信息化教育手抄报内容文字,信息化教育手抄报内容文字怎么写

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于信息化教育手抄报内容文字的问题，于是小编就整理了2个相关介绍信息化教育手抄报内容文字的解答，让我们一起看看吧。关于网络安全道德品...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于信息化教育手抄报内容文字的问题，于是小编就整理了2个相关介绍信息化教育手抄报内容文字的解答，让我们一起看看吧。

1. 关于网络安全道德品质的句子？
2. 贵州明确对“空中黔课”网课提“四不”要求，对此你怎么看？

关于网络安全道德品质的句子？

1、网络安全始于心，安全网络践于行。

2、没有网络安全就没有国家安全，没有信息化就没有现代化。

3、白送的“礼包”不收，***的“中奖”不领。

4、争做好网民，传递正能量。

5、共筑网络安全，守护绿色家园。

6、网络创造幸福时代，安全守护绿色家园。

7、打击互联网违法犯罪，共同***网络谣言。

8、加强数据安全保护，防范网络欺***局。

贵州明确对“空中黔课”网课提“四不”要求，对此你怎么看？

老穆首先要为贵州的做法点赞！

一为老师，二为学生，三杜绝***。

秉着负责任的态度，老穆上网搜了一下，果有这样的新闻。

2月9日，贵州省教育厅下发《关于切实做好“阳光校园·空中黔课”工作坚决打赢疫情防控阻击战的通知》，要求全省各地***取多种有效措施，确保“阳光校园·空中黔课”达到延期开学不离教不停学目标。

【1】不得额外增加教师负担；

【2】不得要求每名教师都要录课并开展线上教学；

【3】不得额外增加学习内容；

【4】不得额外布置作业。

接下来，老穆就为大家简单分析一下:

作为老师，我是非常认同贵州的做法，此举是实实在在的减轻了学生和老师的负担，让大家能够轻装上阵，真正提高学生辅导效率，避免不必要的人力浪费。

贵州延迟开学的规定是不得早于2月下旬，这样的话学生在正式开学前就会存在空档期，所以必须要响应教育部的停课不停学的号召，为学生做一点事情。

而对于教师在这段时间对学生的辅导问题，贵州省教育厅明确：

1、不得额外增加教师负担：老师的任务就是给学生搞好在线辅导，不要摊派其他任务。

2、不得让每一个老师录课：要知道大多数老师都是没有接触过在线视频直播教学的，如果让每一个老师都自己去直播教学，那负担就太重了，不仅仅有硬件要求，还有操作技术上的要求，效果还不会好。

3、不得额外增加学习内容：现在学生在家里待着不仅仅是学习比较枯燥，而且心理上也存在很大的压力，如果学习内容过多，是不利于孩子心理和学习效果的。

4、不得额外布置作业：作业只能是适可而止，再加上没有老师面对面教学，很多问题还并不能像在教室里一样得到解决，如果额外作业的话，学生家长的压力就会倍增。

总的来说，贵州的这个在线学习的规定非常的人性化，更是从三个角度给予了人文关怀，对老师，对学生，对家长都是减轻了负担。在这样特殊的时期，没有什么比减轻负担更重要。

大家说呢，欢迎在下方留言讨论！

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特殊时期特殊举措，对教育管理者来说，很多事都是第一次，比如实行网上授课。尽管网课现在已经很普及，任何一个地方的教育局此前都没有组织过如此大规模的网上授课，要求高，挑战大，究竟应该怎么上谁也没有经验。这个时候，就非常考验管理者的智慧了。

从目前一些地方的信息来看，不少地方的做法都是比较好的，比如贵州提出的四不要求：不额外增加老师负担，不要求每个老师录课并开展线上教学，不额外增加学习内容，不额外布置作业。

当前，网上教学是迫不得已的一种教学方式，主要目的是为了让孩子保持学习状态。说穿了，这只是一种***性教学，是辅食。因此，最怕是有些地方，拿着鸡毛当令箭，搞***，非要把辅食当主食吃，非要把网络教学照着课堂教学的要求来上。这样，既不现实，也收不到实效。

所以，比较好的方式是以优质课程为基础，老师仅作为辅导和监督，减少课程内容，降低课程强度，让学生既不丢学习的状态，又不至于过于劳累。最近，真经孩子所在的学校也在做网上课堂，也是做得比较合理：

