教育技术是不是师范专业,教育技术是不是师范专业类

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育技术是不是师范专业的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教育技术是不是师范专业的解答，让我们一起看看吧。教育技术学（师范）属于...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育技术是不是师范专业的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教育技术是不是师范专业的解答，让我们一起看看吧。

1. 教育技术学（师范）属于文科还是理科？
2. 教育技术学（师范）与计算机科学与技术（师范）这两个师范类专业的区别？
3. 华南师范大学教育技术学专业的学生是师范生吗？
4. 教育技术学是天坑专业吗？

教育技术学（师范）属于文科还是理科？

属于理科吧，专业课是：《学与教的基本原理》、《教育传播基础》、《媒体理论与实践》、《教育技术学导论》、《远程教育基础》、《教育电视节目制作》、《教育科学研究方法》《教育信息处理》、《信息技术与教育》、《教育测量与教学评价》、《教学设计》回去就是教信息技术课，不过有好多地方信息技术、计算机、电教不分家，所以好多学校就要计算机专业不要教育技术专业谢谢！

教育技术学（师范）与计算机科学与技术（师范）这两个师范类专业的区别？

区别很多。主要是未来的研究方向。在研究生阶段体现出巨大的差别。以未来二者所工作的实例来看。在看法教育软件的过程中，教育技术学在了解计算机技术的前提下，主要从事设计教学过程与计算机技术的融合。而计算机专业则侧重于将这一设计方案应用于实践。而本科阶段。教育技术学毕业所提供的是理学学位证或教育学学位证。在各大高校的情况均有侧重点，分别不同。教育技术学因此所处的学院也不同。有的或许在计算机学院，而也有很多一部分是在教育科学学院的情况也常有发生。毕业之后的选择有很多，可以去开发教育相关的软件。这一工作，在北京上海等大城市机会较多。在方向中，也可以往计算机媒体开发。因为在教育技术学的本科授课中，也长涉及传播学的相关理论知识与技术。而其的信息技术教育方向则是重点培养计算机教师。比计算机学院毕业的更适合于对初高中的启蒙计算机的教学工作。计算机学院所提供的是工科学位证。并且学习的主力为计算机技术。所以毕业之后的工作并不局限于计算机教室。其核心仍可以走计算机软件开发等道路。师范类的头衔，可能帮助你了解到教育学这个方面。从未来发展的前途而言。教育技术学仍处于发展阶段，现阶段的毕业生仍然处于求于社会的认可。但其发展的前景也是客观的。在研究生的发展阶段，包括远程教育，人工智能等新兴方向。也是值得进一步的深入学习。而计算机的发展已到达成熟，甚至饱和的状态。从就业的方面考虑，仍然有着很大的需求量。不过对于计算机这种技术的深造，也会相对于枯燥一点。我本人就是教育技术学的师范生。我自身感觉用四个字来形容，就是前途未仆。呵呵~所以建议你选择后者，因为可能发展的选择权更多一些。前者虽然发展，但是关于教育的计算机方面，收入还是处于很低的一个水平，并没有想象中的那么光鲜。虽然是个趋势，但是国家的很多政策并没有很好的落实。加油！~愿你帮助到你~

华南师范大学教育技术学专业的学生是师范生吗？

我想说应该不是师范生，因为教育技术学（师范）专业主要培养各级各类中小学、职业技术学校、教育信息中心、电视台、信息技术企业和相关教育部门、***职能部门从事信息技术课程教学以及教育环境建设、教育资源设计、开发与应用的现代教育技术专门人才。

教育技术学是天坑专业吗？

不是。

教育技术学是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予教育学或理学或工学学士学位。

该专业培养具备良好的政治思想素质和人文科学素养、开阔的国际视野、较强的创新精神和实践[_a***_]，系统掌握教育技术学基本理论、方法和技术，能对数字化教学环境和数字化教学***进行设计与开发，对信息化教学过程进行设计与实施，及能引领和推动教育信息化创新发展的高素质复合型人才。

到此，以上就是小编对于教育技术是不是师范专业的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育技术是不是师范专业的4点解答对大家有用。