教育部月薪多少,教育部月薪多少钱

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部月薪多少的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育部月薪多少的解答，让我们一起看看吧。国家这次高力度打压校外培训，大家怎么看...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部月薪多少的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育部月薪多少的解答，让我们一起看看吧。

1. 国家这次高力度打压校外培训，大家怎么看？
2. 师范刚毕业，是去月薪5000元的私校任教还有去月薪3000元的国办学校，为什么？
3. 民国初年县长的年薪有多少大洋？

国家这次高力度打压校外培训，大家怎么看？

作为国人，首先就是支持国家政策了，毕竟国家发布这样的政策肯定也是经过深思熟虑的。

有的机构，超纲上课，导致孩子们对未来的课已经不在乎，对课堂不重视了，因为觉得自己都懂了，或者在学校没听也没关系，辅导班还可以再学，然而，这样花费了父母多少钱？多少汗水？

（图片来源网络，侵删）

有的机构，没有资质，但是收费不少，当然也有很多是合法办学的，有办学许可证的，这部分老师咱们不说，他们是真正地去做自己的工作。

主要是带来的教育内卷。

让孩子、家长真的太累了，这是整个社会、千万个家庭、甚至关乎国家发展的事…孩子快乐的童年，都用来做题、补习了，原本他们可以是舞蹈家、画家、作家、钢琴家、体育运动员、科技创新者…但是，有时间去发展他们真正的爱好及心愿吗？有时间去发现他们的专长、与天赋吗？

我不知道别人怎么理解，至少我是这么理解的，因材施教，有的孩子也许读书确实不行，但是体育杠杠…有的也许跳舞不行，但是喜欢读书…各种都有，只有真正给时间给孩子们，才能发现出他们最适合什么、自己想做什么，一味地刷题不代表一切。退一万步来说，上高中、大学、上好学校是可以增加未来在社会上立足的筹码，但不是唯一，努力了就好！多少孩子自闭、抑郁、觉得人生其实没有什么意思的，又有谁关注到？

所以，跟着国家教育政策走吧，是金子总会发光，自己努力最重要！

首先要明确为什么国家要叫停校外培训机构

第一，校外培训机构冲击了国家教育体制。比如中考，高考拼的是什么，想拼的就是孩子自身的资质，包括孩子自己的努力，但现在各种的校外培训班导致家长拼经济实力，高价请名师，有钱的家长能让孩子享受到优质的教育资源，那些没钱的家庭，请不了名师，享受不到优质的教育***，导致教育***失衡。

第二，校外培训机构不断扩张，资本流入教育市场。用三倍甚至五倍的工资把名师请过来，教育***就会不停地从校内流到校外，校内越来越没有好老师，都跑到校外去了，长期下去就会形成校外的教育垄断，这不是开玩笑的，当有一天国家的教育成了拼钱的教育，有钱才能找到好老师，慢慢形成中国的教育都是以赚钱为目的地时候，再想改变就非常困难了。

所以说国家施行的九年义务教育免学费，以及各种教育扶持政策，加上现在的限制校外培训机构，还有近期讨论火热的学区房政策调整，就是为了最大化的平衡教育***，更加惠民，更加公平公正，每一个政策、决策都是经过深思熟虑的。

总结下来，国家对校外培训机构的整治是为了防止教育***倾斜，正常市场经济环境下，有供需关系的，不影响校内教育的校外培训机构，比如兴趣班，特长班等等，是可以正常经营的。

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师范刚毕业，是去月薪5000元的私校任教还有去月薪3000元的国办学校，为什么？

私校月薪5000元，公办学校3000元，对于刚毕业的师范生，2000元的薪酬差距还是比较大的，如果是本人面临较大的生活压力，那么选择就比较简单了，相差的2000元已能够暂时缓解生活的困难了。

