教育考研专硕推荐专业,教育考研专硕推荐专业有哪些

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育考研专硕推荐专业的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教育考研专硕推荐专业的解答，让我们一起看看吧。临床医学专硕选什么专业好考...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育考研专硕推荐专业的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教育考研专硕推荐专业的解答，让我们一起看看吧。

1. 临床医学专硕选什么专业好考？
2. 汉语言文学师范，有毕业后想当老师的意向，考研是选带方向的课程教学论好呢还是学科语文好呢~ 求解？
3. 【考研教育】如何抉择教育学考研和教育硕士考研？
4. 非师范生想当高中历史教师，考研的时候选择教育学硕士还是历史专业的硕士？

临床医学专硕选什么专业好考？

　　推荐几个各有千秋

内科。较好考的是呼吸科、心内科、消化内科，但比较累，收入比较可观；

内分泌科。如风湿免疫比较轻松，但收入一般；

外科。如骨科，是收入较高的`科室，但竞争非常激烈；

儿科。每年的报考人数不是很多，医学考研生希望过线录取，儿科可以是一个选择；

汉语言文学师范，有毕业后想当老师的意向，考研是选带方向的课程教学论好呢还是学科语文好呢~ 求解？

您好，我是【温驯野喵】，目前是一名在职语文教师，本科也是汉语言文学，考研的方向是学科语文。相信根据我的职业和经历可以给您一个很好的建议。

首先，我个人觉得如果毕业想当语文老师，最好选择学科语文。
这里要从职业优势、专业区别等方面来说:

1、职业优势。

作为语文教师，教师这个职业本身就属于良心职业，但我要说你如果选择教师这个职业，是一个很不错的选择，汉语言文学专业毕业以后要么从事文字相关工作，要么从事教师，教师除了有寒暑假的优势以外，我觉得还有这个职业特殊的荣誉感，想象一下，你教会孩子一个知识点，你看着孩子不断成长，这就是一种幸福。

身为教师，其实也是被动地督促自己不断成长，不断提升自己。因为教育学中说，要想给孩子一杯水，你首先得有一桶水，因此我觉得这个职业有其特殊的职业优势。

2、两个专业的区别。

其实说到区别，显而易见，一个是学硕一个是专业型硕士，那一听你就有一个判断，如果你想从事研究型工作，那毫无疑问选择课程教学论。

而要想从事语文教师这个职业，就要好好看一下学科语文这个专业了，学科语文是专业型硕士，这个专业第一年导师一定会快马加鞭将理论知识教授给你，到了第二年，就会让你去实习，因为要当老师，你不仅仅学科知识要过硬，也要有授课技能，说白了，就要有上讲台讲课的经验，只有这样，你去一个学校时，学校才干将孩子交给你。学科语文注重理论加实践。

课程教学论在校期间，除了理论学习之外，更多的会让你从事研究工作，多发表论文，多和导师做研究。

相比之下，我相信你内心一定已经有了答案。

希望【温驯野喵】的观点对您有帮助，欢迎关注、交流、评论，码字不易，由衷感谢每一个点赞。👍

我本科汉语言文学（师范），研究生学科教学（语文），现在是一所全省排名前几的公立中学（全国百强）的语文教师，对于你所提的这个问题，我当初考研时也考虑过，现在走过来了，就分享一下我的看法。

首先，要对两个专业毕业后的就业要有所了解。学科教学（语文），其主要目的就是为中小学培养优质的语文教师，其专业实践性强；而课程与教学论（语文）偏重于理论或学术，若想继续深造考博之类，就最好读这个！

其次，要分清两个专业考研时的考试科目。学科教学（语文）考四科，分别是政治、英语2（比较简单）、333教育综合、语文教学论（也就是专业课）。课程与教学论（语文）考试三科，也即政治、英语1（相对较难）、教育学综合（各学校自定科目）。

然后，两个专业的研究生课程学习有很大的重合之处。学科教学（语文），是专硕（专业研究生），而课程与教学论（语文），是学硕（学术性研究生）。学习课程都有教育学、教育心理学、教育科学研究方法、语文相关课程等！只不过专硕注重学生的实践教学能力的培养，让你成为一名潜在的优秀教师！

另外，读研时间也有差别。专硕一般两年，但是现在很多学校都三年了，具体的每个学校不同。学硕三年。

还有教育见习、实习。专硕需要见习实习，学硕不用！

最后，考研需要毅力，坚持到最后，胜利终将属于你，预祝你考研成功！

课程与教学论是一个二级学科，语文教育学（学名：语文学科课程教学论）是一个研究方向。

汉语言文学师范专业是中文系（文学院）的，毕业后授予文学学士学位；而课程教学论语文教育学方向有可能设在文学院，也有可能教育学院或语文教育研究所，毕业后授予教育学硕士学位。

上面谈的是学术型硕士。如今，教育部加大了专业学位硕士生的招生力度，本科毕业之后当老师，在职读教育硕士专业学位的课程与教学论领域，也可以。

总之，汉语言文学师范专业毕业后，可以考研，去攻读全日制的课程与教学论专业学术型硕士，也可以参加工作，在职攻读教育硕士专业学位。老天爱有准备的人，机会属于勤奋努力的人！学习型社会需要终身学习者。

