温州专业正规叛逆期教育,温州有没有叛逆孩子的学校

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于温州专业正规叛逆期教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍温州专业正规叛逆期教育的解答，让我们一起看看吧。小孩子有暴力倾向，性格...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于温州专业正规叛逆期教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍温州专业正规叛逆期教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 小孩子有暴力倾向，性格暴躁，要怎么教育呢？
2. 特殊时期，除了学校要求的，面向低年级孩子的各类网课能否暂缓？

小孩子有暴力倾向，性格暴躁，要怎么教育呢？

感谢系统邀请回答。

首先孩子出现一些问题，大人要及时引导，有些场合孩子处理不当，有可能也会被我们误以为孩子有暴力倾向,性格暴躁。

语言表达能力差：自己的想法，要求说不清楚，别人没有照做，情绪不好就打。这个在男孩子身上时有发生。

缺乏交往技巧：想要的东西人家不给，他又不会要，于是就有***，会出现打的现象。

模仿：看到电视，游戏上有***的镜头，无法分辨是非，觉得好玩就模仿了。

家人娇惯：开始***时没有被严厉制止，或者被嬉笑着制止，久而久之会成为一种爱动手的习惯。

5.寻求关注：希望引起家长、老师的注意，于是做一些过激的动作，往往弄巧成拙，***了。

无论是何种原因，孩子***都是必须重视的，并严厉制止的。对症下药，建议可以***用以下几种方法：

立规矩：这点很重要，定好规矩，告诉他***是不对的，反复的说。家长也注意不可以***用打、体罚的方式来惩罚孩子，以暴制暴的方式只会让事情变更糟了。合理利用一些孩子喜欢的强化物，积分，奖励等。

看是生理性（基因）方面的问题，还是后天环境的问题。

生理性的话需要医学方面的控制，外加家庭环境的引导，历史上有很多出生于暴力甚至是犯罪基因的家庭的人，最终成长为受人尊敬的学者的案例。

如果是环境方面的影响，那么孟母三迁就是好的例子。

不管怎么说，爱是克服一切魔障的解药，让孩子在充满爱与理解的环境下成长，才是解决问题的最好办法。

我认为孩子的暴力倾向有两种情况

第一、电脑游戏，有机游戏。这种是比较常见的问题，如果我们打骂孩子都无济于事，反而增加孩子对我们的反感，说教的方式作用也不大。首先找学校里孩子最害怕的老师帮孩子辅导作业，这样先慢慢减少他玩游戏的时间，也可以选择全日制寄宿学校。再不行只能找专业的心理咨询师

第二、父母一方或都是脾气暴躁的人，这样的家庭也很容易影响孩子，这就比较容易了，家长已经改变不了自己的性格，作为成年人可以控制脾气，这是容易做到的，然后用心的爱孩子，孩子是能改变的。

孩子频繁出现暴怒、脾气暴虐、攻击家人、甚至出现仇视家人的情况，这个非常严重的亲子关系断裂的表现。

这个时候，单纯的给予爱或者讲道理已经没法改变孩子的行为了。

其实，这个行为追溯到幼儿早期，在孩子两三岁，应该树立规则、讲规矩的年纪，家长没有帮助孩子建立好是非观。所以，当孩子的错误行为越来越严重的时候，这个时候，家长一定要非常清晰的让孩子知道什么行为是对的，什么行为是不被允许的 。

必要的时候，可以通过罚站或者***等形式，给予孩子一定的惩罚。

给大家几点建议：

当孩子的行为出现原则性偏差：***、暴躁、有仇视行为，这些都是孩子是非观以及行为认知出现严重问题。

这个时候，家长必须要明确的告诉孩子：这些是不对的，不被允许的！

让孩子知道他的行为哪些是不对的，就是在告诉孩子，规则在哪里。

同时必须明确的告知孩子，当他违反这些规则的时候，会受到哪些惩罚。

现在的孩子看电视比较多，玩游戏比较多。这些对孩子影响很大，暴力倾向也许就是受这些影响。

其次，就是周围人对他的影响。老年人带孩子喜欢这样教育孩子，“咱把它打跑吧？”这也会影响孩子。“你再气人，我一会揍你，打你***”这些都会影响孩子，说难听点也是在无意识的教孩子使用暴力。

