本文作者:交换机

信息化教育有什么主要特征,信息化教育有什么主要特征和作用

交换机 11-26 6
信息化教育有什么主要特征,信息化教育有什么主要特征和作用摘要: 大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于信息化教育有什么主要特征的问题,于是小编就整理了5个相关介绍信息化教育有什么主要特征的解答,让我们一起看看吧。信息化教学媒体的主...

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于信息化教育什么主要特征的问题,于是小编就整理了5个相关介绍信息化教育有什么主要特征的解答,让我们一起看看吧。

  1. 信息化教学媒体的主要特征?
  2. 信息化教学理论的特点?
  3. 大学生军事教育信息化战争主要特征?
  4. 信息技术的五大特征?
  5. 信息化教学设计的两个重要特征?

信息化教学媒体的主要特征?

信息化教学媒体的主要特征有:

1、固定性。

信息化教育有什么主要特征,信息化教育有什么主要特征和作用
(图片来源网络,侵删)

媒体可以记录和储存信息,以供需要时再现。

2、扩散性。 媒体可以将各种符号形态的信息传送到一定的距离,使信息在扩大的范围内再现。

3、重复性 。

信息化教育有什么主要特征,信息化教育有什么主要特征和作用
(图片来源网络,侵删)

媒体可以重复使用

4、组合性。

若干种媒体能够组合使用。

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(图片来源网络,侵删)

5、工具性 。

媒体与人相比处于从属的地位,即使功能先进的现代化媒体,它还是由人所创造,受人所操纵的。

信息化教学理论的特点?

1.信息化教学具有信息来源广泛,知识储备量大。更便于教学情景再创造的优势。

2.信息化教学模式能够充分开发学生学习的主动性和积极性。信息化教学模式有利于个性化教学,有利于师生的互动与了解。

3.信息化教学模式利于促成学生相互之间的互动,变成单独学习,为协作学习。

大学生军事教育信息化战争主要特征?

信息化战争所描述的战争形态有以下6种表现:①主要使用以信息技术为主导的武器装备系统;②以信息为主要战略***;③以信息中心战为基本作战方式;④以争夺信息***为战场目标;⑤以信息化武装力量为主体;⑥实行以信息化军事理论为基础的战争指导。

信息技术的五大特征?

1、客观性:信息是客观存在的。

2、普遍性:信息是无处不在的。

3、表达性:信息是可以被表达出来的。

4、载体性:信息必须要通过某个载体,才可以传递出去。

5、共享性:信息是可以共享的。

1、信息技术具有技术的一般特征——技术性。具体表现为:方法的科学性,工具设备的先进性,技能的熟练性,经验的丰富性,作用过程的快捷性,功能的高效性等。

2、信息技术具有区别于其它技术的特征——信息性。具体表现为:信息技术的服务主体是信息,核心功能是提高信息处理与利用的效率、效益。由信息的秉性决定信息技术还具有普遍性、客观性、相对性、动态性、共享性、可变换性等特性。

扩展资料:

信息技术教育包括理论与实践两个领域。理论领域指信息技术教育是一门科学,是现代教育学研究的一个新分支,又具有课程教学论的一些特征,具体包括概念体系、理论框架、原理、命题、模式、方***等研究内容

实践领域指信息技术教育是一种教学活动,一种工作实践,一项教育现代化事业,具体包括信息技术的软硬件***建设、课程教材设计开发、师资培训、教学中各种信息技术的综合运用、学习指导、评价管理等。

信息技术教育的本质是利用信息技术培养信息素质。这里,“利用信息技术”只是一种手段和工具,最终目的是培养学生的信息素质,以适应信息社会人才培养标准要求。信息技术教育的指导思想:不只是为了让学生掌握信息技术知识而开展信息技术教育,而是通过信息技术教育,全面提高学生的信息素质。

信息化教学设计的两个重要特征?

信息化教学设计是以信息技术为支持的,但“信息技术的支持”仅仅是信息化教学设计的表面特征。它还有两个更为重要的、更为根本的特征:

①以学生为中心,关注学生能力的培养;

②关注学习过程。

这两大特征渗透到学习过程的各个要素中,形成了更具指导意义的设计原则

原则1:注重情境的创设与转换

信息化教学设计应该注重情境的创设,使学生经历与实际相类似的认知体验。同时注重情境的转换,使学生的知识能够得以自然的迁移与深化。

原则2:充分尊重工具和***的多样性比较好

信息化教学设计注重对信息技术工具和信息***的使用进行设计。这些工具和***应当同学生的主题任务相关,能够帮助学生完成问题解决的过程,促进学生的意义建构。比如提供给学生与教学主题或问题相关的网络***、典型案例,对学生的学习进行一定的指导和帮助等。信息技术工具和信息***在信息化教学设计中具有不可替代的作用。

原则3:以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线

该原则有几方面的含义:①学习活动的展开通常可以围绕某一问题或主题,这些内容通常来自现实学习和生活中的一些具体事例。②学习活动具有明确的任务性、目的性,学生知道为什么而做,教师重点放在如何有效地引导学生方面。③现实中的任务与问题不同于强加给学生的学习目标或现成答案。学生通过对问题和主题的主动的探索活动体验学习的快乐,培养学习兴趣。

到此,以上就是小编对于信息化教育有什么主要特征的问题就介绍到这了,希望介绍关于信息化教育有什么主要特征的5点解答对大家有用。

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