教育部举办足球,教育部举办足球比赛

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部举办足球的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育部举办足球的解答，让我们一起看看吧。你怎么看待教育部提出足球踢得好也能上名...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部举办足球的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育部举办足球的解答，让我们一起看看吧。

1. 你怎么看待教育部提出足球踢得好也能上名校？
2. 你怎么看教育部发布的“全国试点足球特色幼儿园”？对国足的发展有什么意义？

你怎么看待教育部提出足球踢得好也能上名校？

如果足球踢得好也上名校,职业技能好的也应该上名校，优秀的工农兵也可以上名校。其实公平公正的讲，不论什么学校招生都应该一个标准，不要讲什么特长，如果某些方面突出就去特色学校。

谢邀，教育部提出的足球踢得好也能上名校这是针对目前的教育状况而给出的一剂对症之药。不如此不能打消家长的后顾之忧。

当今社会评价个人成功的一个主要因素就是财富，足球行业的平均工资依然是高企了，所以足球踢得好的能够上名校是说得过去的。中国需要各式各样的人才，真正的球星在中国是非常稀缺的，稀缺到年薪比大企业的高管还要高。而现在，从事这个行业的又少之又少……

高考加分的很多，足球加分现在已经是太晚了！如果将来中国足球产业饱和了，这项加分也可以适时取消。

谢邀，教育部提出足球踢得好也能上名校，是一个为中国足球培养人才的巨大举措。大家都要知道目前在中国足协注册的球员约有50000人，但这个数字与实际参加足球活动的人员数相差甚远。 50000人里包括职业球员和业余球员，真正的职业球员只有900人左右，和中国的总人口严重不成比例，我们不是从13亿当中选取11名踢球而是从900人左右去选。而现在家长都注重与小孩学习一切与学习冲突的事情全部靠边。而这个举措也让很多家长去除了后顾之忧，为以后中国足球人才培养起到巨大作用。

在目前中国足球人口基数惨不忍睹的情况下，这个举措是一种很大胆的尝试。

足球世界第一大运动，作为体育大国，却在这第一大运动上全是负面新闻负能量，让人着急。国家现在也重视了这块，包括近期足协请了徐根宝作为青训总监，米卢和孙雯也在足协任职。

本届U23亚洲杯越南队的崛起已经打了我们的脸了。他们的青训近年来有条不紊的进行着，终于开花结果。 我们普通孩子小时候喜欢足球，到了高中还踢球的后果将是也被班主任和家长围追堵截。所以梦想让步于高考，理想败给了现实。

校园是青训人才的孵化基地，而且可以培养智商和球商都高的人才。日本，高中足球全国大赛如火如荼，球迷座无虚席。本田圭佑、长友佑都、柴崎岳等等都是从日本校园里走出来步入职业联赛，甚至欧洲五大联赛的。

教育部的这个政策，有利于渲染足球氛围，提高足球普及度。德国每8个人便有一个是注册的足球运动员，所以足球普及真的很重要。

当然也有小孩不喜欢足球，所以也不要强制，可以当做健身的爱好，不必太急功近利。不能为了升学率和争功绩而把这件事做的过分。

踢球好的也能上好学校这很重要，同时也是教育制度的进步，并不是文化课成绩好的才是人才，那些学霸们学的，多少年后也还给了老师。

你怎么看教育部发布的“全国试点足球特色幼儿园”？对国足的发展有什么意义？

泼凉水的人居多，这大概就是破窗效应，骂足球已经成为政治正确，这才是中国足球的悲哀。

我个人对于这个政策有不同见解，我认为不管怎么样，有政策比没政策好，就比如之前搞的足球特色小学，毕竟有各个硬性指标在，就算有人弄虚作***，但毕竟还是执行了一部分下去，实实在在提升了足球群众基础和参与人数。我个人看过大概13/14年深圳小学生校队比赛，一团糟，人都挤在一起，球员一看就没什么技术基础，动作频率慢，非常之业余，但是这几年再看校队比赛，明显球员档次提高了不止一筹，技术动作合理，配合流程，节奏和之前比提高了很多，让人看到一线曙光，所以进一步把这个政策下沉到幼儿园是没有问题的。

另一方面，如果关注日本足球青训的话应该了解日本幼儿园已经有很多小朋友具备非常专业的技术功底和传接球意识了，这说明足球从幼儿园开始是合理的，我个人经验看，从5岁开始训练是比较合适的，可以把基础打的更扎实，我认识很多家长甚至让孩子4岁多就开始接受专业培训。