【考研教育】如何抉择教育学考研和教育硕士考研？

首先，让我们来看一下考研教育硕士与教育学硕士的区别，教育硕士与教育学硕士是两种不同性质的学位，前者是职业性学位，在我国被称为专业学位，后者是学术性学位。专业学位培养目标和培养方式与学术性学位有所不同。学术性学位的培养方式以研究性为主，学位课程只要求学习三到四门，最后以研究论文为主要成果;教育硕士专业学位则以课程为主，同时也要求撰写论文，一般需要学习十二门必修课和选修课。课程分为公共课和专业课两大部分，公共课为：马克思主义理论、教育学原理、教育心理学、现代教育技术、教育[_a***_]研究方法、外国语。专业课依学科教学方向的不同而不同，比如“学科教学——语文”的专业课为：语文教学论、语文教育改革与研究、中国语文教育发展史、汉语言文学研究。但两者在学位上处于同一层次。

为了适应国家建设和发展的需要，多渠道培养高层次应用型专门人才，国务院学位办公室自19***年以来，逐步为在职人员设立了各种专业学位，到现在已有MPA、法学硕士、教育硕士、MBA等10多个专业学位。硕士学位证书都是由***院学位办公室统一印制的。硕士专业学位和统招研究生获得的硕士学位是等价的，只是类型不同。专业学位的硕士论文必须结合本专业的工作实际来撰写，属于应用性学位论文，统招硕士生的学位论文强调学术性和理论性，属于学术型学位论文。

教育硕士培养的目的是培养具有现代教育观念，具备较高理论素养与实践能力的教育管理干部和骨干教师。

教育硕士专业学位在我国的设置，为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。虽然我国早已建有教师进修制度和机构，但是这种进修往往是零星的、不系统的，开设教育硕士专业学位，教师可以系统地学习新知识，掌握学科的前沿，得到教育研究的培养。

一方面是就业 一方面是学硕统考，专硕有一门专业课是自命题 一门是统考，你要是专业院校还有问题可以去黑龙江中公考研网看看教育学考研相关情况。为考研成功加一道屏障、更多考研复习计划及考研备考等备考资料

教育学考研和教育硕士考研最大的区别在于：

第一：读书年限不同，教育学为3年，教育硕士一般为两年。

第二：教育学是偏理论性学科，会细分研究方向。

教育硕士偏应用，就业也更具有针对性，例如英语学科教育基本上会进入大中小学校教授英语学科，小学教育专门为小学教育阶段培养人才。

第三：教育学更适合跨考的同学报考，教育专硕更适合有本科专业背景的同学报考。

非师范生想当高中历史教师，考研的时候选择教育学硕士还是历史专业的硕士？

非师范生如果想当高中历史教师，应分为两种情况来看，首先如果本科是学历史专业出身，但非师范专业，则建议考研的时候选择教育学硕士，这样可以兼顾两者之间的平衡，毕竟作为一名从事基础教育的工作者而言，能够通过自己的课堂讲授，将自己的知识传达给自己的学生并不是一件易事，能够在有效的时间内完成课堂任务，更是难上加难，如果再说“寓教于乐”则十分考验师者的能力，加之如今信息化时代的到来，网络媒体的普及与覆盖，更是让很多让很多学生对于历史学很感兴趣，如何能够将当下的网络史学、媒体史学与大众史学走入课堂成为基础教育工作者应该思考的问题，而且历史学科在笔者看来又是一个十分“接地气”的学科，它应该是文科综合的灵魂，也很容易让同学们喜欢上这门学科，所以，本科为历史学专业的非师范生则建议选择教育学硕士专业，这样既有扎实的史学功底，又能够将自己所学专业与教育学相结合，让自己的能力在有限的时间内发挥到最大的范围，通过生动细致的讲解，使学生在“故事”中学到知识。

高中历史教材

如果本科专业并非历史学专业，但又励志想成为一名高中历史老师，则建议考历史学专业的研究生，通过三年系统的学习，能够对历史学有一个彻底与重新的认识，毕竟历史学作为一门严肃的学科，它需要一个漫长的训练过程，在这种系统科学的训练过程中逐渐提高个人的学科素养与认知能力，这样才能打好扎实的史学功底，为将来的教师职位做好准备，历史学并不是一个夸夸其谈的人就可以胜任的，也不是会背古代朝代表的就能大谈中国古代史的发展脉络的，它其实很考验教师个人的素养，尤其是并没有接受过系统的历史学专业训练的人而言，更是如此。

袁腾飞老师授课照片

教师是一个神圣的职业，历史学是一个神圣的学科。两者要求“师者,所以传道授业解惑也。”不仅仅是书本的“传话筒”也是启迪心智、开启人文兴趣的重要导师。

衡水一中

到此，以上就是小编对于教育考研专硕推荐专业的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育考研专硕推荐专业的4点解答对大家有用。