教育部信息化建设指导意见,教育部信息化建设指导意见全文

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部信息化建设指导意见的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教育部信息化建设指导意见的解答，让我们一起看看吧。教育信息化2.0是...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部信息化建设指导意见的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教育部信息化建设指导意见的解答，让我们一起看看吧。

1. 教育信息化2.0是什么？
2. 教育信息化三新是什么？
3. 信息化2.0培训什么意思？
4. 信息化专业是干什么的？

教育信息化2.0是什么？

近日，教育部最新印发的《教育部2018年工作要点》提出了大力促进教育公平，推动城乡义务教育一体化发展，促进区域教育协调发展等指示，并正式启动了教育信息化2.0行动计划，力争实现从教育专用***向大教育资源共享的转变。教育信息化是衡量一个国家和地区教育发展水平的重要标志，十九大后，我国教育信息化正式迈入2.0时代。教育部教育信息化专家组秘书长任友群提出，教育信息化2.0将以“数据”为基础，以“开放”为策略，以“智能”为目标。教育信息化2.0已经不单单是***相关部门的任务，而是每一个社会力量、企业公民的共同责任。

教育信息化三新是什么？

教育信息化2.0是由中华人民共和国教育部印发的《教育信息化2.0行动***》，于2018年4月13日正式提出，是教育信息化的升级。

该***的基本目标是到2022年基本实现“三全、两高、一大、三变、三新”。

“三全”即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校；

“两高”即信息化应用水平和师生信息素养普遍提高；

“一大”即建成“互联网+教育”大平台；

“三变”即推动从教育专用***向教育大***转变、从提升师生信息技术应用能力向全面提升其信息素养转变、从融合应用向创新发展转变；

“三新”即努力构建“互联网+”条件下的人才培养新模式、发展基于互联网的教育服务新模式、探索信息时代教育治理新模式。

其内在逻辑关系是以“三全一大”建设为基础，推动“三变”，形成“三新”，最后达到“两高”。

关键点在“两高”，即：普遍提高信息化应用水平和师生信息素养。

教育新理念、新课程、新技术。

与原来相比，新课程主要有三方面变化：

1、课程设置变化

外语语种增加，在英语、日语、俄语基础上，增加德语、法语和西班牙语。另外，要求体育与健康课程必须在高中三学年持续开设。

2、课程类别变化

必修课程、选择性必修课程成为高考考查范围。

3、学时和学分变化

普通高中学制为三年。每学年52周，其中教学时间40周，社会实践1周，假期（包括寒暑假、节***日和农忙***）11周

信息化2.0培训什么意思？

教育信息化2.0是指以教育信息化全面推动教育现代化，开启智能时代教育。

教育信息化2.0由中华人民共和国教育部印发的《教育信息化2.0行动***》于2018年4月13日正式提出，是教育信息化的升级。要实现从专用***向大***转变；从提升学生信息技术应用能力、向提升信息技术素养转变；从应用融合发展，向创新融合发展转变。

信息化专业是干什么的？

培养目标 信息工程专业培养具有信息的获取、传递、处理、利用以及进行控制系统分析和设计等方面的知识，能在信息产业及国民经济各部门从事信息系统和控制系统的研究、设计、集成、制造和运行工作的德、智、体全面发展的高级工程技术和科研人才。本专业是一个宽口径专业，覆盖了教育部98年本科专业目录中的“电子信息工程”、“通信工程”、“自动化（部分）”等三个基本专业。

二、专业特点 信息工程专业是建立在超大规模集成电路技术和现代计算机技术基础上，研究信息处理理论、技术和工程实现的专门学科。该专业以研究信息系统和控制系统的应用技术为核心，在面向21世纪信息社会化的过程中具有十分重要的地位。信息工程专业对数学、物理、电路理论、信号理论、电子技术、计算机科学和技术等方面的知识有很高的要求，并紧紧跟踪当今发展最迅速的信息与通信工程以及控制科学与工程学科领域的最新技术，不断更新教学内容，形成风格独特的课程体系。在人才培养过程中，该专业十分重视创新能力和实践能力的培养，***取有效的措施使学生得到必要的训练和锻炼。

三、主干学科主干学科：信息与通信工程，电子科学与技术，计算机科学与技术。相关学科：电气工程，控制科学与工程。四、主要课程电路分析基础，电子技术(现在分为数字和模拟两门课)，信号与系统，电磁场与电磁波，自动控制原理，计算机系列课程，通信系列课程，信号处理系列课程，自动控制系列课程。

到此，以上就是小编对于教育部信息化建设指导意见的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育部信息化建设指导意见的4点解答对大家有用。