小学教育专业简述怎么写,小学教育专业简述怎么写范文
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简述我国小学教育的特点?
(1)小学教育的基础性
小学教育的基础性是指对青少年儿童施以全面的素质教育,为他们作为一个合格的公民和未来的发展奠定基础。所以,小学教育为提高国民素质奠定基础;小学教育不是职业教育,也不是培养高层次专业人才的专业教育,它是面向全体青少年儿童实施的普通的基础知识和基本技能的教育,在此基础上发展他们的能力,培养高尚的思想品德,使他们具备国民应有的基本素质。小学教育为培养各级各类人才奠定了基础;小学教育是基础教育,为人才的成长打好全面的基础。小学教育是青少年儿童一生发展的关键期,它为人一生的发展奠定基础。
(2)小学教育的全民性小学教育是义务教育,义务教育是面向所有适龄儿童的教育。我国《义务教育法》规定,凡年满六周岁的儿童,不论性别、民族、种族,都应该接受规定年限的义务教育。小学教育的义务性,决定了它是每个公民都应该享有的权利,决定了小学教育的全民性。小学教育的全民性也是世界各国教育改革的共同趋势。
(3)小学教育的全面性
小学教育应当是全面的,是德、智、体全面发展的,而不应该为某一方面的发展。我国《义务教育法》规定,义务教育必须使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展。小学教育的全面性正是《义务教育法》所要求的。
什么是微课,微课的特点?
微课(Microlecture),是指运用信息技术按照认知规律,呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字***。 微课的特点:
1、主持人讲授性。主持人可以出镜,可以画外音。
3、教学时间较短。5-10分钟为宜,最少的1-2分钟,最长不宜超过20分钟。
4、教学内容较少。突出某个学科知识点或技能点。
5、***容量较小。适于基于移动设备的移动学习。
7、经典示范案例。真实的、具体的、典型案例化的教与学情景。
9、制作简便实用。多种途径和设备制作,以实用为宗旨。
为什么幼儿园教育不能小学化?
我们可以考虑的另外一个问题就是我们一些大的哲学家。教育学家为什么要做出一些理论上的数据,他们所做的理论数据,比如说老子他做的就是小国寡民。而孔子所要恢复的就是周礼。
所以说在整个教育阶段,教育学阶段,我们发现很多情况下都是这个样子,当然在这里所说这个问题的关键在于,还孩子一个快乐的童年,也就是说,
滞后保持稳定,让孩子能够更健康的成长。
有时候家长可能觉得这样会输在起跑线上,但其实是真的没有必要,滞后可以给我们带来很多的好处,不仅是幼儿的教育上。
每一个成年人来讲,如果我们对自己的要求都降低一步,那么我们会发现我们的生活会让我们更开心,我们的生活质量,我们的心情都会得到进一步的满足。
从这一点上我们可以得出一个结论,我们得到的要比失去的更多,其实也就是我们,得到了更多。
这一学可能有更复杂的原因,比如说引自西方心理学的原因,但其实我觉得这样的上面解释也是比较合理的。
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