长治市小学生安全教育平台,长治市小学生安全教育平台***
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开学安全培训内容?
安全培训内容,一是意外安全培训,主要是幼儿在园内区角,户外游戏,***滑梯,入厕安全,入睡安全,吃饭安全进行培训。
二是幼儿园设施安全,如安全隐患排除,消防安全用电安全,事物制作中毒,传染病预防培训,大型玩具隐患检查这些就是安全培训内容。
2021长治市中考志愿填报系统入口?
长治市2021年中考圆满结束。考试期间,在各部门的安全保障下,长治市中考平稳有序进行。
据了解,今年考生填报普通高中、职业高中(职业中专)志愿时间为6月24日—6月28日,考生需登录***://***.czzk.changzhi.gov.cn自主填报志愿
长治十中好吗?
五中是重点学校,十中确实有些乱,学风不太好。我朋友就是十中初中的,她说那里乱的很。
五中初中虽然快成封闭式学校了,但是,封闭式学校学风要好得多。长治二中也是封闭式学校,不是咱长治的一流学校吗?
十中的地理位置有点偏,接近于桃源村。五中搬到北石槽,它是封闭制的,比较安全。
邯郸到长治有多少公里?
邯郸到长治驾车需要两个小时。驾车路线:全程约171.4公里起点:邯郸市1.邯郸市内驾车方案1) 从起点向正东方向出发,沿联通北路行驶350米,右转进入世纪大街2) 沿世纪大街行驶110米,右转进***纺东路3) 沿联纺东路行驶580米,朝丛台路/人民路方向,左转进入东环路4) 沿东环路行驶3.5公里,直行进入南环路5) 沿南环路行驶12.3公里,直行进入西环路6) 沿西环路行驶210米,朝G22/邯郸香草湖文化产业园方向,稍向左转进入南环路7) 沿南环路行驶6.8公里,直行进入青兰高速2.沿青兰高速行驶20米,直行进入青兰高速3.沿青兰高速行驶125.1公里,稍向右转上匝道4.沿匝道行驶1.8公里,直行5.长治市内驾车方案1) 行驶470米,直行2) 行驶340米,在第2个出口,直行进入环西路3) 沿环西路行驶2.4公里,右转进入长潞城际线4) 沿长潞城际线行驶12.0公里,右转进入北环东街5) 沿北环东街行驶1.2公里,左转进入英雄北路6) 沿英雄北路行驶2.6公里,右转进入太行西街7) 沿太行西街行驶420米,右前方转弯进入英雄中路8) 沿英雄中路行驶840米,到达终点终点:长治市
都说要给孩子“快乐教育”,真正的“快乐教育”是怎样的?
感恩悟空的邀请,我是教大育小。所谓的快乐教育并不是说只让孩子体验快乐,而忽略了痛苦的体验。
如果一味的提倡快乐,我们会发现孩子会丧失了体验生活的能力,同时的话也会失去同理心。快乐教育,赏识教育曾经风靡一时,很快销声匿迹了,原因是我们断章起义,并没有领悟到其中的真谛。
首先:我们要明白教育的目的是什么,你要教育孩子的最终去向是什么?你想最终把孩子培养成为什么样的人。作为家长,这个是要首先清楚的方向。这个是家长的重中之重。
其次:我们要明白快乐教育只是一种教育的方式,而并非是教育的终极目标。
快乐教育最早是由十九世纪英国著名教育家斯宾塞提倡的。“快乐教育”的教育理念,强调“对儿童的教育应当遵循心理规律,符合儿童心智发展的自然顺序”。斯宾塞指出:“长期以来的教育误区,把教育仅仅看作是在严肃教室中的苦行僧的生活,而忽视了对孩子来说更有意义的自然教育和自助教育。
对于快乐教育,家长可以这样来做:
2.从方法上找到一些适合孩子的方法,让整个过程有一种轻松快乐,心里让有成功的体验,觉得更快乐。
3.教会孩子调整心态,从另外一面去发现,而不是聚焦在不快乐的事情上。让孩子拥有面对困难的勇气
总之:快乐教育只是其中的一种教育方式。作为家长,要明白这个道理,快乐教育的终极目的是带孩子走向成功。
快乐教育并不是把孩子保护起来,不经历一点挫折,不听一句孩子不喜欢的话。那是把孩子推向深渊。祝福大家!
我不认为“快乐教育”是教育的目标,教育的目标应该是让孩子成长。
如果教育是为了快乐,那就让孩子顺着自己的天性来玩就好了,毕竟玩才是孩子的快乐之源。为什么孩子需要接受教育?我们希望孩子能够习得基本的做人做事的方法和知识。
孩子的天性中有很多需要打磨的部分,这些都是需要通过教育来达到的。既然你要让孩子改变一些东西,那么肯定伴随着一定的痛苦。比如忍耐就是孩子应该拥有的一种能力,但是刚练习忍耐的时候,孩子不可能是快乐的。面对着自己很想吃的糖却不能下口,孩子怎么可能感到快乐呢?但是为什么孩子愿意控制自己,不去吃那颗糖?这就是教育的作用,因为孩子明白了什么是目标,什么是收获,什么是重要的,什么是价值。
随着孩子的长大,ta们开始明白选择的方式。选择对自己有用的还是选择自己的喜欢的?选择任性还是选择遵守规则?
随心所欲是最快乐,但是随心所欲是不能长久的。孩子从一开始的理所当然的态度,转变为为他人着想,这本身就需要教育的介入,而这种转变,一开始都不会让孩子决定快乐。
维持孩子前进动力的不是快乐,而是成就感,是感觉到自己有所得,能够掌握。
如果孩子能够从教育中感受到自己的掌控能力,能够得到尊重,得到认可,那么孩子就有继续下去的信心和热情。
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