教育机构完蛋,教育机构完蛋了吗

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育机构完蛋的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教育机构完蛋的解答，让我们一起看看吧。考试考不好，老师说你完蛋了是什么意思？老师...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育机构完蛋的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教育机构完蛋的解答，让我们一起看看吧。

1. 考试考不好，老师说你完蛋了是什么意思？老师的心情是什么样的？
2. 有些人口口声声说我教育别人为别人好，现目标被搞出精神病要完蛋了，要不要负责，为什么？
3. 当老师向钱看齐，教育还能不忘初衷吗？
4. 倘若因为孩子犯错，受到了老师的体罚，你怎么看？

考试考不好，老师说你完蛋了是什么意思？老师的心情是什么样的？

作为一名人民教师对自己的学生是非常的爱护的，关心的，老师不仅仅是教课，更重要的是从思想品德方面进行教育，最关心的是学生的学习成绩。考试没考好，老师说你完蛋了，有两层意思，一是因你没考好真的很生气，恨铁不成钢，二是用你完蛋了来激励你努力去学习，下次一定要考出好成绩。不管老师怎么说，对你都是最大的鼓励，你应从这次考试中找出问题的所在，吸取教训，为今后的学习奠定基础。

有些人口口声声说我教育别人为别人好，现目标被搞出***要完蛋了，要不要负责，为什么？

您这个问题不太清楚，但是我说一下我的看法。首先有人口口声声说为了别人好，其实教育肯定和商品一样，它是提供一种服务。然后学习者学习到技能。也不是说为了谁好，这就是彼此互惠的一个关系。

另外呢，***如有学生产生了精神方面的疾病，当然是两方面肯定都有原因。像我接触到的案例，有同学有了***。很大一部分原因是家长造成的。

因为在孩子教育过程中一直没有受到过挫折，可能老师的一个言行一句话。就伤了孩子的自尊心，导致孩子精神产生问题。从这方面看，这就是家长的责任比较大。因为同样的教育方式，大多数同学都没有问题。但老师不可能针对每一个同学***用不同的方法。这个有点儿难度。

当然前提是只要老师没有***用一些非法的手段。所以有句话说家长是孩子最好的老师。老师只是起一个辅导作用。只有两方面都配合好，才能培养出一个优秀的孩子。

真正做教育者常感叹教育不易。

总有人在抱怨自己全心全意为学生付出，但结果闹出学生非常反抗自己，百思不得其解，郁闷不已。

好多年以前，我曾在高三接手一个班的数学教学，刚开始上课时我倒也没发现该班学生的异样，与我配合的很好，课堂气氛也活跃，学生思维也挺敏捷，我在冷静思考，面对这样一群好孩子，那老师为什么被换掉了呢？高三第一次数学考试发试卷后，学生个个低头不语，坐在座位上从未有过的规矩，静静的在等着什么……我观察到异样，轻轻的问道:“你们怎么了？同学们”，连问几遍都无人敢答，只好请数学科代表回答，科代表答:“我们都害怕你骂”，我非常奇怪地回复学生:“我为什么要骂你们”，众多学生抢着说:“以前数学老师考试后要骂半节课，有时还打我们，我们上她的数学课都怕讲错话，怕就不说”。我听后心中终于明白了前任老师，你真可怜，你太着急了，课堂上老师第一要素就是让学生喜欢老师，老师的言行就是学生的风向标，老师的导向，老师的为人修养都是学生的榜样。正确认识“学生才是学习的主人”，所以老师口中的对学生的好不能是一厢情愿的，要师生能融洽相处的，是带给学生动力的好才是真好！其实“软暴力”也具杀伤力。

这个问题有讨论空间。

如果教育者一切都是为被教育者着想，恐怕他的做法有些不妥，其效果严重违背了动机，在这里有两种情况需要警惕，首先是被教育者原本的状态是否正常，如果原来的状态就不正常，那是对教育者的极大的不尊重。如果被教育者原本处于完全正常的状态，提问者所说的结果就值得怀疑。如果被教育者原本处于不正常状态，但还有药可救，那这种情况可能就要追问教育者本身的目的和他的水平。但是至于是否追究其法律责任，因为我不是律师也不懂法，就无法回答了。

所谓的教育别人的方式有两种:

一，指出别人的不足之处，苦口婆心的开导别人，真心实意地帮助别人。

二，不留情面地痛斥别人的错误，***用了惩罚性的不当措施，让人颜面尽失，

同样是教育别人，效果却截然不同，

第一种方式是耐心的劝导，给予实实在在的帮助，可以是精神上的抚慰，还可以给予物质上帮助，这是一种治病救人的无私帮助，会让人乐于接受，会让人产生信任感。

第二种方式过于苛刻，让人感觉盛气凌人落井下石的误解，这样不利于别人纠正错误，反而会导致不可预测的后果，得不偿失。

总而言之，教育别人要因人而异，对于那些性格开朗的人你可以随便说他几句都没有关系的，但是对于那些性格内向，沉默寡言，极度孤僻，自尊心极强的人来说你万万不要当众批评他，不要***雷霆，虽然你淋漓尽致地发泄了怒火，同时你可能也埋下祸根，他可能觉得你是故意羞辱他。

