教育部 师生比,教育部 师生比例

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部 师生比的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教育部 师生比的解答，让我们一起看看吧。义务教育基本均衡发展的师生比例？九年义...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部 师生比的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教育部 师生比的解答，让我们一起看看吧。

1. 义务教育基本均衡发展的师生比例？
2. 九年义务教育初中师生比例？
3. 初中师生的配置比例是多少？
4. 为什么老师越来越少？

义务教育基本均衡发展的师生比例？

小学在1：20以下，初中为1：13.5。

义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育。但由于城乡差别、地区差别，师生比相差很大，这就难以保证义务教育的质量。为此，国家实施义务教育均衡发展，制定了城乡统一标准，并从经费上、制度上予以保证。

教育部印发义务教育均衡发展督导评估暂行办法的通知。师生比为小学，要求教职工与在校学生边之比。立城市121农村123初中，要求教职工于在校学生编制比例为城市1:15，农村1:18。中级专业技术职务教师比例。小学专任教师中，其及以上专业技术职务教师比例达到百分之三十五，初中。专任教师中级专业职业技术职务教师比例达到35%。

九年义务教育初中师生比例？

中小学教师编制的核定，是根据2014年中编办、教育部、财政部联合颁发的《关于统一城乡中小学教职工编制标准的通知》（中央编办发〔2014〕72号）设置的方法和标准，由同级机构编制部门，会同教育主管部门统一核定的。

为了切实加强教师队伍建设，机构编制部门要求，教师编制应根据学生数的变化，定期进行核定，以适应基础教育发展需要。

中小学教育专项编制的核定，是根据各学校的实际在册学生数，按照高中教职工与学生比为1∶12.5、初中为1∶13.5、小学为1∶19的比例，进行核定。或者根据学校三年内的学生平均数核定。

对一些规模较小的乡村小学、教学点，可以按照师生比与班师比相结合的方式，核定中小学教师编制，或者根据实际需要，进行核定。

为了保证充足的一线课堂教学力量，在核定教师编制时，应充分考虑核定一定比例的教辅人员和工勤岗位编制，寄宿制学校应多核定1名宿管员编制。根据学校病、孕等特殊情况，从实际出发，考虑多核***编制。

初中师生的配置比例是多少？

一般来说，每班师生的比例最好在1:20以下，否则教师难以兼顾到每个孩子的个性需要。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益***业。

1:13.5

国家教育部规定农村中小学教师与在校学生数的标准比例是1:19.。

初中为1:13.5、小学为1:19

全国共有义务教育阶段学校20.72万所。在校生1.58亿人。专任教师1057.19万人，整体师生比为1：14.9。

为什么老师越来越少？

现在的教师不是越来越少，而是越来越多。而且已到了人满为患的状况。每年本科，师范大专毕业生越来越多。教师职业竞争越来越激烈，招聘一年比一年难。所以不能说越来越少。而是越来越多。

感谢邀请！

没发现老师越来越少呀！至少我们这个地方，有很多人希望能够考上在编的正式老师——因为当老师不仅一年两个假期，工资有保障，并且教师这个职业，即使个别教师人品被太多人诽谤，仍然比社会上那些人的德行高，即便坏，也坏得不那么恶劣和彻底！

我身边的人，有不少宁可让自己的孩子报班学习，没有收入，也尽力让孩子考上教师在编；我的一些年轻同事，也一直没有停止学习，他们也盼望有朝一日成为正式公职教师；我的孩子，现在有了一份比较喜欢的工作，但是我仍然让他考取教师资格证，以便多一条出路。所以，在我们这N线小城，大部分家长希望孩子当教师。

列举当教师的几大好处:

1.教学相长

当教师可以不间断学习，使自己的精神世界更加丰盈和富足。

不管是什么毕业，自从走上讲台的那一天起，必须要看书学习，才能更好地给学生传授知识，这就督促老师加强学习，以便课堂上更加运用自如。

2.天真单纯

教师这个职业，面对的是一群比较天真单纯的未成年人，虽然现在因为评职称导致很多问题，让校园这片最后的净土，也深受污染，但是与社会上的阴暗相比，已经光明的多了；尔虞我诈、请客送礼毕竟与社会其他行业相比，少之又少。

3.薪水有保障，***期比较多

到此，以上就是小编对于教育部 师生比的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育部 师生比的4点解答对大家有用。