信息时代下的青年教育,信息时代青少年的素养
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当今社会如何正确教育孩子心智成熟?未成年人的教育,如何破解?
心智成熟快与慢,跟孩子对事物的了解,有着密切的关系。就拿大城市的孩子,跟农村的孩子作比较,这种差距是巨大的。作为父母经常带孩子外出旅游,孩子的好奇心尽量满足,认真回荅孩子各类问题,好奇和兴趣是孩子成长最重的养料。
《中庸》说:凡事预则立,不预则废!人生亦是如此。当今社会如何正确教育孩子心智成熟呢?孔子是万世师表,是我们学习成长心智成熟的指路明灯。孔圣人,十五岁有志于学,三十而立,四十不惑,五十知天命……追寻圣人的思想智慧提高孩子的心性,阳明先生说:志不立,无可成之事。所以当今社会正确教育孩子让孩子心智成熟,古人读书志在圣贤,父母从小就要用经典的智慧培养孩子,孩子有爱的能力,有情怀有担当有使命感。培养孩子的抗击打能力,不怕困难。坚韧不拔。孩子在这样的家庭环境成长心智就会越来越成熟了。
这是一个很大的题目。核心是针对未成年人心智不成熟的表现,寻求解决办法。
未成年人之所以心智成长,跟未成年人自身的生理、心理发育规律有关系,也跟成长环境、教育等有关系。
一是由于生理、心理的发育有必然的规律,既然是未成年人,允许他们有不成熟的表现。家长要以平常心看待,不能提过高的要求。当然,如果孩子的心智与同龄孩子相比明显有欠缺的表现,那就需要寻找专业人士比如心理咨询师、医师等帮助,排除生理上的问题。
二是成长环境对孩子的心智成熟有重要的影响作用。俗话说,穷人的孩子早当家。孩子如果一直生活在温室里,当然不识五谷,不知风雨。所以,孩子的成长过程实际就是让孩子经历的过程,有些事情家长要学会放手让孩子去做,只要家长掌握住底线即可。以学洗碗为例,有些家长在自己孩子学洗碗时,嫌孩子洗不干净,浪费时间,又怕孩子把碗摔坏,就干脆不让孩子洗了。这样能够让孩子体验到劳动的快乐和收获吗?所以,家长应该给孩子创造成长的环境。孟母三迁就是为了给孩子的成长创造一个良好的环境。同时,家长的言传身教是孩子最重要的成长环境。家长不进取的,孩子理所当然学会混日子;家长不孝顺的,孩子也不会知道为什么要孝顺;家长不感恩的,孩子当然不知道何为感恩。
三是教育对未成年人心智成长起关键作用。”人之初,性本善,性相近,习相远“。三字经就告诉我们,需要对孩子进行良好的教育,才会明白事理。
所以,未成年人的教育,既要遵循客观规律,又要科学教育,言传身教,让孩子在良好的环境中健康成长。
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未成年人的教育涉及家庭和社会两个方面的责任,更多的是在孩子健康快乐成长的同时,在心智成熟方面正确引导,培养好的行为习惯养成。
社会政治经济不断发展进步,对外开放政策的进一步落实,传统文化意识形态,与解放思想以及外来文化的对撞冲击力产生的影响,无不触及人们的灵魂深处,特别对于未成年人的思想波及是前所未有的。
新旧观念交织重叠更替所产生的思维模式变化、意识更新,使不少人们所意料未及的。两代人受此影响的程度截然不同的存在差距,本来潜在的鸿沟更加难以愈越。
思维意识的复杂变化,收入分配差距的拉大,每个家庭在教育孩子问题上所持的态度大相径庭。有的放任自流,有的强打鸭子上架的企图实行封闭式管理,有的望子成龙成凤心切,恨铁不成钢的给予孩子巨大压力。
家庭环境条件和重视程度的不同,孩子的内心世界和外在表现存在诸多差异。现实社会本来就是个万花筒,思想意识多元化的大环境中,未成年人又表现出了不同寻常的各种表现,令他们自己都有眼花缭乱的稀奇感觉,父母又有些无所适从的难堪。
多媒体海量知识信息如同现实社会一样纷繁复杂,一方面要获取新的知识,另一方面又担心误入歧途而毁了前程。社会飞速发展的双刃剑作用,无不影响着人们及其未成年人的教育问题。
如何破解未成年人教育的难题,已经历史的摆在了全社会及其人们的面前,而且是个无法摆脱和难以回避的问题,只能正面应对,顺应潮流就是了。
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