每个人都会犯错误，每个人的心态都不一样，有些人的精神比较脆弱，遇到挫折容易崩溃。

上班做工作不难，但是做人的思想工作真的不容易……

当老师向钱看齐，教育还能不忘初衷吗？

你不要怪老师。家长是学生的第一启蒙老师，你钻到钱眼出不来，给你娃子上坏了第一课，你想把责任推给老师，让老师给你背黑锅。

老师是职业不是地位。老师是食人间烟火的人，他们也要上养父母下养妻儿。请你尊重老师，不要对老师恶言相向。

倘若因为孩子犯错，受到了老师的体罚，你怎么看？

老师要恩威并施，学生是罪有应得。如果家长一味的心疼孩子的话，这样的教出来的孩子在家里肯定是霸王级别的，溺爱护短是在残忍的伤害孩子的幸福和未来，身边这样的案例愈来愈多，奉劝家长对于这些现象不要熟视无睹、麻木不仁。如果家长和孩子一样无知的话，老师就无法教学了，学校就无***常运作了，所以，矛盾的根源不在老师和孩子，而是家长，老师在惩戒学生中，只要不是恶意的体罚，不危及学生的身体健康和生命，体罚也是学生的必修课。中国的教育必须具备两个不可缺少的条件：1、家长必须要懂得家庭教育常识，2、学校教育必须要恩威并施。在这两个条件都具备的情况下，家长和老师的配合才是真诚的友好的，才能培养出更多优秀的人才。如果这两个条件缺少期中的一个，想把学生教育成才，那都是天方夜谭。学生不优秀，老师和家长的矛盾就会增加，学校的管理体制就会被打乱，影响学校的知名度，学校就无法运作下去。优秀的孩子是父母的荣耀，优秀的学生也是学校的骄傲。优秀的孩子和学生是怎么产生的？这是家长和学校老师必须面对和必须要解决的问题，这个问题解决不了，家长是迷茫的是悲哀的，老师是无奈的也是艰难的！

把惩戒权交给张青林？交给***女生的衣冠禽兽？你还能睡得着觉吗？传承文明的地方，为什么要施加暴力行为？老师能不能合理使用惩戒权？张青林们能不能正确使用惩戒权？***女生的衣冠禽兽能不能正确使用惩戒权？培养文质彬彬的孩子，怎么可以动粗？常仁尧打张青林就已经不对了，难道说我们非要逼迫孩子们长大后杀掉自己的老师吗？常仁尧与张青林的个人恩怨，非要上纲上线，搞成学生与老师的对立才称心如意吗？常仁尧捐款一万块钱给老师治病，绝对没有仇视教师队伍。一些教师心怀鬼胎，害怕学生找自己算账，所以拼命渲染四巴掌一拳践踏了师道尊严。不做亏心事，不怕半夜三更鬼敲门。挨打的老师只有张青林一个吧？“消消气，消消气，那时候年轻气盛”是什么意思？说起常仁尧的社会危害性，我们看到他积极出钱出力搞公益活动，给老师捐款一万块钱治病。我们也看到了打张青林，你还看到了什么？欲加之罪何患无辞？惩前毖后，治病救人，我们把常仁尧作为敌人吗？他犯了错误，我们是不是应该挽救他？法律面前***平等，常仁尧身上的优点大于缺点，这样的事实不能视而不见啊！没有理由严惩常仁尧！对于因果关系不闻不问，揪住四巴掌一拳不放，揪住非法传播暴力视频不放，刻意制造仇恨挑起事端，法律不是为了制造不公平而制定的吧？全国舆论炸锅了，就可以根据舆论判决常仁尧案了吗？法律同情弱者，十三岁的孩子与五十多岁的中年人，谁是弱者？同学的证人证言，常仁尧（受害人）的指控，还有张青林自己说的“消消气，消消气，那时候年轻气盛”还不能证明当年的事情？还记得在青岛机场，两个人打骂一个人，这个人打不还手，骂不还口，等到下飞机后，这一个人把两个人打得满地找牙。为什么大家拍手称快？打张青林为什么有那么多人拍手称快？老师是受人尊重的，可是张青林为什么不受尊重反而挨打？是谁推波助澜？事情闹到不可收拾的地步让常仁尧背锅？不公平！

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这种情况，相信很多一线老师们都遇到过！

难道说真有打这一种解决方式吗？我想不是的！正所谓，办法总比问题多，多动动脑筋自然是有办法的。

当然了，如果又不想动脑，又不想被家长抓住把柄。遇到类似的问题也很好解决！大家都听说过烫手山芋吧，既然孩子在学校屡次犯错，教育后也没有什么改进！

这个时候，说实话，以你目前的教育方式和时间精力，多半已经黔驴技穷了！但是，别忘记了，你可以跟家长沟通啊！

也许你会说，那多麻烦啊！或者有别的想法，这一叫家长，那岂不是证明我能力有限了……有这样的想法没什么，但是请记住一点，教育不是老师一个人的事情，是和家庭教育息息相关的。

把这个道理想通了，那就跟家长沟通呗！

一次不成，那就是多沟通几次！还没有效果，那就持之以恒地沟通呗，请家长来学校，跟家长说孩子问题，争取想个好的方法！

当然了，如果肯动脑，这样的孩子，对付起来办法多的是！

调皮不遵守纪律，我们得找到具体的原因！比如说，易冲动控制不住自己。

这种情况下，就要想办法避免让他出现冲动的情况。可以给他个一官半职，毕竟你是老师，这个权力还是有的，如课间检查卫生，发作业，摆放桌椅等等！一旦课下有事做了，他跟别人发生矛盾，产生冲动的机率就下降了。

到此，以上就是小编对于教育机构完蛋的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育机构完蛋的4点解答对大家有用。