信息时代教育教学改革,信息时代教育教学改革方案

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于信息时代教育教学改革的问题，于是小编就整理了3个相关介绍信息时代教育教学改革的解答，让我们一起看看吧。如何将信息技术与教学融合？...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于信息时代教育教学改革的问题，于是小编就整理了3个相关介绍信息时代教育教学改革的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何将信息技术与教学融合？
2. 什么叫教育信息化？
3. 五次信息技术革命带来的巨变有那些？

如何将信息技术与教学融合？

随着信息技术***教学“班班通”和优质***“***通”的推进，课堂教学从重视技术应用逐渐过度到与学科深度融合。

想要上好信息技术融合课，有四个关键点：

首先：改变理念。“我讲,你听;我问,你答;我写,你抄;我给,你收。”的教师中心的授课方式已经满足不了新时代人才培养需求。要转向以生为本逐步抵达学生中心。***用基于情景、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学，引导学生主动思考、积极提问、自主探究。推进信息技术与教育教学深度融合，精准分析学情，重视差异化教学和个别化指导。真正的强调学生主体，帮助他们提高学习能力。

其次：坚持学新技术。信息技术应用每天都在变化，不断有新技术、新设备出现，坚持学习，不断更新技能，多观课。取长补短，更好的开展融合课教学。

再次：坚持常态化使用。做到课堂用，经常用，普遍用。保有积极探索实践专研的劲头，不做面子工程，把信息技术沉入每一节常态课，在长期的教学实践中总结经验，再不断的优化形成模式。

最后：加强教学反思。“优秀教师=教学过程+反思”，如果不善于反思，即使是有“20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复”。善于从经验反思中吸取教益，否则就不可能有什么改进。

信息技术融合之路的探索不是一蹴而就的，坚信我们都在实践中从量变到质变，最后“玩转”课堂。

信息技术可以多维度的展示教学内容，促进学生的学习兴趣，信息技术与教学的完美结合，可以促进教师更好的教学和学生更积极的学习。

1.首先教师应该掌握基本的信息技术知识和技能，教师掌握信息知识可以更好的发挥信息技术的优势，教师可以根据自己的教学需求利用信息技术设计更适合学生的教学方案。

2.教师可以利用信息技术作为备课手段，可以以课本为主，辅以适当的延伸资料，比如英语教学中，可以加入适当的情景视频对话资料，提高学生的学习兴趣。

3.教学过程中，教师与学生的互动是教育的关键所在，学生在学习过程中学的不仅仅是知识，也有品格的形成，老师的一言一行对学生有很重要的影响，不能把课堂变成是电脑与学生的对话，这样就本末倒置了，信息技术知识课堂的***手段。

4.今天的教学已经离不开信息技术了，信息技术已经成为教学过程的重要***手段了，所以，教师要多利用信息技术手段参与教学过程，提高信息技术在教学中的参与度和贡献度。

以上是相关了解，希望与你有帮助！

什么叫教育信息化？

教育信息化是指在教育过程中比较全面地运用以计算机多媒体和网络通信为基础的现代化信息技术，促进教育的全面改革，使之适应于正在到来的信息化社会对于教育发展的新要求。教育信息化是在各级各类教育机构通过大量***用信息技术和充分开发利用信息***来实现教育机构的教学管理，提高教学管理质量的过程。教育信息化在国外如美国是要构建一个基于信息平台的终身学习体系，以为国民获得信息技能提供随时随地学习的机会。

五次信息技术革命带来的巨变有那些？

　　人类经历的五次信息技术革命为：　　第一次：语言的使用　　第二次：文字的创造　　第三次：印刷术的发明　　第四次：电报、电话、广播、电视的发明和普及应用　　第五次：计算机应用的普及、计算机与现代通信技术的结合　　信息技术自人类社会形成以来就存在，并随着科学技术的进步而不断变革。语言、文字是人类传达信息的初步方式，烽火台则是远距离传达信息的最简单手段。纸张和印刷术使信息流通范围大大扩展。自19世纪中期以后，人类学会利用电和电磁波以来，信息技术的变革大大加快。电报、电话、收音机、电视机的发明使人类的信息交流与传递快速而有效。第二次世界大战以后，半导体、集成电路、计算机的发明，数字通信、卫星通信的发展形成了新兴的电子信息技术，使人类利用信息的手段发生了质的飞跃。具体讲，人类不仅能在全球任何两个有相应设施的地点之间准确地交换信息，还可利用机器收集、加工、处理、控制、存储信息。机器开始取代了人的部分脑力劳动，扩大和延伸了人的思维、神经和感官的功能，使人们可以从事更富有创造性的劳动。这是前所未有的变革，是人类在改造自然中的一次新的飞跃。　　信息技术革命不仅为人类提供了新的生产手段，带来了生产力的***展和组织管理方式的变化，还引起了产业结构和经济结构的变化。这些变化将进一步引起人们价值观念、社会意识的变化，从而社会结构和政治体制也将随之而变。例如计算机的推广普及促进了工厂自动化、办公自动化和家庭自动化，形成所谓“3A”革命。计算机和通信技术融合形成的信息通信网推动了经济的国际化。金融界组成的全球金融信息网使资金可以克服时差，在一昼夜间经全球流通而大大增值。跨国公司已控制着很大部分的生产与国际贸易。同时，这种系统还扩展了人们受教育的机会，使更多的人可以从事更富创造性的劳动。信息的广泛流通促进了权力分散化、决策民主化。随着人们教育水平的提高，将有更多的人参与各种决策。这一形势的发展必然带来社会结构的变革。总之，现代信息技术的出现和进一步发展将使人们生产方式和生活方式发生巨大变化，引起经济和社会变革，使人类走向新的文明。　　

到此，以上就是小编对于信息时代教育教学改革的问题就介绍到这了，希望介绍关于信息时代教育教学改革的3点解答对大家有用。