曲老师讲小学教育专业,曲老师讲解***

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于曲老师讲小学教育专业的问题，于是小编就整理了4个相关介绍曲老师讲小学教育专业的解答，让我们一起看看吧。曲一线初中教辅介绍？小学一...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于曲老师讲小学教育专业的问题，于是小编就整理了4个相关介绍曲老师讲小学教育专业的解答，让我们一起看看吧。

1. 曲一线初中教辅介绍？
2. 小学一年级音乐课要教什么音乐知识内容？
3. 求一首教师之歌歌词！重赏？
4. 如何培养孩子的“音乐耳朵”？

曲一线初中教辅介绍？

北京曲一线图书策划有限公司是一家专业从事中小学教育出版、教学研究和内容***开发的企业，创立于2004年，现有员工近800人，总部位于北京亦庄开发区。

秉持“让每一位学生分享高品质教育”的使命，2003年，曲一线策划研发的《5年高考3年模拟》系列图书问世，开启第四代教辅策划理念和编写模式。

立足出版，服务教育。曲一线围绕“让学习更有趣，让考试更容易”的核心研发理念，逐步构建起5大产品线——5•3考试书系、3•2课堂书系、同学教材书系、清单工具书系、名卷检测书系，并以纸质图书为窗口，以在线增值服务为手段，不断探索书网合一、线上线下互动的学习备考新模式，努力为全国中小学教、学、考提供系统化、内容解决方案。

小学一年级音乐课要教什么音乐知识内容？

　　一年级的孩子年龄小，应该注重培养他们这方面的兴趣，学唱歌曲聆听音乐是对他们的教学重点

　　1.欣赏：培养学生良好的欣赏音乐的习惯，能够认真聆听音乐;欣赏中外优秀的儿童歌曲、民族和器乐曲;初步感受活泼、雄伟、优美、抒情等不同情绪的歌曲与乐曲。

　　2.唱歌：继续学习巩固正确的唱歌姿势、坐姿，养成良好的歌唱习惯;学习自然地呼吸，做到不耸肩;咬字清楚，口型正确。能够有表情地演唱歌曲，能够随教师的要求整齐地开始和结束。18首歌曲能够基本背唱。

　　3.唱游：能随音乐的不同情绪、节奏、节拍的变化，有表情地进行律动、模仿动作和即兴动作;注意音乐与动作的配合，乐感的培养。

　　4.音乐知识：学习的音乐知识：音的长短、音的高低、音的强弱。

求一首教师之歌歌词！重赏？

教师之歌

演唱：夏传寿

我和朝阳一起报到 我和晚霞一道赛跑

寒来暑往 迎来一群又一群快乐的小鸟

春种秋收 把一群又一群雄鹰送上九霄

我是世界上权利最小的主任 也是世界上最令人羡慕的富豪

要问教师的幸福在哪里 就在雄鹰的翱翔小鸟的欢笑

我和春花一起绽放 我和秋月一道闪耀

三尺讲台 我用洁白画笔为学生指引方向

一生心血 我用满腔热忱为***开辟大道

如何培养孩子的“音乐耳朵”？

　我一直认为，学习音乐和外语有很多相似之处，其中一个重要方面就是在培养表达能力之前，都要先磨一磨孩子的耳朵。其实，音乐本身就具有语言交流的很多功能。而对于爱好音乐的人来说，音乐反而成为他们之间互相交流和沟通的一种主要“语言”。

　　大多数人都知道莫扎特是一个音乐神童。他在不到5岁时就开始写协奏曲，6岁时已经在维也纳的舞台上演奏。然而，不为大多数人所知的是，莫扎特早期的音乐熏陶主要就是聆听音乐。他的大姐玛丽亚·安娜，在莫扎特幼年充当其音乐家庭教师的角色，通过她的安排，莫扎特所接受的音乐训练非常广泛。莫扎特的音乐天才之所以被较早地发现，就在于其对音乐的反应与理解，而这主要得益于他拥有两只敏锐的“音乐耳朵”。

　　对于婴幼儿阶段的孩子来说，身心发育尚不完全，吹拉弹唱的能力当然也不具备。不过，听的能力却是从出生后就已经具备的一种能力。

　　心理学上关于听觉的研究表明，在出生后的头几天中，婴儿就能区别几种声音之间的差异，比如说按升调组合的音与按降调组合的音之间的区别以及单音节与多音节声音之间的差异。在4到6个月大时，婴儿甚至已有乐感，相对于吓人的断裂声，他们更喜欢莫扎特的米奴哀小步舞曲中在自然段落间的停顿。到12个月左右时，如果播放两种仅有微小差异的旋律时，婴儿也能分辨出它们是不相同的。

　　因此，在婴幼儿阶段，我们主要就是培养孩子的“音乐耳朵”，增进孩子的音乐感知能力。

　　聆听美妙的声音，辨别声音差异

　　很多家长往往认为只有让孩子多听音乐，才能真正培养孩子的乐感。其实不尽然，生活中一切美妙的声音，都可以称作广义上的“乐声”。尤其对于1岁以内的婴儿来说，生活中听到的一切有节奏感的声音，就跟收音机和电视机中传出的动听的歌声和乐声一样美妙。

　　当宝宝出生后，我们就应该逐渐引导孩子聆听生活中那些有节奏的声音，具体可以从以下几个方面入手：

　　1、听有声玩具所发出的悦耳声音；

到此，以上就是小编对于曲老师讲小学教育专业的问题就介绍到这了，希望介绍关于曲老师讲小学教育专业的4点解答对大家有用。