信息化教育的缺点和建议,信息化教育的缺点和建议怎么写

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于信息化教育的缺点和建议的问题，于是小编就整理了2个相关介绍信息化教育的缺点和建议的解答，让我们一起看看吧。信息化的利与弊？学校信...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于信息化教育的缺点和建议的问题，于是小编就整理了2个相关介绍信息化教育的缺点和建议的解答，让我们一起看看吧。

1. 信息化的利与弊？
2. 学校信息化建设存在的问题？

信息化的利与弊？

信息化的利与利弊

新一代信息技术如：5G通信、大数据、云计算、边缘计算、人工智能、AIoT；

这些技术的特征有，相互之间有依赖性、和促进作用，并且可以集成起来发挥更大的作用。如人工智能技术依赖海量的数据，需要对数据进行存储、清洗、结构化处理，5G技术在这个过程中支持更多的设备以更快的速度给中心服务器传输数据。数据在中心服务器存储、计算以及被终端设备调用则是云计算技术。边缘计算则可以将计算过程在更靠近终端的边缘服务器进行，使得计算的响应速度更快。而AIoT技术则广泛使用了边缘计算技术，旨在解决设备之间的信息快速交互。

这些技术为企业管理和创新提供了新的发展土壤。这些新一代的信息技术的本质是让信息的传输效率更高、成本更低、获取的数据更多、智能化程度更高。所以企业管理创新方面要顺应信息化的大势，理顺企业的业务流程，让企业内外部***通过信息化手段汇聚到管理层，并通过人工智能手段***决策。

1、对消费者的弊

如大数据、人工智能的兴起侵犯了消费者隐私，个人数据安全面临威胁；企业掌握信息优势后，消费者处于博弈的劣势方（如大数据杀熟），侵犯消费者权益；使消费者接触的信息窄化，活在自己的信息茧房中，个人的思想单一化、极端化。

随着信息化时代的到来，生活变得越来越便捷。出门在外，只要有一部手机在手就行。交通出行可以手机扫码。购物消费可以手机支付。买菜可以用APP送货上门。但同时，也通过网络泄露了个人信息。享受信息化带来的便捷时，也需要考虑如何杜绝负面影响的产生。

学校信息化建设存在的问题？

自上世纪 90 年代开始至今，我国高校基本上经历了校园网络建设、以管理信息化为核心的数字校园建设几个阶段。大部分高校信息化建设取得了一定的成效，包括建成了较好的校园网络基础设施、多媒体教室、各类管理信息系统、教学***平台，积累了较多的信息***，制定了一些信息化建设、运维和管理的规章制度，形成了一定的管理体制机制，等等。

近些年来， 随着云计算、大数据、物联网、移动互联网、社交网络等概念或 技术的推广应用，以及国家提出的“互联网+”行动计划的实施， 在高校信息化领域，一些技术专家、教育信息化研究人员纷纷 提出“智慧校园”、“互联网+智慧校园”的概念，认为高校信息化 建设应该或者已经进入到了新的阶段。

校园信息化面临的问题

由于目前各地区各学校信息化发展水平不一致，一些教育局、学校在构建教育信息化体系过程中也碰到了一些具体问题：

● 各类硬件和软件服务体系相互独立；各类***和管理公共服务平台相互独立；各类“教学办公系统”、“备课授课类系统”、“教学***系统”相互独立；各类门户网站与“办公系统”、“备课授课类系统”相互独立。

● 家校互动内容和形式单一，无移动端APP应用支持。

● 相关系统中信息冗余并缺乏更新，无效信息过多，使用效率低下，更无法满足当前从深层次的教学结构上改革的要求。

● 各类系统繁多，架构不同，要配置多台服务器，加大增加人力物力成本。

● 学校对如何推进信息技术与学科整合，存在着一定的模糊认识。广大学科教师虽然有丰富的教学经验，但苦于操作技术水平限制，难以得心应手地用技术来支撑他们的现代教学设计。

● 日常考试数据在采集、分析、使用、存储等方面比较困难，无法形成规范的历史数据，造成极大的浪费。

到此，以上就是小编对于信息化教育的缺点和建议的问题就介绍到这了，希望介绍关于信息化教育的缺点和建议的2点解答对大家有用。