小孩子模仿能力特别强，我建议这位家长思考一下，孩子是在模仿谁，切断模仿线。

特殊时期，除了学校要求的，面向低年级孩子的各类网课能否暂缓？

学校要求的，肯定是要执行的。其他的网络课，尤其是兴趣班的网课，不上也可以。特别是低年级的孩子，学业压力不算大，额外报的兴趣班真不少！如今，兴趣班纷纷开课了，上课形式大都是观看视频，线上直播，这样孩子学什么都离不开手机和电脑，眼睛怎么受得了？很多家长是不愿孩子接触这些电子产品的，尤其是低年级孩子自控力很弱，摸到手机还想看看动画片、玩一玩游戏，家长最怕孩子“上瘾”这样下去也真是埋下一个隐患。所以，细心的家长们会和兴趣班老师沟通好，如果不影响开学后新课内容的，应果断暂停！有些能和学校文化课结合一起的，比如舞蹈，上午学完文化课，下午就运动起来跳一跳，这样动静结合，也是不错的。

特殊时期，除了学校要求的，面向低年级孩子的各类网课能否暂缓？

面向低年级孩子的网课，不作硬性规定，由家长和学生自愿选择！

对于“停课不停学，不停教”，督促孩子认真上好网课，教育部是有明确要求的，具体包括以下几个方面：①形式不要单一，不只是单纯意义上的网上授课，还可以包括很多学习方式；②不强行以打卡的方式加重孩子的负担；③对于小学低年级的孩子，网上学习不做统一硬性规定；④严禁幼儿园开展网上教学活动。其中第三点就非常明确“对于小学低年级的孩子，网上学习不做统一硬性规定”，意思就是，可以上网课，也可以不上！

教育部办公厅、工业和信息化部办公厅日前联合印发《关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》，对“停课不停学”工作提出明确意见，尤其是针对小学低年级学生是这么要求的：对上网学习的要求，可借鉴一些地方好的做法，对小学低年级上网学习不作统一硬性要求，由家长和学生自愿选择，对其他学段学生作出限时***的具体规定，避免学生网上学习时间过长。坚决防止超前过快学习，保护学生视力，防止增加学生不必要的负担。

有的家长担心，孩子如果不上网课，落下的功课咋办？教育部有指示，学校必须认真执行！

《关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》中强调指出：首先、要做好开学后教学与居家学习的衔接。要求防止以居家学习完全代替学校课堂教学，正式开学后要精准分析学情，认真对学生居家学习情况进行摸底，对学习质量进行诊断评估，有针对性地制订教学计划。其次、对已经居家在网上学习过的课程，有[_a***_]地对已学内容进行讲解和复习，加大对学习困难学生的帮扶力度，确保每名学生较好地掌握已学知识内容，然后再进行新的课程教学。再者、对小学低年级没有参加网上课程学习的，要从头开始实施教学。

浙江省温州市教育局发布《关于进一步完善全市中小学、幼儿园延期开学期间线上教育教学服务工作的通知》，就如何上好“网课”做出更为细化的规定：严禁幼儿园、小学一二年级开展网上授课活动。禁止布置打印作业，家长批改作业，每天“打卡”、上传学习***等要求，减轻学生和家长负担。其宗旨非常明确，就是“为推进延期开学期间的在线教育实现补位且不越位”！笔者就对温州市教育局的做法特别欣赏，希望各地也要向温州市教育局学习，扎实推进“停课不停学，不停教”精神，把网上授课做得更加符合学情和学生的客观实际，而不是不管不顾地“一哄而上”或“一刀切”！

结束语

综上所述，笔者认为，浙江省温州市教育局对于“停课不停学，不停教”的网上授课、学生居家学习，理解的比较到位，实践的更加扎实。不做秀、不搞***，既符合教育教学基本规律，又非常贴近学生居家学习的现实需要，值得推广学习！

到此，以上就是小编对于温州专业正规叛逆期教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于温州专业正规叛逆期教育的2点解答对大家有用。