江苏信息化教育公众号平台,江苏信息化教育公众号平台***

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于江苏信息化教育公众号平台的问题，于是小编就整理了3个相关介绍江苏信息化教育公众号平台的解答，让我们一起看看吧。教师信息技术2.0...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于江苏信息化教育公众号平台的问题，于是小编就整理了3个相关介绍江苏信息化教育公众号平台的解答，让我们一起看看吧。

1. 教师信息技术2.0证书怎么找？
2. 江苏省2020年起义务教育段民办和公办学校同步招生，超计划将摇号录取，你怎么看？
3. 请老师们分享一下自己的“网课”经验吧？

教师信息技术2.0证书怎么找？

在省中小学教师信息技术应用能力提升工程管理与检测平台中打印。不是从省平台登录的，就不能正常查询和打印证书。有的教师是直接从培训机构的学习网站中登录，这样是不能够正常查询和打印证书的。

江苏省2020年起义务教育段民办和公办学校同步招生，超计划将摇号录取，你怎么看？

作为江苏省公办初中的一线老师，看到公办和民办学校同步招生，超***将摇号录取，真的太让人解气了。

民办学校掐尖招生时代结束！

我们现在民办学校都是提前招生，掐尖招生。一大批优等生被提前录取。没被录取的优等生回到公立学校，一点都不耽误家长从高到低地择校。

我们城市每个学期如果统考的话，成绩公立私立是一起比较的（这种做法真的要脸吗？）

教研员每次都鄙视地批评我们，这种题目都不会（我们学校还是全市名列前茅的。每次试卷难度远远超过中等生水平）。民办学校招生简章中自我介绍，重点高中录取率高达80%以上（他们掐尖招生，重点高中录取率不应该100%吗？）公立学校的尖子生家长看了他们的简章，都说，后悔没去民办学校（唉…）

超***将摇号录取，将杜绝一批三心二意的家长！

很多家长带孩子去民办学校参加入学考试，心里很笃定。因为他们有退路。非但有退路，公立学校，有条件的话，还可以任选！

现在好了，超***的摇号。家长就要患得患失了。万一孩子没考上，回来摇号又没摇上，那不得上没人选的学校啦？

这样的情况下，到底参加公立还是民办学校的入学考试，家长就要慎重考虑了。最后，家长们肯定会选自己90%能入的学校。民办学校的尖子生会相应少一点。

所以，这个政策的实施，鼓励和支持了公立学校的发展。

我是绿衣黄裳99，一线老师，请【关注】我，您的点赞的是对我的肯定；同时欢迎留言探讨！

义务教育阶段的民办学校和公办学校同步招生政策，今年7月初国家就发布了《关于深化教学改革全面提高义务教育质量的意见》，其中明确要求: 民办学校招生要加入属地统一管理，和公办中小学同步招生，超过招生***的就要摇号录取。江苏省2020年起义务教育阶段各类中小学全面实现“同招”，超***部分实行100%摇号录取，就是在坚定执行国家教育政策，积极强化对学校招生的监管，努力提升教育公平！

江苏省教育厅下决心对义务教育阶段的学校违规招生、违规考试排名、超纲超前教学进行专项治理。目前江苏仍然普遍存在优质教育资源不均衡的问题，“择校热”在大多城区还有升无降；一些义务教育学校考试排名、变相分快慢班、有偿补课等办学现象在不同地区不同程度存在；一些民办学校“掐尖招生”、不少民办中小学招生入学考试设置门槛，造成奥数等考试内容培训热，全省中小学学科类校外培训机构竟然一度多达1.7万多家，劣质培训机构“鱼目混珠”。经过近半年多的“违规招生专项治理”，已经取得阶段性成效，全省义务教育学校免试入学基本到位，民办学校“掐尖招生”和违规收取与招生入学挂钩的赞助费现象得到遏止，中小学“择校热”有所缓解。

江苏省2019年推进义务教育阶段中小学校“公民同招”政策，对报名人数超过招生人数的热点民办义务教育学校，实行部分比例的电脑派位摇号录取，但大多数生源仍是通过“面谈”入学。进一步规范民办学校招生问题，是接下来江苏义务教育阶段整治工作的重中之重，省教育厅要求，明年秋季开始，民办、公办学校全面实行同步招生；民办学校在招生中不得进行书面考试和面谈；不能以各种社会培训机构提供的证书作为前置条件；民办学校报名人数如果超过核定招生***人数，将100%电脑摇号进行录取，不允许***取其他任何考试、面测、面谈方式入学；民办学校除收取学费和国家规定的费用外，不能额外收取费用，严禁通过考试成绩分等级收费。

江苏省教育厅正在全力推动江苏省中小学生校外培训机构管理[_a***_]平台的建设，通过信息化手段，全过程对培训行为进行监控。省教育厅要求，小学入学一般***用登记入学或书面通知入学，初中入学一般***取登记或对口直升方式入学，按照强弱结合原则合理调配对口直升的初中和小学，保障教育机会公平。对出现空余学位的热点公办学校，一般***取电脑随机派位方式入学。所有公办、民办义务教育学校都要严格遵守义务教育免试入学的规定，严禁以各种名义组织考试选择学生；民办义务教育学校招生将纳入审批地统一管理，与公办学校同步招生。认真排查并严厉查处社会培训机构以“国学班”、“读经班”、“私塾”等形式替代义务教育等非法办学行为。