但如果生活不成问题，就需要认真的考虑一下了。当前，人们对教育的要求越来越高，私校的工作压力大，但公办校中的教师压力一点也不会小，甚至很多名校因为所处的教育教学环境以及面对着素质较高的学生和家长，压力可能还要大。那么，薪酬有差距，压力相差不大，为什么要选择公办校呢？我认为原因有以下几点：

一是名校的光环。如果你能够在名校任职，如果你是一个有上进心的师范生，那么恭喜你，这所学校多年打拼出的优良声誉将自然而然的加持在你身上，让你的身上自然形成一个光环，这是你可享用终身的宝贵财富。

二是公办学校对年轻教师的培养是非常重视的，手段也多，机会也多，许多的竞赛、培训以及传帮带足以让一个有上进心的年轻教师快速成长。优秀者能短时间脱颖而出。这是私校所不能比的。

三是在公办学校经过历练，平时为人处世谦虚低调人缘好，在行业内交的朋友，积累的人脉也是财富吧。

综合以上几点，可以想象，一个有名校光环，业务过硬，声誉优秀，在教育行业内还有人脉的年轻教师，再去私校，就不会是5000的薪酬了。私校是需要名师的，是讲究性价比的，只要你值得，是不会太在乎给那点工资的。

当然，这一切的前提是我反复提到过的，要有“上进心”。如果你只是想混日子，图轻松，并且能力还不足。那这一切就当我没说。

请恕言语不周之处！

5000私人学校和3000国家学校？

第一，您是看重什么？钱？待遇？***？还是这个学校的名气，地位，以后的讲师，副教授，教授，发展空间等等？

第二，您目前缺什么？以后长远看，又缺什么？

第三，看环境，如果钱少，让您去北京大学，或者其他的不知名气的大学，您如何选择？

第四，还有一个问题，如果让您去一般的大学当教务处长，或者有更大的提升空间，这个你要确定，不要被人忽悠，或者系主任，副院长，看您自己的性格是属于教书型，还是权谋者，如果喜欢当官，就按照自己的哪里有发展空间来做

第五，实地去考察下，以一个外人或者其他身份，花点时间，去这个学校里了解下，吃饭，和学生也攀谈下，保安等等，您可以说有个侄子或者侄女要参考这个学校，问问人家这学校哪个系，哪个学院咋样？如果您比较喜欢研究，可以问下研究室，或者有啥科研经费，等等，是否好评[_a***_]等等。多了解没有错，当然也不要过了他们的给您的答复时间。

首先公立于私立而言，一个直属教育部管辖。私立则是股份责任有限公司制。作为公立学校主要以完成学生基础教育为己任，如现在的九年义务教育制学校，免学费还有补助，工资由教育部下发，根据地方差异薪资有些许差异，但相对固定。公立制的优点便宜，缺点教育方式死板。新教师继承老教师教育传统，缺乏“个性”，但个人***有保障。

私立学校作为股份责任制，以提供高品质教育服务为主，盈利为主。缺点在于门槛颇高，费用很高，拿初中来讲，公立学费500块，私立20000块。就以学校的盈利程度来讲，私立学校的教师收入会高于公立学校，包括其他***。我把私立学校看做服务业，高费用高服务，私立学校注重“个性”化教育，相比公立而言更“跳脱”，学校在不违背教育局相关规定的情况下，可以更加灵活的安排学习进程。如果是新毕业教师，我建议选择私立，私立拥有公立所给的其他***，也拥有公立给不了的***。还有一个很重要的原因，私立学校提供的教师培训等其他的***我觉得要优于公立学校。

以上是我个人建议，我不是老师很多细节方面我不太清楚。

要我选择应该选3000元的国办学校。因为你刚毕业还需要在实际工作中，实现自己的价值，丰富自己的资历（教师资质的审定）等，国办学校的这些相对较规范。民办学校可不考虑这些，他们只是挖掘、利用你的价值，一般不会考虑你个人的发展。但也不否认民办学校为塑造自己的品牌，快速发展自己，有优厚人才培养战略。那样，就恭喜你！你能选***办学校就捡到宝了。

