岳阳湘阴教育部,岳阳湘阴教育部电话号码

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于岳阳湘阴教育部的问题，于是小编就整理了1个相关介绍岳阳湘阴教育部的解答，让我们一起看看吧。民国学者有哪些值得注意但鲜为人知的大论...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于岳阳湘阴教育部的问题，于是小编就整理了1个相关介绍岳阳湘阴教育部的解答，让我们一起看看吧。

1. 民国学者有哪些值得注意但鲜为人知的大论断？

民国学者有哪些值得注意但鲜为人知的大论断？

专说民国学者顾颉刚提出的中华民族一论！这可能从思想意识形态来说是至今都还存在争论的大事！

义勇军进行曲有一句:中华民族，到了，最危险的时候、、、这句就已经承认了中国就是中华民族！

问题是，这是对外宣称才比较合适。在中国内部，这是由几十个大小民族联合组成的国家，目前，仍然有许多少数民族存在相当的自治权和自治区域。每个人仍然有在档案身份证上注明填写是哪一个民族的权利。这种现象其实不只中国存在，世界上其它国家也普遍存在。尽管现在中国有一个大认同，到了外国，都承认自己是中国人，可回到家，还是该汉族就汉族、该蒙族、藏族还是蒙族藏族、、、这就是中国的现状。

一个事物的变化需要时间。要等到所有的中国人都自称中华民族的时候，那一定是语言完全统一，生活方式基本一样，没有了多数和少数民族的划分和身份注明，在***上消失了民族一栏的注明。这种事能做到，就已经证明中国是世界超级团结超级富裕超级自豪的国家。

中华民族这个词已经形成相当的时间，意识上相当多的中国人都觉得自己就是中华民族，可事实还有区分。要到中国真正不分民族融合在一在起时，中华民族这个称号争论不休的问题才会消失。现在，我们国家一直都在推进民族大融合，相信不久，中国可能会没有汉蒙藏满回壮、、、、、、的民族区分，在中国历史上首度出现一个统一的民族称呼:中华民族！或者就是:中国！

影响至今的民国时期教育构架体系是如何建立的？这当然是值得注意且鲜为人知，然是否称得上“大的论断”则见仁见智了，这里必要引出一位民国学者—范源濓。

范源濂，湖南湘阴人，戊戌变法参与者之一，失败后东渡，入东京高级师范学习，民国建立后，历任教育次长、教育总长、北京师大校长等职，一生跌宕起伏。这里重点介绍两件教育之事：

1）、首次提出“中国的国民教育必须从小学抓起”。 1912年，范与君子之交的蔡元培一起，主副教育部，在普通与高等两教育的轻重点上，意见相左，范提出“小学没办好怎会有好中学？中学没办好怎会有好大学？故以抓好小学教育为首任”之论述，与当时蔡元培的“先抓好大学整顿”相对应，从而开启普通与高等两个教育同歩抓手的先河。

2）、力主教改与民主，制定民国教育新学制。 范任教育总长初，继承蔡元培思想，召集了轰动全国的一次教育大会，亲自制定了“壬子癸丑学制”，新学制分为“初小、高小、中等、高等”四级教育，规定儿童从6岁入学到23岁大学毕业的17年学程，相对清朝癸卯学制，年限大为缩短，并首次废除***差别，小学男女同学，首设专门女子中学，开启了中国教育新学制之先河。

到此，以上就是小编对于岳阳湘阴教育部的问题就介绍到这了，希望介绍关于岳阳湘阴教育部的1点解答对大家有用。