信息经济学与教育问题,信息经济学与教育问题的关系

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于信息经济学与教育问题的问题，于是小编就整理了5个相关介绍信息经济学与教育问题的解答，让我们一起看看吧。信息经济学的产生和发展经历...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于信息经济学与教育问题的问题，于是小编就整理了5个相关介绍信息经济学与教育问题的解答，让我们一起看看吧。

1. 信息经济学的产生和发展经历了哪几个阶段？每个阶段有哪些主要代表性思想和代表人物？
2. 教育经济学的学科基本假设？
3. 信息经济学为什么会认为广告重要？
4. 信息经济学第四版名词解释？
5. 电子信息类和经济学类哪个专业好？

信息经济学的产生和发展经历了哪几个阶段？每个阶段有哪些主要代表性思想和代表人物？

第一阶段，大致从40年代到60年代中期。这一时期发展学说的特点可以用唯资本化，唯计划化和唯工业化来概括。由于这一阶段是发展经济学发展的初始阶段，各种发展理论纷纷出现，因此，这一阶段又被称为发展理论的巨大创新和争鸣阶段。

第二阶段从60年代中期到70年代末，这一阶段发展的重点也从单纯追求经济增长转变为既要取得经济增长又要求公平分配，满足人类基本需要的方向发展。

第三阶段大致从70年代中期到80年代末期。在这一阶段，以美国总统里根和英国首相撒切尔夫人为代表的西方保守***的上台带来了一整套新古典主义的、鼓吹自由市场经济力量的经济理论和政策。

第四阶段是从80年代末期到本世纪的现在为止的一段时间。随着战后高科技的发展，国际贸易和国际分工获得了空前的发展，世界经济日益国际化，全球化。在世界范围内，出现了一种新的高科技竞争体系。80年代中期，人们提出了可持续发展的概念。

教育经济学的学科基本***设？

经济学基本***设：

第一，理性人***定。合乎理性的人的***设条件（经济人）。以利己为动机，力图以最小的经济代价去追逐和获取自身的最大的经济利益。

第二，完全信息***定。完全信息。市场上每一个从事经济活动的个体（即买者和卖者）都对有关的经济情况具有完全的信息。

信息经济学为什么会认为广告重要？

商品一般分为两类，一类是搜寻品，一类是经验品。一般只有经验品是需要打广告的。

信息经济学有一个很重要的理论是信息的不完全和非对称理论，正因为信息的不完全和非对称，使得消费者在获得商品信息和区别商品的质量方面存在一定问题，广告就是要消除信息的不完全和非对称，展现商品的差异化特点。

另外，从经济学的观点来看，广告还可以对消费者的偏好产生一定的引导作用。

信息经济学第四版名词解释？

《信息经济学（第四版）》是由谢康、肖静华主编，高等教育出版社2019年出版的面向21世纪课程教材，可作为高等学校信息管理与信息系统专业教材，也可作为教师及研究生的学习与研究参考书。

该书分为8章，重点讲述了信息经济学中发展较为成熟的委托代理、逆向选择与道德风险、信号发送与信号甄别、搜寻与信息系统选择等内容。

电子信息类和经济学类哪个专业好？

其实都不错。主要结合自身的兴趣。

经济学和电子信息这两个专业，分属于不同的学院，对应的职业规划也是不一样的。建议做决定之前还是要考虑到自己的兴趣以及职业发展方向。

如果是学习经济学专业的话，一般会从事金融行业，数据分析，房地产等等行业；学习电子信息类的专业属于工科范畴，一般会就业于互联网行业，电子技术行业等。

到此，以上就是小编对于信息经济学与教育问题的问题就介绍到这了，希望介绍关于信息经济学与教育问题的5点解答对大家有用。