毫无意义！那么多所谓的足球学校！真正意义的有几所呢？让那些注册足球的学校的学生真正的踢起球来！那么，中国足球的后备人才，将是取之不尽，用之不竭，还怕足球不强大嘛？再夸夸其谈！好的政策不能实实在在得落实，也是废纸一张！！！

据报道中小学生因身体素质走下坡没强健的体魄对整个国家都是非常严肃的问题，而教育上层认为利用足球出现下滑国民对足球的现状环境提出从幼儿园开始抓起，:而时机而论不是很好的时间段，即产业性以及运动项目是持支以恒地去推动，民众才认为是合理的，简单的现象该项的推动不是让小朋友跑步就达到目的，整个配套设施要全方位跟进，而30年的城市功能布局最缺失的就是运动项目设施，一但处置不当，反而招致民众不满，因此顶层设计，要多方面考量制定决策为且。

我觉得完全是浪费钱，忘记了足球运动的初衷和目的，任何一项体育运动都是为了提高全民健康和竞技水平，而不是为了比赛而比赛，即使为了比赛，这样做的效果也不会好到哪儿去。

我觉得教育部发布的“全国试点足球特色幼儿园”，是一件很让人振奋的事情。这么大个中国，14多亿人口，想要找十一个踢球的人，这么困难吗？找呀找，找到现在，要从幼儿园开始培养和挖掘未来的中国球星。

对于幼儿园的孩子来说，玩什么游戏都是一样的，因为游戏是他们在幼儿园生活的全部内容，把足球做为体育游戏的项目，在幼儿园开展起来，让小朋友从小就喜欢踢足球，培养对足球的兴趣和爱好，有百利而无一害。

中国的足球为什么不行？我的一点浅显的认识：

踢足球这个职业，是受年龄限制，谁能在球场上跑一辈子？先不说在比赛的过程中，受伤意外经常发生，现在的孩子[_a***_]中的全部就是学习，哪个家长会真的甘心让孩子青少年时期去踢球，在他们的眼中，升学又不能加分，30岁退役后，干嘛去？社保医保如何解决。哪位家长提起孩子将来的发展目标不是考取一个名牌大学，哪位家长会真的由着孩子的兴趣去让他们发展？所以，在青少年期即使真的有踢球的天才，也都被那些题山题海的卷子给淹没了。

当今国人，一提起中国足球，真是窝心窝火、怨声载道。众多球迷经历了太多的等待、失望、无奈，始终等不到让国人兴奋不已的结果。这些年，足球场上的***球、黑哨、球员的素质差、各种乌烟瘴气的事情，让这本来就名利相争圈子更加乱套。我们需要的是阳光的球星，真本事的球星，而不是仅仅为了钱而去踢球的球星，球员自身的自律意识需要加强。

举个例子：葡萄牙著名球星C罗，他总能保持充沛的体能与稳定的竞技状态，这些连外界都是非常叹服的，再看看我们的球员们，他们在球场上奔跑的速度、他们的体型、他们的反应，都是相差不止一个级别的。他小时候收到礼物就是足球，C罗的父亲对足球的喜爱影响了年幼的C罗，而我们中国的父母不是孩子喜欢什么就培养什么兴趣爱好，而是父母自己喜欢什么就培养孩子什么，试想，又有多少中国父母会真正地支持孩子去踢球？

全国试点足球特色幼儿园的意义所在：

幼儿园开展足球特色体育运动，从小就培养孩子对于足球的兴趣和爱好。由于孩子的年龄小，他们对于踢足球的规则还是不懂的，他们不会有比赛的这种程度，只是单纯的玩球而已，真正的比赛是一定难度和危险性的，这显然不适合幼儿园的孩子，他们只会把踢足球当成一种体育游戏而已。

1、足球是用来踢的不是秀的。很多时候，幼儿园的教师对于孩子开展体育游戏活动是放不开手的，她们怕孩子发生意外事故，比如足球，更多的时候，是被小朋友用来做球操展示的，足球是拿在孩子的手里，变换着各种姿势和动作，球不是被用来踢的，做为试点的足球特色幼儿园，就应该让球在小朋友的脚底下被传起来。

到此，以上就是小编对于教育部举办足球的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育部举办足球的2点解答对大家有用。