本文作者:交换机

教育信息化系统标准化培训,教育信息化系统标准化培训心得体会

交换机 11-03 12
教育信息化系统标准化培训,教育信息化系统标准化培训心得体会摘要: 大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于教育信息化系统标准化培训的问题,于是小编就整理了2个相关介绍教育信息化系统标准化培训的解答,让我们一起看看吧。企业标准信息化平台...

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于教育信息化系统标准培训问题,于是小编就整理了2个相关介绍教育信息化系统标准化培训的解答,让我们一起看看吧。

  1. 企业标准信息化平台对企业来说有什么好处?
  2. 实验室信息管理系统(LIMS)建设目标与内容规划方案?

企业标准信息化平台对企业来说有什么好处?

  企业信息化建设包括三个层面的内容:  第一个层面是外表的信息系统开发;  第二个层面是标准体系建设,这是信息系统能够持续、深入发展所必须的支撑;  第三个层面是标准化组织机构的职责到位、发挥作用,这是标准体系能够完善和贯彻所必须的保障。  不了解企业信息化标准化的作用,仅仅把企业信息化当作是一次性系统开发的工程行为,就会局限于第一个层面;不了解标准化组织机构的作用,仅仅把企业信息化标准化工作当作是一次突击性的工作,就会局限于第二个层面。  因此,企业信息化建设如果仅仅孤立地从某个问题、某个层面着眼,盲目地赶国外的ERP、CIO等时髦的概念,虽然短期内见效快,终归是扬汤止沸。只有第三个层面的标准化组织机构发挥作用,才能从根本上解决企业信息化的问题,从而发挥信息化的后发优势,走在别人的前面。

实验室信息管理系统(LIMS)建设目标与内容规划方案

随着实验室检测能力的不断提升与检测任务的不断增加,以及实验室认证审核需要,庞大的实验数据记录,混乱的样品管理方式使得原先的流程模式已无法满足实际需求,各个实验室的检测数据被分散保存在不同的文件中,无法进行统一数据分析,不便于追溯和查询。为适应单位整体业务发展需要,建立单位的大数据管理,实现数据统一分析、查询、保存,提高效率和时效性,引入一套完善的实验室信息管理系统(LIMS系统)已迫在眉睫。

教育信息化系统标准化培训,教育信息化系统标准化培训心得体会
(图片来源网络,侵删)

信息化管理系统建设不仅为单位各级人员提供统一的、直接的信息交流平台,加快决策速率、提高决策准确率,更重要的是它能促进单位管理现代化,提高单位决策能力,使其更适应快速变化的市场。信息化建设可以加快检测效率、减少耗材浪费、提高服务质量和客户满意度,从管理角度达到降低消耗、提高效率的目的。这些在已成功实施信息化建设的国内外各类单位案例中得到证实。

盛元广通主要从事互联网+智慧实验室生态管理云平台、大数据开发等业务。公司拥有经验丰富的技术研发团队科技领域专家,自主研发的LIMS实验室管理系统可提供智能化、科学化、专业化的实验室精细管理系统,全面实现实验室仪器设备、耗材、危险品、缴费、数据成果报告等标准化、信息化、无纸化办公。完善的售后服务,从软件应用网络安全防护,让每一位客户用得安心, 把精力更专注于实验课题项目研究工作。公司拥有自主知识产权的LIMS实验室管理系统,为全球不同领域实验室管理提供一站式解决方案, 是实验室管理软件产品提供商与运营服务商,公司致力于打造全球最优秀的实验室贴心管家,为您事业的成功保驾护航。

可以建设一个实验室信息化管理平台,通过平台将实验室的各个专业科室连接起来,建立以实验室为中心的分布式管理体系,根据科学的实验室管理理论和物联网技术,建立完善的质量保证体系,实现实验室数据无纸化记录,办公、***与成本管理自动化,业务工作管理流程化,摆脱原来传统被动的局面,把最主要的精力放在管理当中。青软青之提供的实验室信息管理系统(LIMS)其目标是提高检测质量、检测效率、质控管理、管理效率等,实现实验室开始从业务流到质量流到数据流的整体管理。具体分解如下。

教育信息化系统标准化培训,教育信息化系统标准化培训心得体会
(图片来源网络,侵删)

(1)符合ISO/IEC17025体系管理要求

(2)实现电子原始记录全过程模板化溯源管理。

(3)实现仪器设备数据自动采集与引用。

教育信息化系统标准化培训,教育信息化系统标准化培训心得体会
(图片来源网络,侵删)

(4)实现中心办公协同的综合管理。

(5)实现客户网上业务多元化送检与移动跟踪管理。

到此,以上就是小编对于教育信息化系统标准化培训的问题就介绍到这了,希望介绍关于教育信息化系统标准化培训的2点解答对大家有用。

文章版权及转载声明

[免责声明]本文来源于网络,不代表本站立场,如转载内容涉及版权等问题,请联系邮箱:83115484@qq.com,我们会予以删除相关文章,保证您的权利。转载请注明出处:http://www.smgg100.com/post/65556.html发布于 11-03

阅读
分享