教育部育人条例,教育部育人条例全文

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部育人条例的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教育部育人条例的解答，让我们一起看看吧。中小学生管理处罚条例？《中小学班主任工...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部育人条例的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教育部育人条例的解答，让我们一起看看吧。

1. 中小学生管理处罚条例？
2. 《中小学班主任工作条例》文件精神是什么/？
3. 机构补课管理规定？
4. 在学校教育过程中，教育行政部门和学校能不能制定一个惩罚学生的准则和具体操作方法？

中小学生管理处罚条例？

中小学教育惩戒规则（试行）

　　第一条 为落实立德树人根本任务，保障和规范学校、教师依法履行教育教学和管理职责，保护学生合法权益，促进学生健康成长、全面发展，根据教育法、教师法、未成年人保***、预防未成年人犯罪法等法律法规和国家有关规定，制定本规则。

　　第二条 普通中小学校、中等职业学校（以下称学校）及其教师在教育教学和管理过程中对学生实施教育惩戒，适用本规则。

　　本规则所称教育惩戒，是指学校、教师基于教育目的，对违规***学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为。

　　第三条 学校、教师应当遵循教育规律，依法履行职责，通过积极管教和教育惩戒的实施，及时纠正学生错误言行，培养学生的规则意识、责任意识。

《中小学班主任工作条例》文件精神是什么/？

为进一步推进未成年人思想道德建设，加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用，制定本规定。

班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。

班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应加强班主任队伍建设是坚持育人为本、德育为先的重要体现。***有关部门和学校应为班主任开展工作创造有利条件，保障其享有的待遇与权利。

机构补课管理规定？

关于校外培训机构，这份方案中明确：

1、学科类校外培训机构2021年底实现动态清零。

2、从方案发布之日起，不再审批新的学科类校外培训机构。

3、针对开展义务教育阶段学科类培训的校外培训机构，9月开始给予1个月的“消课期”，要求各学科类培训机构利用周一至周五17:30-20:30的时间线上消课。

4、10月1日起，经开区范围内校外培训机构不得再从事义务教育阶段学科类培训，各机构做好退费、转型工作。

在学校教育过程中，教育行政部门和学校能不能制定一个惩罚学生的准则和具体操作方法？

当然能，本来这是一个很好的选择，但由于未成年人保***等对学生的过度保护，使得学校所指定的准则往往违法或者不痛不痒，完全起不到应有的作用。因此，当前最迫切的应该是修改未保发。

从人的行为原则讲，没规矩，难成方圆，学生阶段，更是习规矩的时期，奖励和惩罚是必须和必要的，当然这些奖罚措施在具体操作办法中体现。不管结果和收效如何，外界和主体怎样复杂难控，理，不能丢，教育本身就是为理而生，这点必须信守！谁悖理，谁就将受处罚，这是人类生活铁则，也是教育部门及工作者的责任，更是人师的职分。

大凡有口碑的学校和老师，约定俗成的规矩总是极其亮眼，让人心悦诚服，口口相传，不森然吓人，还能规戒，让学生不敢越矩。规矩要从人信服开始，办法要从学生些微努力着眼。

谢邀，我觉的想法很好，只是在操作层面恐怕做不到细则的穷尽，或许，没有惩罚学生的准则就是最好的准则，否则难免贻笑大方，很明显，这是用制造问题的方法来解决问题。

学校的基本任务是教书育人，育人为本，***用什么样的管理方法受到人性***设前提的影响，人之初性本善或者性本恶。育人，惩罚并不是有效的方法，甚至可能是最糟糕的选择。

我欣赏通过人文精神的关怀去引导学生、发现自己的优秀老师们，他们方不愧为“德高为师、身正为范”的赞誉！

以上观点并不排斥学校必要的制度化管理体制。

到此，以上就是小编对于教育部育人条例的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育部育人条例的4点解答对大家有用。