综上所述，笔者认为，江苏省要求义务教育阶段中小学校“公民同招”政策，超***部分实行100%摇号录取，是对国家教育部《关于深化教学改革全面提高义务教育质量的意见》的认真贯彻落实，也是依据江苏省义务教育阶段存在的实际问题所***取的果断措施，有利于让每个孩子都能享有公平而有质量的教育！

昨天的朋友圈就是被这一条消息刷屏了。几乎所有的人都在点赞这一条消息，民办学校全部***取摇号的方式，不允许通过任何面试、笔试的方式选拔、掐尖，这成了许多家里有小娃还未上小学的家长们喜大普奔的事。仿佛这样子，自家娃如果不是成绩特别好，摇号也可以碰碰运气了，而不是在笔试、面试中败下阵来。

此消息一出，相邻的上海、浙江也都发出“天问”：我们什么时候也***取这样的政策。

新的招生方案从明年开始执行，从现在到明年新生入学，还有相当长的一段时间。家长们心里还是有几件担心的事：

不要觉得大家有这样的想法是多作，因为这么多年，任何政策下来，总是有人想着办法钻空子，寻找对自己有利的条款并且放大之。

所以，对于教育主管部门和学校来说，需要坚决按照政策规定去执行，违反规定的要立马纠正，严重者予以处罚，让政策真正落实到位。

这些年，学区房一直是大家心头之痛，因为它们的身价越来越高不可攀。拥有学区房，几乎就成了有权人的特权，普通老百姓只能望兴叹。

不过，按照以往的政策，如果我买不起学区房，凑不了学区房的首付，或者还可以通过让孩子上民办学校的办法，给孩子好一点的机会。现在，所有的学校都***取摇号后，这一条路基本上也被堵死了。以前只要孩子成绩好，上民办学校还是非常有机会的，现在一摇号，上民办学校也成了一件悬而未决的事。只有学区房才是保险的事。所以学区房涨价，大概也是可以料想的事。

说实话，前些年一些民办学校牛气冲天，不仅仅是因为他们的办学水平高，而是同时他们掐了一大批尖子生去。现在全部摇号了，生源都一样了，那么几年之后，他们的办学水平的真面目就会露出来。可能在此之前，就是因为掐尖来的孩子成就了他们的好名声，让他们的排名一路攀升，退潮之后才知道谁在裸泳的事大概就可以显现了。那么， 这样的民办学校还有学生会去上吗？民办学校的热度可能会因此降下来。

从这个角度来说，对于学生的减负可能是一件好事，免得好多小孩子刚上幼儿园，就因为将来要上民办小学，要面测，不得不上各种培训班。

但愿这样的政策让小学生能够做到真正的减负吧。

写两句话吧！我最看不起的就是江苏的教育改革！改的最频繁，看看有什么效果？高考最优秀的还是坚持应试教育的学校！你们改的不是教育的高效和高质量，改掉的是公平接受教育的权利，改掉的是穷苦人家上学的机会！

关于基础教育段的民办学校和公办学校同步招生政策，在7月初国家就发布了《关于深化教学改革全面提高义务教育质量的意见》，就明确要求民办学校招生要加入属地统一管理，和公办中小学同步招生，超过招生***的就要摇号录取。

江苏明年小学初中执行全面“公民同招”就是在执行国家政策，努力加强民办学校监管，提高办学质量。

但得注意是江苏省规定报名人数如果超过核定招生***人数，将100%摇号录取，而8月9日福州规定则是上调摇号比例到60%。这就意味着江苏省将是全国第一个正式规定民办小学初中招生实现100%摇号的省份，这对全国其他民办基础教育影响深远，树立了标杆和示范，相信其他地区也将陆续官宣。

在具体操作细则中，主要包括以下几点：

1、民办、公办小学初中全面实行同步招生；

2、民办学校招生不得组织选拔性面试，考试；

3、不得以任何机构证书作为录取条件；

4、民办学校报名人数超过核定***，将100%电脑摇号；

5、民办学校除学费和国家规定费用外，不得违规额外收费。

此举将最大限度的给民办学校上了紧箍咒，违规招生现象将得到有效遏制。

请老师们分享一下自己的“网课”经验吧？

我是一名小学数学教师，现在教四年级。来说说我自己的网课教学经历。

开始阶段我是在微信群里提前发布公众号里名师的微课，然后上课时间提出问题，带着同学们讨论，并结合作业中同学们出现的错题让大家分析出错的原因。这种形式有个很大的弊端，我教两个班的课，需要不断在两个群之间跳转，学生的语音很难完整听完，学生打字也会特别慢，效率很低。

后来，我开始使用腾讯会议***做直播的教学，每天还是提前把微课发布在微信群里让学生提前观看，到上课时间，我会把两个班的同学集中在一起上课。

运用这种形式，我可以让同学回答问题前举手，并可以指定某个同学回答。我觉得这种方式有下面几点好处：

第一，老师可以合理把控教学流程，做到面向全体学生。我和学生之间有长期以来形成的默契，我知道用什么方式讲述孩子更容易接受和理解；我也更了解自己的学生特点，对于复杂的问题，我会叫稍微反应快一些的孩子来回答，带动其他同学打开思路；对一些简单问题，我会叫稍稍反应慢的同学来回答，检验它们的听课效果并积累信心。

到此，以上就是小编对于江苏信息化教育公众号平台的问题就介绍到这了，希望介绍关于江苏信息化教育公众号平台的3点解答对大家有用。