教育部连夜,教育部连夜通知

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部连夜的问题，于是小编就整理了1个相关介绍教育部连夜的解答，让我们一起看看吧。郯城“教师体罚学生”事件续：涉事教师被开除，已...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部连夜的问题，于是小编就整理了1个相关介绍教育部连夜的解答，让我们一起看看吧。

1. 郯城“教师体罚学生”事件续：涉事教师被开除，已被行拘, 你怎么看？

郯城“教师体罚学生”***续：涉事教师被开除，已被行拘, 你怎么看？

为老师感觉到惋惜！

再一次警示老师：小不忍则乱大谋，老师需要热情，需要责任，需要敬业精神，更需要智慧和理性！

想起我刚当老师时的一件事情，那个时候，对待工作仿佛总有使不完的劲，总想让自己的学生在我的教导下能够获得最佳的发展，爱学生，爱工作，但年轻人的虚荣也让自己要求学生非常严苛，缺乏经验让自己时刻走了很多的弯路。

我要求学生每天都要背一首古诗，学生们按照顺序一天一名学生将古诗写到黑板一侧，早晨来了就写上，然后学生背诵。有一天，一个孩子没有写，说实话，那个孩子很老实，个头不高，有些瘦弱，皮肤白净。课堂上很遵守纪律。我看到黑板上没有更新古诗，勃然大怒，让忙你学生来到讲台上，顺手就是一巴掌。那学生一声没吭，这似乎挑动起了内心的邪恶，于是我又接着打了她两下，我看到他的脸上有清晰的掌痕，我一直再反思，我为什么突然归变得那么面目可憎，对于弱者，人们总是习惯于肆无忌惮，这是人的本性，老师也一样，如果当时学生稍微解释一下或许我会马上有所忌惮。但没有！

下午的时候，孩子的爸爸找到了校长，说了说情况。他是附近村里的，也没有说过分的话，校长晚上和我到孩子家去了一趟。家长很客气，说孩子没事就好，家离学校很近，乡里乡亲的，不用客气，孩子平时很喜欢老师，知道我到学校去以后一直和我吵，不理我了。我就这么一个孩子，也请老师多担待。

现在想想，我算遇到了好人！经历过一次，你就知道深浅了，经一事长一智！

回到主题，我觉得这老师被开除不怨，被拘留也是罪有应得！

1.形势严峻，尚不知深浅，缺少职业敏感度，摊上事情也是必然！不知道这老师平时看不看新闻，学校有没有职业方面的教育，现在有《教师法》和《教育法》还有《未成年人保***》，都有明确规定，严禁老师体罚变相体罚学生，网络上不时爆出因体罚学生而受处分的老师，老师们面对学生的时候，也是三思而后行。风声鹤唳之势，而这个老师再这样严峻的形势下，竟然顶风而行，一点职业敏感度都没有，这样的老师，摊上事也是早晚的事情。今天遇到这个好对付的家长，侥幸躲过，明天遇到一个硬茬，就吃不了兜着走了！

2.下手太狠，不配为人师表。看到被老师打的惨不忍睹的***，我相信每一个父母都很难接受，这老师的出手已经远远超出的体罚和惩戒得范畴，这已经使虐待儿童了。开除出教师队伍是应该的。

老师体罚学生的现象时有发生，就这次的***而言，韩老师应该可以算作虐待狂。在小孩的***上打了100多棍，被鉴定为轻微伤，我怀疑这位老师的心理不健康，有一种偏执综合症，建议按故意伤害行为论处。100多棍是一个什么概念？有什么大不了的事让老师如此痛恨？请问老师打了100多棍之后手不酸吗？正常情况之下，打一两下就解气了，看来这位老师是打出感觉了，停不下来，非得要把这位小孩***打开花才行。

对于小学生而言，吓唬吓唬他就OK了，像这样下狠手的老师，实在是太少了。教育主管部门意识到问题的严重性，及时给予涉事教师开除的处分，这是一场及时雨，像这样痛下狠手的老师一定不要留在教师队伍中，为教育局的做法点赞。

老师的工作是教书育人，在育人的过程中难免会出现惩戒学生的情况，惩戒不是体罚学生，而是让学生长记性。老师惩罚学生时也不要超过一定限度。连续性的打学生，会让学生心理和身体受到伤害，这是教育主管部门所禁止的体罚行为。«教师法»中也规定，严禁教师体罚或者变相体罚学生。

有的老师抱怨现在学生不好管，调皮捣蛋。我想请问老师，你对"不好管的学生"付出的时间和精力有多少？是否***取了正确的沟通教育方式？简单粗暴的棍棒教育已不适合当前教育的发展形势。人要学会换位思考，如果是自己的孩子被打成这样，自己会怎么想呢？估计很多人都想冲进学校去打老师一顿。

老师打小孩100多棍的行为，让绝大部分家长不能接受，这应当属于故意伤害学生案件，希望公安机关介入调查，还学生家长一个说法。

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我的看法是，处分过于太严厉了

笔者曾在另一个回答里表示“如果一切属实，应对该涉事教师予以严厉处分，以儆效尤。若该教师是临时代课教师，应予以立即辞退；如是正式在编教师，建议褫夺其以往所获得的***部门颁发的荣誉称号，也可以予以降低岗位等级的处分。”

之所以提出区别对待“临时代课教师”和“正式在编教师”，这里面没有歧视谁的意思。主要是由于前者可及时转身从事其他行业的工作，而后者则因这份工作的成本太高，前期投入太多，所以要网开一面。

比如就像笔者此前所建议的：褫夺其以往所获得的***部门颁发的荣誉称号，或者降低其岗位等级，也可以调入偏远农村小学执教以将功补过等。

5月21日，网传山东省临沂市郯城县郯城二小老师韩某，在学校教室将一名一年级学生打了一百多棍，被打学生臀部出现大片红肿。

5月23日凌晨，官方微博＠郯城发布通报了调查结果：“经调查，韩某体罚学生王某某一事属实。经法医鉴定，王某某伤情构成轻微伤，县公安局依法对韩某实施行政拘留；依据教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等有关规定，县教育和体育局研究决定给予韩某开除处分。”该通报称，郯城县将深刻汲取教训，举一反三，在全县教育系统加强师德师风建设，杜绝此类问题再次发生。

应该说，郯城县有关方面反应迅速，反馈及时。

中午，有知情的网友私信告诉笔者，涉事学校郯城二小今天（23日）停课整顿，今天下午3：00郯城县“全县中小学全部停课开会，各学校要签订协议（没到时间还不知道内容）”“省厅的开除意见，连夜决定”。

进一步了解得知，这名涉事教师韩某是一名工作刚三年的年轻教师，事情的起因据说是学生在回答古诗词时用了网上歪写的回答。

笔者猜想，这些小孩子应该是平常顺口溜惯了“床前明月光，李白睡的香”“春眠不觉晓，处处蚊子咬”之类，写作业或者考试时顺手写在了卷子上。但是，不管着小学生是无意还是故意，这都不能成为教师暴打学生的理由！

如果进一步猜想，复盘当时的情景，有可能是教师看到学生在作业或者答卷上乱写一气有些生气，叫出来一问，大概这学生还不服，一来二去导致这位年轻教师情绪失控，教鞭就向孩子的***上打将下来。还可能是这小孩子受了痛，又哭又骂，该教师面子上挂不住，又气又急恼羞成怒……终致大错铸成。

到此，以上就是小编对于教育部连夜的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育部连夜的1点解答对大家有用。