
国外中学写作教育专业,国外中学写作教育专业有哪些


大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于国外中学写作教育专业的问题,于是小编就整理了4个相关介绍国外中学写作教育专业的解答,让我们一起看看吧。
美国有没有义务教育呢?如果有的话,会学哪些科目呢?
谢邀。美国有义务教育。这是由其国家经济实力所决定的。在全球范围内,实施义务教育的国家不在少数,就连朝鲜这么穷的国家,也早已实施了11年义务教育。也没有中考这一制度。
首先什么是义务教育?
百度:义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益***业。包括两方面:
第二是有国家保障的公益事业,在中国指免除学费(不包括餐费等)
根据这个定义,美国的义务教育肯定有,而且时间比中国长。另外由于美国***用联邦制,各州义务教育的规定不尽相同,10余年不等。
至于科目,和国内相比,越低年级,越简单。
美国菲利普斯中学怎么样?
谢谢邀请,我们经过研究提出以下观点,希望能够解决您的问题。
菲利普斯中学(Phillips Academy Andover)是全美最优秀的私立高中之一,是十校联盟成员之一,在2019NICHE全美最佳寄宿私立高中排名第一。
学校概况
菲利普斯中学成立于1778年,位于美国马塞诸塞州,是一所独立的男女混校的中学。师生比为1:5,平均班级规模为13人,国际学生比例12%,寄宿学费$55,800。知名校友有脸书创始人马克·扎克伯格,美国总统布什父子。
1、学校拥有哈佛、耶鲁预前班之称
菲利普斯学院安多福创建于1778年,距今已有230多年历史,位于麻省安多福,靠近波士顿,素来被称为哈佛预备班!
2、 300+课程的学术强校
300门课程既包含必修也包含绝大部分选修,让每个学生都能在庞大的课程选择当中找到合适自己的。每个系都设有AP课程(共30门)。学校的面积巨大,有500英亩的超大校园既囊括了艾迪生画廊,罗伯特考古博物馆,奥利弗温德霍姆斯图书馆藏书101,000册,有占地65英亩的鸟类保护区,有天文台,也有一个调频广播电台。
3、公认的美国地位超然明星学校
最近的5年,菲利普斯学院安多佛已分别向哈佛大学与耶鲁大学输送了103位及74位学生,向其他常春藤盟校输送了320余名学生,常春藤入学率高达30%,这些数字都足以说明菲利普斯学院安多佛的超然地位。不仅如此,它还为其他众多美国名校如斯坦福大学与乔治城大学等不断输送学生。
不同种族、文化背景的学生都能在这里得到充分的学术培养和交流,菲利普斯学院安多佛鼓励学生进行各种尝试,对于精英们来说,你在这所学校可以尝试到很多不一样的东西。比如,你可以跳级选课,你参加学校组织的交流活动到全球的任意地方。
请问美国英国的语文课和中国语文课有什么区别?
目前正在研究美国加州语文课本,家里有小学生,我将二年级中国语文课本(人教版)与美国课本做一个对比:
1.课程内容设置
中国二年级语文课本上下两学期16单元,上学期课程设置情况如下:本册教科书设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是:美丽的秋天,丰富多彩的学校生活,热爱祖国,怎样看问题、想问题,友好相处、团结合作,关爱他人,保护环境、爱护动物,热爱科学。下册书集中识字一个单元共四课,分别是《神州谣》、《传统节日》、《“贝”的故事》、《中国美食》;课文有7个单元,共24课,不论是识字还是课文单元后都有口语交际、语文园地。语文园地板块一般包含如下内容:识字加油站、字词句运用、日积月累、我爱阅读、查字典、我的发现、展示台、书写提示、写话,其中我爱阅读、查字典、写话是本学期的重点学习内容。
美国二年级语文课本共六个单元,每个单元有一个核心问题,一个问题会围绕学生贴身的问题提出,然后围绕这个问题从五个方面进行阐述。
这六个问题分别涉及到:朋友和家庭、动物发现、生活和学习、我们的生活和我们的世界、做判断、地球上的生活。比如围绕“朋友和家庭”,通过朋友帮助朋友、家庭类型、宠物是我们的朋友、动物需要照顾、家庭成员合作来阐述“朋友和家庭”这个主题。
2.课程设计逻辑
中国二年级语文课本每个专题的涵盖都比较宽泛,避免了局限性。教材内容比较贴近儿童生活,体现时代特点,具有一定的德育价值。每组教材都包括导语、一课“识字”、四~五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系,构成一个有机的整体。识字课的形式多样,有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇,内容丰富,体裁多样,语言生动,对学生有较强的吸引力。但是内容编排方面欠缺逻辑性。
美国二年级语文课本紧扣三个目标:1、具有阅读复杂文本、理解学术语言的能力2、知识阅读要和文学阅读并重3、阅读理解、写作,需要从文本出发,有根有据。
总之,是一套将英语阅读和写作方***和优秀阅读***完美结合的课本,能全面构建孩子的英语能力,帮孩子从语言、知识、思维、文化四个方面获得全面系统的提升。
美国语文课本设置偏重阅读技能的培养,但是德育教育偏少。
各有所长。看培养方案,无所谓好和坏。
外国有哪些有名的教育家?他们的主要教育思想是怎样的?