民国初年县长的年薪有多少大洋？

首先得更正一下，自从封建王朝结束民国建立后，直到现在都是称呼其为县长的并非县令。关于民国县长的薪资待遇说法各有不一，但是不会很高应该年薪在150-200大洋之间！因为民国时期是很注重教育的。教师的工资普遍偏高。国民***规定，能举荐县长的是各省的厅长，每次可以提名2到3人，然后按法律手续转请任命。这就意味着厅长掌握着举荐县长的权力。大权在握，难免滋生交易。例如抗战期间，曾流传有一份该职位的“明码标价”：三等县县长4000元；二等县县长5000元；而一等县县长则高达6000元。又如汤玉麟任热河在职期间，在任命县长等官员时“按缺的肥瘦、报效的多少，论价出售” 。所以就像***剧里的县长必贪，都是战乱所迫

民国时期已经没有知县了，也不使用白银了。所以应该是问的民国初年县长的年薪应该是多少大洋吧？

民国初年，县长的年薪不高，一个月20块大洋，各地经济条件不一样，略有差异。总体算下来一年的薪资收入也就100多块大洋。

如果按照薪资收入水平，也比京津沪一线工商业城市的产业工人的工资多了一倍而已，一线产业工人当时的薪资水平一个月在8到10块大洋左右。但是远远低于普通的老师的一个月的薪水。小学老师那时候月薪都可以达到30到40块大洋，所以更别提那些大学教授的收入了。民国初年重视教育，所以教育界的收入普遍较高，这是不争的事实。当时就胡适等人的薪资收入水平，一个月400到600块大洋，就相当于一个县长几年的薪资收入。

但薪资最低的还不是县长这类的基层官员，而是像警察这一类的基层公务人员，一个月才2块大洋，很显然这个收入实际上根本就是意思一下了，如果仅靠工资收入，警察根本养活不了家人。

其实民国初年的很多基层公务人员的收入，还是延续了明清时的标准，所以薪资水平才会这么低。但是袁世凯在的时候，为了笼络议会以及教育界，所以开出的薪资水平是非常高的。

其实早期的胡适、鲁迅等人就是受益这个政策。1913年的《议院法》规定国会议员的岁费5千块大洋，划下来也就是每个月有400多块大洋，此外作为组织议会的议长和副议长还有专门的组织活动的交际费，一年也有3到5千大洋。教育界就更不用说了，1914年的《教育部直辖学校职员薪俸暂行规定》规定了大学校长月薪400块大洋，普通教员月薪180至280块大洋。后来还在随着时间推移还在逐步递增。

所以明清遗留下来的问题，其实在民国的基层实际上根本没有得到解决。那就是基层公务人员的薪资待遇和实际权力是完全不匹配的。所以竟然薪资不够支撑自己的生活，那么就得“赚外快”。

《我这一辈子》里张国立演的那个福海就是民国时期的基层巡警，他到了集市上，吃喝从来没给过钱，有一次硬是要花钱，结果就是花不出去。对方摊贩收了福海的钱，吓得死活要还给他。其实就是忌惮福海手里的那点权力，怕福海无故来找麻烦。其实福海还算是一个相对正直、自尊要强的人。但是依然要向权贵低头，对穷人得使横，否则连自己和家人的日子都无法保障。

但是民国的县长其实就相对会比较艰苦了。原因是在1910年，当时的清廷正式颁布***编制诏令，将行政官和法官进行分离，这样一来县长的审判权就没了。

到了民国实际上是延续了这个政策的，所以县长没有审判权，以往从官司口捞钱的法门也就彻底破了。但是民国县长依然仍沿袭县财政的“包干制”，所以民国的县长实际上权力还是非常大的，拥有一个县的人事权和财权，所以“赚外块”的渠道少了，但是并不影响县长们发达。但做民国的县长的确有点难，想站着把钱挣了非常难。

到此，以上就是小编对于教育部月薪多少的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育部月薪多少的3点解答对大家有用。