教育部专家建议,教育部专家建议投稿

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部专家建议的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教育部专家建议的解答，让我们一起看看吧。怎么向教育局提建议？如何向教育局提交意...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部专家建议的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教育部专家建议的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎么向教育局提建议？
2. 如何向教育局提交意见？
3. 义务教育阶段学生起床时间？
4. 教育部发文：不建议占用假期来补课，你怎么看？

怎么向教育局提建议？

向教育局提建议一般将建议写成书面材料通过正当途径提起，要合法合规，有理有据。教育事关国家国民及至小家庭，一般教育部门都有相关科室人员接待处理。只要不是无理取闹，一般都会得到妥善处理。所以如果有什么意见或建议要依法依规向教育局提起。

如何向教育局提交意见？

向教育局提建议一般将建议写成书面材料通过正当途径提起，要合法合规，有理有据。教育事关国家国民及至小家庭，一般教育部门都有相关科室人员接待处理。只要不是无理取闹，一般都会得到妥善处理。所以如果有什么意见或建议要依法依规向教育局提起。

回答:向教育局提建议可以有两种方式,一种是书面建议,也就是把自己的想法用书面文字形式整理出来,然后寄送或者亲自送到教育局另一种比较简单,就是把自己的建议发到教育局的网站上，向当地到教育部门的网站上留言，发邮箱，打电话都可以。

义务教育阶段学生起床时间？

小学、初中起床时间不早于7:00，可根据学生年龄段具体情况适当安排早操晨练。

小学上午上课时间不早于8:20， 初中不早于8:00。午休时间应不少于1小时。

小学原则上不安排晚自习，初中晚自习结束时间不晚于21:00，应预留出学生晚自习后不少于半小时的自由活动时间。小学生熄灯就寝时间不晚于21:00，初中生不晚于21:30。

一般都是7点

1、双减文件中规定小学生每天要保证十小时的睡眠时间

2、如果孩子晚上九点钟按时休息到早上七点起床，那么休息的时间就够十个小时了，但如果有些孩子在九点半才休息就不够，中午休息半个小时也可以了，但如果家里学校远，只能7点起床。

教育部发文：不建议占用假期来补课，你怎么看？

教育部不建议占用***期补课，我觉得是一种人性化的考虑。

一）为什么要补课呢？

大家都觉得疫情呆家时间太久了，网课学习效果不太好。担心学生功课会落下，所以，期待着延长学习时间，希望可以补回遗失的时间！

二）教育部建议不占用***期补课是有道理的！

【1】从学业考虑

学生们网课落下的学习内容，可以充分利用开学后的周一至周五时间有效学习。如果觉得春期学习任务紧也可以安排秋期学习。

【2】从学生本人考虑

暑假补课天气炎热，聚在教室里环境封闭，担心学生身体受不了。

【3】从学校自身条件

毕竟大多数学校不具备良好的学习条件，教室和宿舍空调还达不到使用的要求。学生用水及餐厅环境在炎热夏季要求条件高。

再说，网课学习一直没有停。如果网课不爱学习，***期补课也枉然。

【4】从老师角度考虑

***期有部分老师需要出去学习培训，需要批改九年级毕业升中考试卷，批阅高三毕业生考大学试卷。

三）结束语：无论从学业要求，学校条件还是学生的健康、老师们工作的实际情况来综合考虑。@幸福密码128771819 认为：***期补课要不得！教育部不建议占用***期补课很合理！具体情况具体对待！大家又什么好的建议可以补充，我们共同探讨！

感谢 @悟空小秘书 邀请！

教育部发文：不建议占用***期来补课，你怎么看？

4月26日，教育部应对***肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰，接受了新华社记者专访，集中畅谈：如何才能做好开学复课这道“加试题”！随着疫情防控形势持续向好，一些省份的高校学生已经开始了陆续返校，全国所有省（市、自治区）均已明确了中小学部分学段开学时间；不出意外，5月，我将集中迎来开学复课季！为完成2020年春季学期教学任务，是否会占用双休日、公众***期进行补课？这是我们今天主要讨论的话题。

教育部副部长、教育部应对***肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰，给出了明确的答复：不建议占用***期来补课！

首先、没有必要占用***期来补课。王登峰副部长认为：事实上，2020年春季学期从寒假结束的那一天已经开始，基础教育的线上学习平台和高校线上学习平台就正式开课了；因此这个学期的任务能否完成、完成到什么程度，要统筹线上和线下教学情况；我们要对学生的线上学习情况摸底，之后再来规划这个学期的教学任务。这里的意思已经说得非常清楚了，那就是延期开学期间的网课也不是白上的，对于高校和基础教育都一样，肯定在一定程度上已经弥补了很多课时，可以在此基础上，研究如何更有效的开展补课！

其次、有更好的办法来弥补课时不足。王登峰副部长认为：开学以后，我们还是鼓励各地充分利用周一到周五的有效教学时间；如果觉得这个学期的课程落下了一点，可以通过调整一下周一到周五学习的时间，比如每天增加半小时到一小时，就可以补回很多内容；另外，如果这个春季学期的任务确实有很多没有完成，也可以调整到秋季学期，甚至调整到下一个学年，总的指导思想是“来日方长”。这里王登峰副部长为我们指明了几条具体思路，这样的补课方式，不仅可以充分高效利用时间，而且还不占用学生周末和节***日休息，有助于学生身心健康发展！

再者、尽可能减少占用学生休息时间。王登峰副部长认为：我们还要充分考虑孩子们的情况，好不容易开学了，他们希望能够过一种疫情防控下的正常学习生活，占用周末、***期时间补课，无形中增加了孩子们的负担；我们希望，通过学段、学期、学年的调整，通过充分利用有效教学时间，还有线上线下教学的衔接，尽可能减少占用孩子们休息的时间学习。这里王登峰副部长强调，学生学习固然非常重要，但是孩子的身心健康更加重要，如果一味地为了赶学习进度，不顾学生的学习感受，特别容易导致学生身心受到伤害，甚至得不偿失地会令学生产生厌学情绪，那开学还有什么意义呢？

结束语

综上所述，笔者认为，“教育部发文：不建议占用***期来补课”，是高瞻远瞩，抓住了教育问题的核心与实质，所谓“过犹不及”，不少学校为了赶进度、补课时加班加点，不顾学生身心健康成长的实际需要，实质上是违背教育教学规律的，我们都知道违背规律就会受到惩罚，这个惩罚就是很容易让学生产生厌学情绪，如果是这样的得不偿失，就必须及时纠正！

到此，以上就是小编对于教育部专家建议的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育部专家建议的4点解答对大家有用。