教育部八部,教育部八部门联合发文

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部八部的问题，于是小编就整理了1个相关介绍教育部八部的解答，让我们一起看看吧。现在的初高中语文课本是否有必要增加好的文言文古...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部八部的问题，于是小编就整理了1个相关介绍教育部八部的解答，让我们一起看看吧。

1. 现在的初高中语文课本是否有必要增加好的文言文古诗词的权重？

现在的初高中语文课本是否有必要增加好的文言文古诗词的权重？

文言文的内容不少了。现在最奇怪的是，有一些优秀的现代白话文为什么不选上来，或者曾经选上来，现在又被剔除了。如《为人民服务》《纪念白求恩》《谁是最可爱的人》《白杨礼赞》《土地》。这些内容精深语言成就又高的作品，为什么被删掉了？是不是戳到了谁的痛处？

谢邀。

语文教材百年来的第七次大换血，终于在2017年，尘埃落定。

　　从2017年9月份开始，一年级、七年级语文教材统一使用统编教材（由教育部直接编写，简称“部编本”），语文教材“有限的多样化时代”告终。

　　中国现代语文教育，始于1905年废科举设学堂。据了解，语文教材在文言文数量的选用上，经历了7次大变革，可以说是“路途坎坷”。

　　据媒体报道：此次“部编本”教材，换掉了约40%的课文，文言文比例大幅提升。

　　较之以前的人教版，小学6个年级，古诗/文总数增加了55篇（一年级就有古诗），增幅高达80%；总计124篇，占到了全部课文的30%。

　　初中3个年级，古诗/文总篇数也提升至124篇，占到了全部课文的51.7%。

　　这是自白话文兴起后百余年来，语文教材中文言文所占比例最高的一次。

目前部编版初中文言文，我认为没有必要再增加权重了。

高中文言文，我认为可以适当增加，特别是好的古诗文，可以增加4-10篇。

目前高中课文目前这个量我觉得不够，毕竟高中学生有自己的更深层次的理解了，增加一些好的唐诗宋词元曲让学生去记背和赏析，对他们文学素养的积累会有帮助。

以上是我个人看法，部编版初中文言文不需要加量，但是高中还是可以适当增加。

我觉得也没太大必要，初高中课本中增加文言文古诗词的权重！

首先，虽然古诗文是我们的传统文化，但作为中学生，做一个大概了解就可以了。

如果有这方面的兴趣和爱好，可以到大学深入的学习，这样才能够学深、学精。单靠在初高中增加四五篇文章，并不能起到真正好的作用。

其次，这样做只能加重学生的负担毕竟中高考学生要考的科目不单单语文一科。

增加文言文势必就增加了学生学习的负担，因为文言文毕竟离我们比较久远，学习时有一定的障碍，这是人为地增添负担。我认为可以在大学，不管学的什么专业都继续学古诗文。

1.大学时间比较宽裕了。2.学生的理解力也比较强了，比起来更容易。3.积累更深厚了，感悟能力更强了！与他的人生更有一定的启迪作用。初高中时，多数学生就是为了应试死记硬背，闹出好多笑话。如马作的卢飞快。有同学就把它读成了：马做的，卢飞快。

综上所述，我觉得初高中没有必要增加古诗文的权重！

这个问题要回答应该最好是由老师、学生、家长来回答，因为是他们在教书，在学习，在对孩子的未来负责，而不应该完全由管理部门说了算。

如果老师、家长、学生基本都反对，应该尊重他们的意见，当事人才是主体，不是吗？甩开当事主体完全由其他人说了算，这是一个多年无法突破的思维怪胎。

文言文是什么？文言文是古人语言文字交流的工具，现代人已经完全不用了，现代人有现代人的语言。你就是一句文言文都不懂，也基本不会影响工作的。从这一点来说，初中、高中语文课本中的文言文不是要增加，而是应该大幅减少。再增加文言文，把一个青春年少，意气风发的孩子学成摇有头晃脑，酸文爵字的遗老疑少？古代读诗书是要摇头晃脑的，半唱半读的。现代的孩子学古文，这点没完全学会。

这是一个方面，从另一方面来讲，文化是传承，文明也是传承，不能搞历史虚无主义的东西，祖先的东西都抛弃了，那样文化的血脉就会断了。文言文是中国传统文化的一部分，如果你喜欢历史，必然要接触到文言文。所以说，在中学课本中学习一些文言文是有必要的。但是文言文所占的比例不要太多，可以像大学那样，把文言文的一部分作为选修的课程，对中国古代文化有兴趣的可以选修。

中国有几千年的文明史，古代有着丰富的历史文化传承，文言文是研究这些古代文化最有力的工具。可惜的是，那些珍贵的古代原版文献成了专家学者的“私藏品”，只有他们才有权利看到这些，广大的读者是无权阅读的。多学一下历史知识，多学点文言文，对了解中国的历史文化，中国的文明发展轨迹，是很有益的，不会有坏处的。

学生，就是学习知识的，文言文也是知识，只要是好的知识都可以学习，没有必要排斥文言文的学习。多学知识，就是多长本事，至于将来能不能用上，那可说不准。学计算机软件的，那天要求去编一个古文自动翻译软件，就用上了。

到此，以上就是小编对于教育部八部的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育部八部的1点解答对大家有用。