首先，课程由区教体局统一录制和选用，不需要普通老师参与录制。课程内容并不是正式课堂内容，而是扩展内容，时长也就10分钟左右。课程结束后，剩下时间由本班老师做辅导讲解。课后会布置作业，但都不是正式课程内的作业，而且探索性的。正式课程等到正式开学后再上。此外，学校还考虑到了家长的很多疑问，比如家里没有网络条件怎么办，会不会对孩子眼睛不好等等问题，而且都给出了另家长比较满意的答案。

总的来说，不管***用何种教学方法，首要原则是考虑学生能否接受，能否覆盖，其次要考虑老师能否承担，能否保证质量。只要站在师生的角度去决策，应该都是合理的政策。

谢邀

真的要为贵州省教育厅点一个大大的赞！

“四不”的要求，不仅解放了老师、解放了学生、更是解放了本来就非常非常紧张的教育资源！！！

首先是解放了老师。贵州省教育厅发布明文规定，不得要求全员老师开播直播课，虽然这样的规定看似有些罗嗦，但这确实是解决了基层教师的困扰。我们都知道，因为疫情的原因，现在很多学校开学时间都大大的推迟了。但孩子他们的课程不能耽误呀！因此就需要进行网络授课，那什么样的课程应该加入网络课程？什么样的课程应该多一些课时？这样明确而细致的规定并没有，这就很容易造成老师们无从下手！

有的学校要求老师全员上岗，每个人都要开播***课，这样真的有意义吗？这样做的后果就是占用了，本来就非常有限的网络***，造成应该上课的老师没有课上，应该听课的学生不能好好听课！

其次，解放了学生！孩子们的精力是有限的，尤其是需要长时间在电脑前上课，更加重了孩子们的学习负担。我们可以想象一下，如果学校的老师全员上岗，孩子们每天至少要在电脑前坐十个小时，不仅伤害他们的身体，更是降低了学习效率！

所以，什么课程应该上？哪些课程应该重点上？什么时间应该安排哪个科目？这些问题学校都应该详细的研究。只有这样才能充分的利用网络***！

最后就是解放了，本来就非常紧张的网络教育***！我们都知道全国有将近三亿名的适龄学习[_a***_]，如果这些孩子们同时通过网络学习，可想而知，我们的网络压力是多么巨大！另外，如果让那些没有什么实质作用的老师也占用教育***的话，不但浪费了时间，更是造成了网络拥堵！

所以贵州省教育厅的这项通知及时而又有效，最后还是要给贵州省教育厅点个大大的赞！！

这说的是2月9日，贵州省教育厅下发的《关于切实做好“阳光校园·空中黔课”工作坚决打赢疫情防控阻击战的通知》，要求全省各地***取多种有效措施，确保“阳光校园·空中黔课”达到延期开学不离教不停学目标。这样的通知赢的不少老师、学生和家长的称赞。

因为疫情，延时开学，不少地区打着“停课不停学”的口号要求老师准备线上直播上课，一些年轻一点的老师可能接受新鲜事物的能力强点，能很快掌握直播软件的使用方法。对于那些年龄稍微大点的老师，平时很少玩手机的老师来说，可能连直播是什么都不一定知道，但是却被逼着上了网做起了“主播”，对此不少老师有苦难言。

第一天网上开课，不少老师和学生已被“逼疯”，老师上课却关了声音，网络不稳定，还有不少家长抱怨布置的作业太离谱。所以说，贵州教育厅下发的通知大快人心。

分这几方面：

1.专业的人做专业的事

不是每个老师都能录***直播的，也不是每个地方都有条件录制***的，所以把这些专业的内容交给专业的人去做是正确的。有专业的学校和老师录过***之后，各班的老师引导学生有效的学习，这样的效果会更好，老师也会更有精力去辅导学生。

2.不额外增加负担

因为是网络授课，很多家长和学生都没接触过，难免会手忙脚乱，而且目前这种情况下，学生做作业只能通过网络来交给老师，老师也只能够通过网络来批评。况且孩子连着几个小时盯着电脑或者手机，对孩子的视力也不好。如果再增加学生的作业，势必适得其反，增加了学生、老师和家长的负担，主要是还没必要。想把需要主要的知识学会之后再去学其他的。

所以说，贵州这样的规定非常好，专业的人做专业的事，特殊时期特殊对待。

这事你怎么看？欢迎留言讨论！

到此，以上就是小编对于信息化教育手抄报内容文字的问题就介绍到这了，希望介绍关于信息化教育手抄报内容文字的2点解答对大家有用。