刘争气教育部,刘芃教育部

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于刘争气教育部的问题，于是小编就整理了2个相关介绍刘争气教育部的解答，让我们一起看看吧。

1. 华南农业大学作为全国百强重点名校申请进入国家211工程了没有?到现在了还有机会再披上211工程这件外衣吗？
2. 疫情时期，一位中学班主任在班级群发的道歉信，看了你有何想法？

华南农业大学作为全国百强重点名校申请进入国家211工程了没有?到现在了还有机会再披上211工程这件外衣吗？

华南农大确实具有211的实力，而且已经是广东省和农业部共建的211了 但是华南农大毕竟不是教育部主管的农业类高校，所以比较无奈。

不是教育部主管的高校里面，只有那么几个是211，211工程本来就是教育部搞的，他们肯定考虑到主要管理部门的，没办法，华南农大不属于教育部主管，就是不是教育部的嫡出，so。。。目前211数量已经饱和，而且超出了工程计划数目，应该不会再增加了，但教学评估还是会搞的，一旦有某些211不争气，可能被取消，但这种情况比较渺茫啊

疫情时期，一位中学班主任在班级***的道歉信，看了你有何想法？

看了这位家长的道歉信，心里很不是滋味，对家长的无奈深表同情，替孩子惋惜，疫情期间仍在关心孩子的孩子，可孩子为什么不珍惜呢？

同时，老师心里肯定也不好受，对于老师的付出，家长和孩子为什么不体谅呢？反而觉得因为老师要求学校打卡，把孩子逼到这一步，让孩子厌恶学习，迫不得已而转学。

看到这些，心里无比酸楚，在疫情面前，本来我们就紧张、担心，生怕家里人不小心被感染，每天时刻关注疫情发展。孩子们也是这样的心理，不能像往日一样和同学们一起学习、游戏，感受到今日与往日不同。

对于孩子们来说，他们想象不到疫情的严重性，但能感受到这种疫情限制了他们的自由，剥夺了他们快乐的权利。会使他们感受到沉闷、压抑。

在这紧急关头，我们要做好自我防护，增强信心，而不应该增添更多的烦恼。为孩子的学习而发愁，其实，为孩子选择新的学校，并不是好的选择，孩子仍需去适应。

我们应该分析问题的产生原因，家长、老师、孩子互相沟通，互相支持配合，相信问题一定能解决的。

网上学习也是抱着对孩子负责的态度，老师们每天嗓子哑了，也要调整好状态，保证每节课的教学效果。许多教师自觉自愿晚上给孩子们网上辅导，这付出的背后不都是为了孩子们吗？孩子们学习好了，这不是家长最大的心愿吗？要求孩子打卡，不是为了巩固知识的需要吗？

每个孩子的自觉性是不一样的，有的需要家长监督，有的学习独立，自己就能完成。家长上班工作忙，我们可以培养孩子的自觉习惯，这种习惯可以陪伴孩子一生，终身受益，我们下班了，督促一下，过问一下，关注一下，总比放任自流好多了。

当然，如果网上学习、打卡真有困难的，排除客观原因，现在网络公司服务非常到位，学校也非常关心，不会因网络问题、设备不够造成孩子学习的障碍。

如果孩子实在自觉性差，不适应网络学习，不愿每天打卡，我们老师按照上级文件精神，不要强制，不要“一刀切”，因材施教、因人而异。遵守一个原则，疫情防控期间，以防护为主，不要加重孩子的思想负担。

看到跟孩子有关的话题我就想说说我家的，我家的双胞胎儿子，今年高一，从上网课以来哥哥就去了姥姥家用电脑，弟弟在自己家用电脑，他们两个都有自己的手机，早上六点开始自习，都是自己起床打卡学习，我醒了打电话问一下老二，他都是已经开始了，老大从来没问过，今早老师群里说他是打卡第一个。老大学理在尖子班，学习比较累，但是下课也会玩手机，老二学文，感觉比较轻松，在普通班。我给他们的观点就是学习是他们自己的事，我们只负责挣钱养家。平常他们考试也是忽上忽下的，想着老二怼我的一句话就是你们学习的时候就刚进不退吗？所以我只是经常和他们沟通，但不会因为退步就打骂之类的，现在看到老二下课看***啥的也急，我就和他闹着玩会，让他休息休息。他俩的基本状况是上课认真听讲，作业基本完成，没有被老师点名批评过。我很感激老师们，又要给孩子们上课还要管着家里的孩子网课，我能帮忙的我就尽量帮，能不添乱就绝对不麻烦老师。也都希望所有的家长，同学，老师们都互换角度想想，咱们努力把这个特殊时期经营好，谁让我们遇到了这个千年难遇的疫情呢

到此，以上就是小编对于刘争气教育部的问题就介绍到这了，希望介绍关于刘争气教育部的2点解答对大家有用。