2020教育部公布新增和撤销本科专业名单,

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于2020教育部公布新增和撤销本科专业名单的问题，于是小编就整理了2个相关介绍2020教育部公布新增和撤销本科专业名单的解答，让我...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于2020教育部公布新增和撤销本科专业名单的问题，于是小编就整理了2个相关介绍2020教育部公布新增和撤销本科专业名单的解答，让我们一起看看吧。

1. 教育部哪个文件规定取消学前班？
2. 教育部调整本科专业：367个大学专业被撤，你怎么看？

教育部哪个文件规定取消学前班？

　《国家教委关于改进和加强学前班管理的意见》（教基[1991]8号）文件　　学前班的性质 学前班是对学龄前儿童进行教育的一种组织形式。在现阶段，它是农村发展学前教育的一种重要形式；在城市，则是幼儿园数量不足的一种***形式。　　文件规定，在学前教育资源不足的地方，鼓励举办不以盈利为目的的学前班，这种学前班可以附设在小学，也可以单独设置。目前，对于幼儿园已能满足群众需求的地方，尤其是城市，不宜再举办学前班。

因为学前班孩子学的内容和小学一年级一样，孩子到了一年级就不想学了，再说取消学前班是让孩子上幼儿园，受到幼儿园的幼儿教育，唱歌跳舞画画，要是在小学整天就是写字算题把孩子的美好童年扼杀掉了

教育部调整本科专业：367个大学专业被撤，你怎么看？

这果然是个好消息！对于就业率不高或根本无就业率、又没有市场的专业早该撤销了。

都说要适应市场，大学教育却动静太小，动作太缓慢了。好在现在听到教育部的好消息：367个大学专业被撤，正是那些跟当下的社会生活脱节的高校专业！撤了落伍的专业，那必定会补充进来有急需要的新专业，真是大快人心啊！

像过去的一个专业，名字叫“工商管理”专业，毕业以后是找不到对应的工作岗位的。还有“汉语言文学”也是如此，毕业后除了当老师，工作岗位非常不好找。类似这两个专业的大学专业早该清除了，不是吗？

最近几年对医院护理专业的需求是有增无减的，相关部门应该做相应的调查，社会需要的专业快速增进，冷落的，就要走上被撤销的预案了。

高校，作为一座***向往的象牙塔，是高洁又充满智慧的地方，如果它的专业设置不能与时俱进的话，会失去大众的信任感的。所以我非常支持教育部这次撤销几百个专业的做法，当然新增的专业务必要紧跟时代的步伐和老百姓日常需求，才是真正有效果的，功在当代，利在千秋。

考生在逐年减少，没有了生源，专业当然要减掉一批，况且有些专业毕业生过剩。随着中国适龄学生的不断减少，今后就不是只减少专业了，还要淘汰一批大学。增加职业教育培训学校。让学成绩好的往学术，高科技发展，进一步扩大研究生招生。让学习成绩差，但动手能力强的学一门实用的技术，到能养家糊口。总之，国家对专业的调整，以及今后对学校的调整，最终目的就是让每一个学生毕业都能找到工作，做到‘’老有所终，壮有所用， 幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者，皆有所养。男有分，女有归。货恶其弃於地也，不必藏於己；力恶其不出於身也，不必为己。是故，谋闭而不兴，***乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。”

国家增减的不只是专业，而是为了江山社禝，长治久安，为共产主义事业而奋斗终生，实现大同社会的理想。

教育部调整本科专业：367个大学专业被撤，你怎么看？

3月3日，教育部公布了2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，各高校新增备案专业1672个、审批专业181个，调整学位授予门类或修业年限专业47个，撤销专业367个。被撤销专业主要包括了国际政治、社会工作经济学、服装与服饰设计、教育技术学、市场营销等专业居多。对于本次撤销专业，笔者有三点看法，分享出来，与大家商榷：

首先、不能机械地去理解“撤销”。这里所谓的“撤销”不是直接砍掉这个专业不要了，而是进行整合专业优势平台，让那些开设这个专业比较富有特色、具有较大影响力的大学强化这个专业，而让那些开设这个专业压根不怎么景气、甚至都招不到学生的大学撤销掉这个专业，以便集中有限***和力量更好地发展自己擅长与具有比较优势的专业。“撤销”的实质就是优化***配置，让更专业和更有能力的大学去干更专业的事，从而有效防止有限教育教学***被浪费！

其次、“撤销”是为了更好地增加。大学、特别是公办大学，充分彰显公有制经济“集中力量办大事”的突出特征与优势，通过有效整合有限的教育教学***，才能够腾挪出人力、物力、和财力，集中解决一些亟待解决的更重要、更突出问题，比如某些师范类大学开设的市场营销专业，明明是专业培养[_a***_]的大学，却去干什么跟自己毫无关系的市场营销人才培养，这样既不便于发挥其优势、扬长避短，又分散了精力，结果是师范教育没搞好、市场营销培养也搞砸了，真是典型的“邯郸学步”，赔了夫人又折兵！

再者、学科发展也需要与时俱进。高校学科发展原本就应该是动态的，而不可能是一成不变的。正所谓“人事有代谢，往事成古今”，大学系科调整变化也是非常正常的事情，再说了“时移世易，变法宜也”，大学的各个学科专业也需要与时俱进，满足社会时代发展的新需要，俗话说得好“旧的不去，新的不来”嘛！所以，笔者觉得，今年被调整的、被撤销的那些学科专业，都应该是不能较好地适应新的社会形势所需要的，而新增加的那些系科专业，应该都是社***急需的！

综上所述，笔者认为，“教育部调整本科专业，367个大学专业被撤”，充分说明了落伍、不适合就会被调整和淘汰，为了适应社会与时代高速发展的人才需要，培养各类人才的高校系科专业，同样需要与时俱进，加大调整力度，满足社会进步需要！

近日，教育部公布2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，本年度各高校新增备案专业1672个、审批专业181个（含130个国家控制布点专业和51个目录外新专业），调整学位授予门类或修业年限专业47个，撤销专业367个。

根据清塔的统计数据，2019年度普通高校新增备案本科专业最多的是人工智能，有180所学校新增，每校保守估计2个班，每班45人，一届就出16200人。排名第二的是数据科学与大数据技术，有138所学校，排名第三的是智能制造工程，有80所学校新增。此外，机器人工程、大数据管理与应用、智能科学与技术、网络与新媒体等同样是热门专业。

以人工智能为例，新增人工智能专业最多的省份，前三名分别是山东、江苏、北京，其中山东有14所学校，江苏有13所学校，北京有11所学校。新增人工智能专业超过十所的省份还有安徽，河南和四川。

有新增就有撤销，撤销最多的专业是服装与服饰设计，有16所学校被撤销，第二名是公共事业，管理，有13所学校被撤消，排名第三的是信息管理与信息系统，同样有13所学校被撤销。此外，市场营销经济统计学，电子信息科学与技术环境科学教育技术学产品设计都位列榜单前列。

数据来源：教育部

图片来源：青塔

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到此，以上就是小编对于2020教育部公布新增和撤销本科专业名单的问题就介绍到这了，希望介绍关于2020教育部公布新增和撤销本科专业名单的2点解答对大家有用。