教育部有课堂,教育部有课堂教学吗

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部有课堂的问题，于是小编就整理了1个相关介绍教育部有课堂的解答，让我们一起看看吧。教育部将研究珠算文化进小学，珠算有无必要进...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部有课堂的问题，于是小编就整理了1个相关介绍教育部有课堂的解答，让我们一起看看吧。

1. 教育部将研究珠算文化进小学，珠算有无必要进入课堂？该怎样进行传承？

教育部将研究珠算文化进小学，珠算有无必要进入课堂？该怎样进行传承？

我是很赞同的。因为是珠算文化，文化进校理所当然。举个例，我家大孙子在幼儿园就在兴趣班学珠算了，也许这个啓蒙教育或趣味数学的缘故，使他爱上数学。在读高中时曾经获奥数赛江苏区一等奖（二次），也许是因果关系他今年高考被某名校录取为数理科学实验班。所以我就支持珠算文化进小学。实质上它训练学生手，眼，心，脑同步运行有利学生的智力开发。

我是珠算普通一级，相信已经超过99.5%的人，一句话没有必要了。我们不能让“文化”蒙了眼，文化这个东西太空洞 面太大了。老一辈的就是文化吗？社会的发展以专业型 高分工为主，有些技能 传承不下去，靠保护 走不远。

珠算说到底是种技能，技能想发扬光大，必须与时代发展紧密结合才有生命力，脱离实际生产，一厢情缘的靠保护是不会长久 更不会有生命力。有共享单车 偷自行车的少，有的支付宝 微信 百元***钞少了。时代在进步，技能也在进步。

到此，以上就是小编对于教育部有课堂的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育部有课堂的1点解答对大家有用。