教育 内卷 机构 治标,教育“内卷”

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育 内卷 机构 治标的问题，于是小编就整理了1个相关介绍教育 内卷 机构 治标的解答，让我们一起看看吧。中考出现大面积高分的情...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育 内卷 机构 治标的问题，于是小编就整理了1个相关介绍教育 内卷 机构 治标的解答，让我们一起看看吧。

1. 中考出现大面积高分的情况，你怎么看？

中考出现大面积高分的情况，你怎么看？

不是好事情，区分不出来。每个人的分数都好高分。在还没出录取分数线的时候，家长也很满意。但一出来录取分数线，失望会更大，更不理解，明明我家孩子考了那么高分数，还是没高中读，这样可能会出现更多更严重的社会问题。另外会对指标到校政策提出更加严重的质疑，对指标到校政落实不利。比如有的地方总分为720分，但600分有可能上不了高中。600分是很高分了吧？得分率有83.33%了。你想一下，这个得分率还上不了高中，家长会怎么想？

中考出现大面积高分的情况，是因为中考题目出得很简单，这是教育改革所走的必然之路。我们个人和家长，包括学生和老师，也只能从个体的角度去看待这个问题，而教育改革是在下一盘大棋，我相信他们的全局观、综合眼光，把握教育的大方向更加准确到位。

中考题目出得非常简单，就没有非常严格的区分度，那么，中考所实现的区分功能，就是将读高中的孩子和读职高的孩子区分开来，而不再区分哪些读重点高中，哪些读普通高中。

这样，让高中的生源相对更加的公平，不是让所有的好学生都集中到一个学校里面，所有的差生也集中到一起，而是相互之间都比较均衡，好的带动差的，教育效果更加明显。

以往大家一定要挤破头去挤好的高中，如果每个高中都差不多，那么你更加肯定学生自我的成长能力了。

而事实上，学生成绩的好坏更主要还是在学生自己，好学校成绩好，原因还是掐尖，真正特别优秀的学生，不管在哪个学校都不可能考得差的。

教育资源均衡了以后，可以让更多的人享受到更加公平的教育，网上教育回到它本身自然的状态，结束已经不能再加码的内卷。

题目不再深、难，学生自己也可以学习，这样就不用再报繁多的辅导班，让学生疲于奔命，除了提高分数之外，忽视了其他各方面的教育。

今年，中考出现大面积高分的情况，见怪不怪。

今年，是双减第一年，中考试题简单，难度降低，“双减”政策落到实处。

双减考试，要求学啥考啥，不超纲，不超编，没有偏难怪，不难为考生。

中考成绩结果公布，考生成绩普遍较高。很多孩子把三年来，最好的成绩给了高考。

中考试题区分度低，造成高分扎堆。680分的学生，可能上不了重点高中；630分的学生，可能上不了高中。

中考难度降低，学生成绩拉不开距离，不利于高中选拔人才。最占便宜的是那些没有理科思维，注重细节，凭勤奋刻苦学习的中等生。而有理科思维，有学习潜质，喜欢钻研偏难怪的优等生，可能考不过中等生。

一些侥幸通关的中等生，高中学习会很吃力。高中课程难度加大，光拼刻苦努力，是不行的。重要的是拼智力，拼能力。中等生可能会垫底。

中考出现大面积高分，高中录取分数线拉高，高中录取比例不变，能上的不能上的，都没有定数。

今年中考传递一种信息：

以后的中考，难度不会大。但是，普高和职高录取比例不变，因为中考政策不变。

我以前上中学的时候，我们学校号称名校，全市统招三百多名，有些学校连一个都考不上。入学后的第一次期中考试是全市统考，班主任报各科成绩时，全班五十多名，一直报到四十多名才开始出现99分的，我的成绩是三十多名，去普通学校的同学家玩，一说这成绩比他们年级第一都要高。后来我们学校就不参加全市统考了，因为太简单了，测试不出学生的真实水平，那些高才生吃亏了。

到此，以上就是小编对于教育 内卷 机构 治标的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育 内卷 机构 治标的1点解答对大家有用。