教育部关于乡村教育振兴,教育部关于乡村教育振兴的文件

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部关于乡村教育振兴的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育部关于乡村教育振兴的解答，让我们一起看看吧。乡村教育的发展方向？2...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部关于乡村教育振兴的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育部关于乡村教育振兴的解答，让我们一起看看吧。

1. 乡村教育的发展方向？
2. 2021江苏高考乡村教师计划？
3. 教育五个一是指什么内容？

乡村教育的发展方向？

乡村教育的现状是，在过去三十多年来，在普及九年义务教育的政策推动下，扩建校舍，选派教师，中国乡村教育得到了迅速的发展，村村有小学，每一个乡镇都有一到两所初级中学，乡村孩子读书改变命运的渴望曾经无限的高涨。乡村学校成为乡村文明的光源。

经济发展，社会进步。近十年来，乡村教育受到城市化的冲击，发生巨大的变化，生源严重流失，许多曾经有二三百学生的乡村学校，现在只有十几个、几十个学生，有的乡村学校因为没有学生，被迫关闭。

乡村教育何处去？出路在哪里？

首先，撤点并校是趋势。几年前，教育部门曾主持推动撤点并校活动，因为不利于教育的发展，后被叫停。如今，乡村经济发展，乡村人员大量流入城市，乡村学生进入城市读书是一种方便和现实的选择。一些地方，民办学校兴起，以先进的管理和现代的营销方式，和公办学校争夺生源，以至于乡村公办学校生源减少。当初，因为交通不变，为了适于就近入学，才有村村办小学的方法。现在乡村建起村村通公路，农民也多有汽车等交通工具，在每一个村子都有小学，已不适应社会的发展，过多的学校只是数量上优势，没有质量的保证。将几所乡村学校合并到一起，或者在乡镇所在地建设规模较大的中小学校，更新教学设施，集中优秀师资，是一种趋势。

其次，创办乡村寄宿制学校是方向。农民大量进城，农村成了留守儿童、留守老人的天下。老人管理孩子，有众多不利之处。比如只能为孩子提供生活所需，却不能进行学习辅导，更不能全方位的关注孩子的成长。寄宿制学校，可以完全解决学生家长不在身边，老人带孩子的诸多问题。在生活和学习方面全位的管理孩子，满足家长的需求。将乡村学校改造成寄宿制学校，是乡村学校的发展方向。

再次，待到乡村经济振兴，乡村学校依然有回暖的可能。近年来，城乡经济发展不同步，差距离进一步加大，造成乡村教育的陷落。乡村教育是中国教育的短板。当城市经济和农村经济发展不同步的情况出现改变，有观点说，经济重心由城市转向农村之时，就是乡村教育再次振兴之时。笔者同意这种看法。如果乡村经济振兴，乡村人员回流，乡村学校学生回暖是必然之事。所以，乡村学校也不能全部一关了之。

农村是个广阔的天地，那里可以大有作为。这句话，永远不会过时。乡村的发展，离不开教育的支撑，乡村教育，依然大有希望。

2021江苏高考乡村教师计划？

2021年江苏全省乡村教师定向师范生***3434人（本科3075人，五年制专科359人（含七年贯通培养试点）），2022年***减少到3212人（本科2918人，五年制专科294人（含七年贯通培养试点））。

教育五个一是指什么内容？

一）谋划一个项目

聚集交通先导、城市斌能、产业创新、乡村振兴等重点领域，全面贯彻落实融衢接杭战略举措，系统推进“十四五”谋篇布局，全力做实“项目攻坚年”活动，中层以上干部和85后干部每年谋划一个质量高的项目。

（二）完成一次调研

以科室为单位，以公共***交易领域三个年活动为契机，深入“三服务”活动，深入基层和一线，结合单位和岗位职能，强化调研，每年完成一篇质量的调研文章，内容由科室自行确定，或由办领导指定。

（三）联系一个主体

到此，以上就是小编对于教育部关于乡村教育振兴的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育部关于乡村教育振兴的3点解答对大家有用。