优胜教育机构员工手册,优胜教育机构员工手册电子版

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于优胜教育机构员工手册的问题，于是小编就整理了2个相关介绍优胜教育机构员工手册的解答，让我们一起看看吧。小学生6年级手册不见了怎么...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于优胜教育机构员工手册的问题，于是小编就整理了2个相关介绍优胜教育机构员工手册的解答，让我们一起看看吧。

1. 小学生6年级手册不见了怎么办？
2. 怎样有趣的教音标？

小学生6年级手册不见了怎么办？

升初中不需要小学生手册的，义务教育阶段是直升的，没有小学生手册，也不得拒收。小学生手册并不是升初中的必备条件，初中招生只看孩子的户口和居住地，只要在自己服务区内的小学生，初中学校一定要收。

有需要补办的话可以考虑以下两种方式

1、先找学校老师问问能不能补，如果不能补，那问问能不能自己准备手册，老师补内容，网上有卖的，可以买一本然后让老师根据孩子平时在学校的表现补上内容，盖上学校的公章即可。

2、可以由孩子现在的老师，写一份证明，证明孩子在学校一直以来的表现及成绩，然后盖上学校的公章。能够证明孩子在校成绩的证明。

扩展资料：

小学生手册的作用

其一，指导作用

指导作用是它的首要作用。因为“学生手册”的存在首要目的并不在于处罚违规***行为，而在于引导学生正确的行为，合理合纪地参与校园生活。例如《学生手册》中明确提到学生的权利与义务，那么依照此授权性规范，我们就清楚知道自己在校期间可以做什么或者有权做什么。

同理，通过一些禁止性规范，我们也清楚了解到我们不能做什么。可以根据校规校纪，对特定行为的后果进行预测，从而自觉，自主地调整自己的行为，使之更加符合我校有关规章的规定。减少一些不良行为的发生，同时也极大促使我校的学风建设。

怎样有趣的教音标？

教授音标时，确保学生参与和兴趣的方法可以使学习过程更有趣、好玩且易于记忆。以下是几个可以尝试的方法：

1. 使用游戏：创建一些有趣的游戏或活动来帮助学生记忆和识别音标。例如，给每个音标配上一个动作，然后通过模仿动作来练习发音。

2. 制作卡片：为每个音标制作彩色卡片，将音标打印在一面上，然后在另一面上写出单词或图片，展示与该音标相关的单词或图片。学生可以进行配对练习，一面展示音标，另一面猜测正确的单词或图片。

3. 故事时间：编写一个有趣的故事，在故事中使用各种音标。让学生通过阅读和听故事来辨认和记忆音标。

4. 音标歌曲：创作一首有关英语音标的歌曲，并结合动作，让学生通过唱歌和跳舞的方式来学习和记忆音标。

1.看音标抢读单词

首先，老师将全班分成若干小组，逐个向学生展示一些由音标构成的单词卡片，如：［keik］、[pɡ]。然后让学生们举***答，老师让最先举手的学生读出该单词，并拼写出来说出词义，全部正确给该组记10分，得分最多的组为优胜。

2.听音标竞赛

这是一个训练学生听音标的游戏，老师事先准备两套音标卡片，然后将全班学生分成两组，每人分发一张卡片，老师快速准确的念出某一音标，持有该音标卡片的学生迅速站起来，最先站起来的队伍得2分，后站起来或没站起来的得0分，得分多的组获胜。

3.九宫格Bingo

给每位学生准备一张纸，在上面画一个“井”字，将纸分成九个格子，老师随便念九个学过的音标，学生边听边将音标写在格子中，具体填写位置不设限制。学生填好后老师打乱顺序，念出这九个音标，学生根据老师念的音标，在对应的九宫格内勾画圆圈，当九宫格上的圈圈横向、纵向或对角构成一条直线时，学生便可喊出“Bingo”，然后将纸举起请教师检查，最先喊“Bingo”并写得准确的即可获胜。

4.摘苹果

老师先在黑板上展示一张结满了苹果的苹果树挂图，每个苹果上都标有一个单词，如：bed, desk, big, pig等，再准备几个篮子，每个篮子上都贴有一个音标，如：［e］，［i］等，然后找几名学生上前面来，把果树上的苹果摘下来，将含有相同元音的单词放入相应的篮子里，如：将写有big, pig的苹果放入贴有音标［i］的篮子里，最快最准确的学生获胜。

5.找朋友

首先， 将学生分成两组，教师发给学生每人一张单词卡片，在另一组必定有一人持有一张含相同音素的单词的卡片，如：game和name、pig和big。游戏开始，教师说两个音素，如［i］[e]和，手持含有此音素单词（即pig和game，big和name）的同组两位学生迅速站起来，手牵手走到讲台上，并读出这两个单词，最先完成的队伍获得两分，后完成的队伍得1分，没站出来的得0分，得分最多的组获胜。

到此，以上就是小编对于优胜教育机构员工手册的问题就介绍到这了，希望介绍关于优胜教育机构员工手册的2点解答对大家有用。