大学教育部文件,大学教育部文件在哪里查

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于大学教育部文件的问题，于是小编就整理了3个相关介绍大学教育部文件的解答，让我们一起看看吧。教育局文件是法律吗？教育部满35年教龄...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于大学教育部文件的问题，于是小编就整理了3个相关介绍大学教育部文件的解答，让我们一起看看吧。

1. 教育局文件是法律吗？
2. 教育部满35年教龄补贴？
3. 如何看待教育部下发文件推进独立学院转设？

教育局文件是法律吗？

法律有广义和狭义之分，狭义上法律必须是全国人大及其常委会审议通过的，广义上的法律包括：狭义上的法律、行政法规、部门规章、地方性法规等，但无论广义还是狭义上，教育局都没有资格制定法律，其通常制定的红头文件，属于***规范性文件

教育部满35年教龄补贴？

三十五年教龄补贴每月600元，最新消息：教龄满35年以上的，每月发放教龄津贴600元。近日，终于迎来了提高教龄津贴的消息。目前，提高教师教龄津贴的事项已经进入了国务院常务会议专门讨论，而且作出了明确的表态和最终决定提高教师教龄津

如何看待教育部下发文件推进独立学院转设？

独立学院转设，属于将怪胎理顺，以正视听之举。

一、事实证明独立学院仅仅是借名校之名而挂靠，每年向该名校交一笔借名费而已。

1、实际产权与挂靠大学并无关系，可是，向外宣传却是该大学占多么大的股份。

这次转设，等于理顺了产权关系。

2、独立学院起步时的师资是各高校退休教师再聘、在岗教师业余兼课和社会招聘相结合的。

也就是说，与挂靠大学师资并无特定联系。最大是该大学己退或将退老师为主或挂名创办的。

3、独立学院往往以挂靠大学之名为贵，抬高学费，欺骗学生及其家长。

4、有的独立学院起步于挂靠大学校园内，现在基本上都有了新校址。

二、国家这次独立学院转设，实际上是明确其职业技术学院属性的举措

1、根据市场需求，我国的大学生已经严重过剩，而职业技术学生(技工)严重缺口(缺口一千多万人)，国家为解决这个畸形问题，旨在压缩一本以外的大部分大学，倾斜支持职业技术学院。

2、职业技术学院的风格、内含与大学是两个轨道上的事。再挂靠就不伦不类了。

3、职业技术学院将成为我国建设一个重要的生力军。为国家建设发挥应有的作用。

教育部下发文件，要推进独立学院转社。

这是个好消息。是教育公平又 向前迈了一大步。

之前的独立学院，招收的是分数低于本校录取分数线的学生，可是学生的学费却是非常高的。而那些分数相同却无经济来源的学生只能被拒门外，多么的不公平！

再有，这些高价生，就业时因被贴上了三本的标签，还会受到用人单位的歧视，花着高学费，却得不到相同的待遇，非常不公平。

如果独立学院转社成真，就是教育公平又向前迈了一大步！

独立学院作为高等教育大众化背景下产生的一种办学模式，为我国扩大高等教育资源供给、培养急需应用型人才、优化高等教育区域布局、促进高等教育发展作出了重要贡献。但独立学院在发展过程中存在的法人地位未落实、产权归属不清晰、办学条件不达标、师资结构不合理、内部治理不健全等问题，在一定程度上影响了教育公平和高等教育健康发展。随着新修订的《中华人民共和国民办教育促进法》的实施生效，民办教育发展面临新形势、新要求，转设旨在引导民办高等教育健康规范发展，推进高等教育治理体系和治理能力现代化。

独立学院转设工作将按照“能转尽转、能转快转，统筹兼顾、协调推进，分类指导、因校施策”的工作思路进行。

“把独立学院转设作为高校设置工作的重中之重，积极创造条件推动完成设。”到2020年末，各独立学院全部制定转设工作方案，同时推动一批独立学院实现转设。原则上，中央部门所属高校、部省合建高校举办的独立学院要率先完成转设，其他独立学院要尽早完成转设。

转设路径如何选择？

针对不同独立学院，坚持实事求是，探索适合的转设路径。

当前主要的转设路径有三种：转为民办、转为公办和终止办学。

三种路径如何选择？

办学协议完善，办学主体间权利义务划分清晰，办学条件达到本科高校设置标准的独立学院，可转设为独立设置的民办普通本科高校。

无社会举办方（指由公办高校单独举办，公办高校与学校基金会、校办企业、学校附属医院、校友会或学校工会等下属机构合作举办，以及公办高校与地方***合作举办，下同）或社会举办方拟退出举办、地方***有条件承接举办的，鼓励转设为独立设置的公办普通本科院校。

独立学院转设为民办后，其生源和录取分数会发生很大变化，脱离母体后，母体官还不在，考生和家长在选择高校时可能会更加关注这些转世的院校的优势学科专业。

到此，以上就是小编对于大学教育部文件的问题就介绍到这了，希望介绍关于大学教育部文件的3点解答对大家有用。