教育家不管外国的还是我国的,是否非常有名的!思想总体都是一样的!教育的最终目的是育人,是导人向善,至于传授的技能知识,是附带的!
培养人的自主意识,让人做一个合格的人,一个对社会对人类,乃至对全世界都有所贡献的人!偏离了育人向善的教育,不是好的教育,更不可能成为有名的教育!
你觉得呢?
有缘看到 希望我的回答能对你有所帮助
我去年考了教育学研究生,所以对外国教育学的一些人物还有一些记忆,但我简单来说明,如果你想更具体的了解,还需自行查找。
一、杜威
这算是一个泰斗级人物,主张以孩子、经验、活动为中心。
二、赫尔巴特
与杜威形成鲜明对比,强调[_a***_]、老师、课本为中心。
三、蒙台梭利
幼儿教育的著名代表,主要强调感官教育。
四、福禄贝尔
学前教育的门组,而且他自己动手制作恩物,有点类似今天的玩具。
希望我的回答能解决您的问题,简答如下:
苏格拉底,古希腊著名的思想家、哲学家、教育家,师承米利都学派、毕达哥拉斯,著名思想:苏格拉底教学法、苏格拉底反诘法。
柏拉图,古希腊伟大的哲学家,他和老师苏格拉底,学生亚里士多德并称为古希腊三大哲学家。另有其创造或发展的概念包括:柏拉图思想、柏拉图主义、柏拉图式爱情、经济学图表等。有《理想国》等著作。
亚里士多德,是世界古代史上伟大的哲学家、科学家和教育家之一,堪称希腊哲学的集大成者。他是柏拉图的学生。作为一位百科全书式的科学家,他几乎对每个学科都做出了贡献。他的写作涉及***学、形而上学、心理学、经济学、神学、政治学、修辞学、自然科学、教育学、诗歌、风俗,以及雅典法律。代表作品《工具论》《物理学》《形而上学》《***学》《政治学》。
夸美纽斯,捷克伟大的民主主义教育家,西方近代教育理论的奠基者。他尖锐地抨击中世纪的学校教育并号召“把一切知识教给一切人”。提出统一学校制度,主张普及初等教育,***用班级授课制度,扩大学科的门类和内容,强调从事物本身获得知识。主要著作有《母育学校》、《大教学论》、《语言和科学入门》、《世界图解》等。
卢梭,法国伟大的启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家,是18世纪法国大革命的思想先驱,杰出的民主政论家和浪漫主义文学流派的开创者,启蒙运动最卓越的代表人物之一。主要著作有《社会契约论》、《爱弥儿》等。
康德,德国哲学家、思想家、德国古典哲学创始人。他被认为是对现代欧洲最具影响力的思想家之一,也是启蒙运动最后一位主要哲学家。代表作品《纯粹理性批判》。
裴斯泰洛齐,是19世纪瑞士著名的民主主义教育家。裴斯泰洛齐通过实物教学法的实验,第一次把教育建立在心理学的基础上,提出“教育心理学化”这一伟大理论,使教育与心理学紧密地结合在一起,给后世的教育和教学产生了深远的影响,这是他对人类教育最重要的贡献之一。著作有《林哈德与葛笃德》 、 《葛笃德怎样教育她的子女》等。
赫尔巴特,是19世纪德国哲学家、心理学家,科学教育学的奠基人。在近代教育史上,没有任何一位教育家可与之比肩。反映其教育思想的代表作《普通教育学》则被公认为第一部具有科学体系的教育学著作。
杜威,美国著名哲学家、教育家,实用主义哲学的创始人之一,功能心理学的先驱,美国进步主义教育运动的代表。他提倡从儿童的天性出发,促进儿童的个性发展。
到此,以上就是小编对于国外中学写作教育专业的问题就介绍到这了,希望介绍关于国外中学写作教育专业的4点解答对大家有用。
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