程的性质主要体现在创造性发展价值：创造能力的培养是时代发展的要求，是国际竞争的要求。创造能力的培养虽然被所有学科青睐，但音乐教育在发展学生创造能力方面的特殊功能尤为突出。

3到6年级音乐教学特点？

小学音乐教育的最大特点是能从小培养小学生的审美。通过美感教育来启发小学生的道德情操，这是其他各门学科所不及的。

审美素质本身是现代人才不可少的素质。由此审美教育是教育的一个重要组成部分，而音乐教育则是培养小学生的审美观点和提高小学生审美能力的重要途径。小学生的审美素质提高了，他们就能辨善恶、识美丑、明是非，从而使他们成为一个有修养、身心健康的人。音乐教育的过程是通过艺术实践产生的艺术形象来陶冶人的情操，净化人们的心灵，进行思想品德教育，培养审美、创美的能力。由于它集中了人类审美实践的丰硕成果，所以在美育中占有特殊地位。

到此，以上就是小编对于小学教育专业学什么音乐的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学教育专业学什么音乐的5点解答对大家有用。