幼儿教育专业模式创新,幼儿教育专业模式创新案例
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于幼儿教育专业模式创新的问题,于是小编就整理了2个相关介绍幼儿教育专业模式创新的解答,让我们一起看看吧。
教育要创新有那些创新的方法呢?
高等教育要创新教育教学模式和方法,着力提高教育质量,推进高水平大学和重点学科建设。对高等教育的发展目标做了调整,把过去片面强调的“创办国际一流大学”的提法改变为“人民满意 国际一流”。同时明确指示各地高校要让难以缴足高额学费的贫困家庭子女可以先入学,对各地教育乱收费和教育经费跑冒滴漏的问题予以查处。 委员建议:为了缓解在同等条件下女大学生就业签约率低于男生的局面,有条件的大学可以“因女施教” 实行差别教育,优化女大学生的知识结构。女大学生就业难一方面与我国当前男女平等就业的法律法规落实不力有关,同时,也有用人单位“男尊女卑,重男轻女”的传统性别观念在作祟。委员建议,要解决就业歧视,首先有关部门应加强执法力度,运用法律手段维护女大学生平等就业的权利,适时为女大学生平等就业提供必要的法律援助。此外,从教育的角度出发,学校以及相关***部门也应对女生就业予以特别的重视,针对女生的特点加强针对性教育。有条件的学校可以因“女”施教 实行差别教育,优化女生的知识结构。 委员认为,除护士、幼儿教师这些行业外,我们的确可以对市场分工进行深入的调查,多挖掘一些适合女生就业的专业,并吸引女生报考。这样一来,既符合了社会需要,女生毕业后的就业率也自然会得到提高。 男女就业按道理应该是一视同仁的,但有些单位根据自己的需要设置了一些门槛,这个现象是存在的,也是不可避免的。在这种情况下,女性就要适应社会的需要,根据社会分工的多元需要,扩大适应社会分工的就业面。专门针对女性的专业除了现有护士、幼儿教师之外,我们还可以根据现在中央提出的“加强基层工作 重心下移”的需要,开拓一些让女性深入社会基层社区的专业领域,这也是就业观念与时俱进的一种体现。
如何在语文教学中实现创新教学?
如何在语文教学中实现创新?我认为从以下几方面来实现:
一、作为教师要充分利用教材而又不拘泥于教材,不失时机地培养学生的创新精神。从大方面说,要更新观念。首先,要立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。创造条件,一要努力构建课内外联系校内外沟通,学科间融合语文教育体系。二要在课堂教学中还学生一个民主、宽松的学习环境。培养学生创新精神和创造能力的主阵地是课堂教学,作为教师要花大力气研究如何使课堂教学充满活力。
二、凭借课文中的创造性因素,发展学生的求异思维。
在小学语文课堂教学中,统一的东西使大多学生失去了独立思考、独立感受的自由,其实是牺牲了个性、创造和自学能力,也牺牲了学习语文的兴趣,百害而无一利。语文教学要着力鼓励求异。理解课文的内容和词句,概括课文的段意和中心,对问题的回答等等,都不必强求一致,而要鼓励多种答案并存。这样,学生的学习才会不断闪现创造的亮点。
三、***取灵活多样的教学方式,让学生在自主语文实践活动中培养创新能力。
语文教学应当充满情趣,充满活力,。教学不应千篇一律,更不应模式化。因此,教师要根据级段不同,语文内容和形式不同,***取不同的教学方式。把行之有效的语文活动形式引进课堂教学。如画面感强的课文可以读读、画画;诗歌可以读读、背背、唱唱;童话和情节曲折的故事可以读读、演演。学生在画唱演中不仅能加深对课文内容思想感情的体会,而且能发展语言,激发想象力和创造力。
四、激发想象,培养思维的连动性。
到此,以上就是小编对于幼儿教育专业模式创新的问题就介绍到这了,希望介绍关于幼儿教育专业模式创新的2点解答对大家有用。
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