教育部 学生评价,教育部学生评价指南

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部 学生评价的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育部 学生评价的解答，让我们一起看看吧。教育部1+x职业教育培训评价组织是...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部 学生评价的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育部 学生评价的解答，让我们一起看看吧。

1. 教育部1+x职业教育培训评价组织是什么单位？
2. 教育部发布的中小学减负三十条，有一条是等级评价方式，不允许公布成绩，你怎么看？

教育部1+x职业教育培训评价组织是什么单位？

教育部1+x职业教育培训评价组织是由教育部主管的一个评价机构，其主要职责是负责对全国范围内的职业教育培训机构进行评价和监管。该组织的成立旨在提高职业教育培训的质量和水平，促进职业教育与产业发展的紧密结合，为国家经济发展和人才培养提供有力支持。

该组织的评价标准严格、科学，评价结果具有权威性和公信力，对于职业教育培训机构的发展和提升具有重要意义。

教育部发布的中小学减负三十条，有一条是等级评价方式，不允许公布成绩，你怎么看？

从我刚毕业就提减负，如今我从教27年了，从当年那个意气风发的小伙子变成了如今白发苍苍的五十岁的中老年教师，减负年年提，但是从来没有见有过作用！

只见到学校的考评方案只关注名校生一本率，班级从原来的只有一种类型变化为：清北班、快班、普快班、平行班等类型，课节越来越多，进班越来越早（早上五点十分），放学越来越晚（晚十点半），竞争越来越激烈，作业越来越多，压力越来越大……那些压榨和盘剥老师的方案越来越细化。

大家好，我是一名初中教师。

近十几年来，腾讯QQ和微信的流行，提供了很多的便利。于是很多教师把学生的成绩公布在微信群和QQ群上。

在公布成绩的同时也列出了排名。这也产生了一些问题。

比如说，一些学生的成绩差，排位在后。感觉不光彩。于是对孩子进行批评或者责骂。甚至有的家长打骂孩子。

因此，教育行政部门规定，不能把孩子的成绩。进行排名，甚至公布在班级微信群上。

我想“不公布成绩”应该是指“不大范围地公开”，尤其不要在醒目的公共场合、各种微信或QQ群里公布吧？！

一方面要评价学校和老师，用学生的成绩来评价，另一方面却不允许把成绩公之于众，确实有点像霸王条款，但现实就是这样残酷。我觉得先要把评价机制优化好，加以改革，不能只以考试分数来评价一个老师的优劣。

现实生活中，教师把学生的考试成绩（排名）直接发到班级群里，确有不妥。换位思考一下，你叫人家那些成绩差、纪律差的学生家长情何以堪？要么只发那些成绩还好的，要正面宣扬的，目的是号召学生大家一块来学习优秀、踊跃当模范。

其实不能公布学生成绩也是上面教育主管的规定，老师或班主任只照办。现在不少地方，尤其是中考和高考连成绩，好学生姓名都是以“李*斌”形式呈现。

但我相信，大多数学校往往都跟我校的做法是一样的，只发光荣榜，专表扬优秀和模范。

曾看到县城高中某班的做法挺好，或可一试：即如下表，把学生“姓名”这一列去掉，保留学号，总分后面加上“班级排名”、“学校排名”。这样只有知道学生学号的才知道其真实成绩。大家觉得这办法如何？

家长、老师都是凡人，谁都难免有个情绪不好的时候，班主任或老师的做法或说法有时也貌似会过头，有些话一定要私下先沟通，别在群里一言不合就开怼……我们也知道，火气上的话，谁都不会计后果的。如果不愉快的事发生在家长群里，或许最尴尬的一定是老师，原因大家或许都懂的。所以，家长、老师都要互相理解，本着教好学生、管好班级的初衷，一切都好办。

作为我个人，反正我不提倡建什么班级微信群、家长微信群：家长的素质，学生的情况，各人的想法参差不齐，再说我个人还真没那么多闲功夫常冒泡。

多数微信群初建时大家热情还高，但心理承受能力稍差的班主任或家长基本会日渐厌烦，慢慢就成了问候群、马屁群、微商广告群、投票群……老师们一不小心就会被郁闷、误解所包围。

这两天就因为这件事情把我困扰倒了，我一直在思考我该怎么做。因为这个班级是我新接的班级，所以开学的时候我对他们进行了一个小的检测，但是对于成绩的发放，我绞尽脑汁也找不到一个合适的方法。

一个一个通知也不现实啊，发到群里面也是不允许的。 但是在我思考这个事情怎么解决的过程当中，很多家长给我打电话或者微信，问我孩子成绩是多少？班上最高分是多少？其实可以看的说他们对这个事情是非常关心的。所以最后我设置了一个在线查询系统，并对每个家长设置了一个密码，他们通过自己的密码和学号查询自己孩子的成绩，我只在群里面告诉我平均分是多少，其他无可奉告，至于第几名，我也不会说的。

今天改作业也是遇到一个问题，明显感到有些孩子作业家长完全没有去关心或者关注，很简单的计算，比如说乘法口诀都算错了，或者加减法都错了，或者题都读错了。***如家长有意识的多关注一下，可能这些错误呢，就能够及时的马上解决掉。但是我又在思考是否把我的想法在群里面对家所有的家长说一遍，但是我也怕，又怕有些人说我把检查作业的任务推给家长，真的是左右为难。

最后我凭着我的良心给这些家长打了电话，交流了我的看法，同时告诉他们这个仅仅是我个人作为家长的理解，而不是以老师的身份。家长是否能明白我的用意，那我就真不知道了。

到此，以上就是小编对于教育部 学生评价的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育部 学生评价的2点解答对大家有用。