信息技术教育的研究方法,信息技术教育的研究方法有哪些

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于信息技术教育的研究方法的问题，于是小编就整理了4个相关介绍信息技术教育的研究方法的解答，让我们一起看看吧。小学信息技术教育的研究...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于信息技术教育的研究方法的问题，于是小编就整理了4个相关介绍信息技术教育的研究方法的解答，让我们一起看看吧。

1. 小学信息技术教育的研究课题有哪些？
2. 浅谈如何利用信息技术教学激发学生学习的兴趣？
3. 信息技术教材教法的主要任务？
4. 在教育信息化的背景下，如何做到学科和技术的深度融合？

小学信息技术教育的研究课题有哪些？

1、信息技术与课程整合的教学结构的研究 

2、因特网上教学***的分析与利用的研究、 

3、基于因特网教学模式的研究 

4、利用校园网进行教学的研究 

5、在信息技术教学环境下教学策略的研究 

浅谈如何利用信息技术教学激发学生学习的兴趣？

1.具有科学性。设置合理的情境，要符合教学内容需要和学生的认知规律。为学生探究***或解决问题，自主地理解知识、建构新知识体系服务。设置的情景必须是基于现实生活的真实任务,与学生的生活密切相关。

2.具有趣味性。教学的起点,首先在于激发学生学习的兴趣和愿望,如果课堂导入充满趣味性,学生就会体会到学习是一种精神享受,从而进一步强化学习的动力。

3.具有新颖性 新时代的学生不仅富有强烈的好奇心,而且具有强烈的求知欲。因此,新鲜的信息能激发学生了解社会发展的意感和参与学习的兴趣。

信息技术教材教法的主要任务？

主要任务：

（1）使学习者了解和掌握信息技术教育在中小学不同层次中的教育目标，并能对中小学信息技术教育的内容进行深度和广度的研究。

（2）使学习者运用所学的信息技术专业知识，以学科理论为指导，进行教材和教法的研究。

（3）使学习者掌握信息技术教学的方法和技巧，练好扎实的基本功，有效地进行教学改革，不断提高教学质量。

（4）使学习者掌握指导信息技术学习的规律和原则，在教学工作中科学地指导学生学习，取得优异的教学效果。

在教育信息化的背景下，如何做到学科和技术的深度融合？

国家要从政策方面给支持，比如学科和技术研发阶段税收可以分阶段缓征，在学科和技术投入市场生产及使用阶段，可以实际评估产生的社会与经济效益给予补贴，对学科和技术专业带头人及团队给予奖励，对学科和技术的专业生产人员给予扶持。

到此，以上就是小编对于信息技术教育的研究方法的问题就介绍到这了，希望介绍关于信息技术教育的研究方法的4点解答对大家有用。