教育部 学校安全,教育部 学校安全包含哪些内容

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部 学校安全的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教育部 学校安全的解答，让我们一起看看吧。教育部规定出入校门安全提示？中小学...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部 学校安全的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教育部 学校安全的解答，让我们一起看看吧。

1. 教育部规定出入校门安全提示？
2. 中小学幼儿园安全管理办法属于什么法？
3. 教育部等五部门联合发文，为学校安全办学托底，重点治理"校闹"事件！你怎么看？
4. 教育部规定学校不得因担心发生安全事故而取消体育课，你怎么看？

教育部规定出入校门安全提示？

1、保持比较安全：要及时听从校园保安人员、教师及其他有关部门的指示；

2、出入比较安全：请勿在深夜行走，注意路线比较安全，仔细核对进出门禁的学生卡及身份证；

3、宣传比较安全：学习校园比较安全法律法规，宣传比较安全温馨，但避免夸大或歪曲事实。

中小学幼儿园安全管理办法属于什么法？

《中小学幼儿园安全管理办法》是中华人民共和国教育部令第23号发布的，按照《立法法》有关规定，应属于部委规章。根据教育法律法规和国务院的有关规定，教育部、公安部、司法部、建设部、交通部、文化部、卫生部、工商总局、质检总局、新闻出版总署制定了《中小学幼儿园安全管理办法》，现予发布，本办法自2006年9月1日起施行

教育部等五部门联合发文，为学校安全办学托底，重点治理"校闹"***！你怎么看？

我们的教育被五种人伤害，一种人是一心想“要钱出名”的不良律师，一种是不明事理的家长，一种是教师队伍里的害群之马，一种是提升档次处罚犯错教师的某些领导；一种是为博人眼球推波助澜的部分记者。

教育部规定学校不得因担心发生安全事故而取消体育课，你怎么看？

我是风儿清，很高兴回答您的问题。

作为教师，我认为教育部的规定是正确的，学校不能因为安全问题减少体育课。但看了“校闹”的报道，觉得学校也有诸多无奈。

1.从课程设置上看

少年强则国强，青少年的身体素质不仅关乎着自己的未来，也和国家的强盛息息相关。

体育课是学生学习体育技能，增强体质的重要渠道。教育部规定，小学生每天要运动一小时，小学一、二年级设置体育课四节，三至六年级设置体育课三节，每个年级都比原来增加了一节。还要求学校广泛开展阳光体育运动，这说明了体育课的重要性。为此，各学校尽力也增设了体育教师，以满足教学的需要。

2.从学生喜欢程度看

体育课是绝大多数学生喜欢的科目，特别是在小学。小学生的性格特点是活泼好动，坐久了，能到操场上打球、跳绳、奔跑，学生觉得很开心，很好玩。孩子们早就盯着课表上那几节体育课啦。

当然，学校领导是不允许老师们占用体育课的，教育局领导来检查也很关注体育课开齐了没有？有没有其它学科占用体育课的情况？这说明从上到下，还是很重视体育课的。说到底也是关注学生的体能训练情况。

1.因为类似的“校闹”***

类似这样的校闹，让学校无***常教学，学校为了安全风险，无奈地减少体育课，甚至取消体育课。其实，出现学生的意外伤亡***，老师是非常难过的，毕竟对很多老师而言，学生是如同自己孩子般的存在。

教育有焦点，我们有观点！我是一名乡村数学教师，在上一学年中也兼上全校的体育课。这个问题我自问自答，抛砖引玉！揭秘体育课逐渐减少甚至消失的原因。

网上有各种调侃体育课被挤占的段子，体育老师被各种病，腿疼，感冒，牙疼……被各种不幸，父母生病，***骨折，妻儿住院……然后主科教师就堂而皇之的上起了自己的课。虽是网络段子，但也一定程度上反映出了体育课被挤占的现实。

体育课，是我上学时最喜欢的课。如果做一项调查，学生最喜欢的一门课程是什么，毫无疑问一定是体育课。

体育课能让孩子们强身健体，锻炼体格，磨练意志，提高身体协调能力，培养合作拼搏精神同时与文化课相辅相成劳逸结合。

上至国家教育部，下到地方教体局对体育课程都非常重视，以我们这边为例，课程设置上一二年级是每周4体育课，三至六年级是每周3节体育课。而且无论是检查也好，各类文件通知也罢，反复强调要保证体育课的开展，保证学生每天至少一个小时的户外活动时间。每年还会进行现场考核。

但就是这么一门上面重视，学生喜欢，作用明显的课程在实际教学中逐渐减少甚至消失了呢？

1.因安全因素，因噎废食，正大光明减少体育课！这只是其中的一个原因。

教育部的做法符合学生健康成长，是教育教学的重大惜施，是健康成长的有力保障，是健康成长的科学方法，为什么这么说？

1、学生尤其是小学生他们的健康成长主渠道是在学校 ，他们一天长时间坐在教室上课必须要有一定量的活动时间[_a***_]课间休息广播体（眼）操，除此之外按生理功能要求必须要有全身运动才能确保健康发育，由此可见体育课重大无疑！

2、体育课是根据不同年龄阶段安排课的节数同时会根据锻练的最佳时间上作课程安排，这就在时量和时段上严格把控有力保障；

3、体育课的内容会根据不同年级不同季节安排相应训练项目，它能科学合理的利于学生的健康成长！

学校体育课发生安全事故那是体育课老师管理上的严重失职和学生违规***或偶发***，启能因噎废食！

1 、

编者按：八九十年代课程很少，但是音体美劳课程从没停过。进入21世纪，课程越来越多，音体美劳却或明或暗被迫取消，这是教育的倒退吗？

“体育教师生病了，这节课我来顶他的课”

“体育老师生病了，这节课由我来顶他他课。”，这句话是目前中小学校中说得最普遍的一句话。“你的体育是语文教师教的”，这句话一点都没错。学生们听到“体育老师又病了”这句话的时候，恨不得马上捐钱给体育老师去看病。他们哪里知道，体育教师是“被迫生病的。”，这就是应试教育的后遗症。应试教育的课程，什么都不重要，拿来考核绩效的考试才重要，为了升学率，为了成绩，教师们哪里还管学生的身体健康怎么样，哪里还顾得上体育老师怎么样？

“体育课老实的呆在教室里，哪里也不要去，等下出问题谁负责得了？”

当班主任生病的时候，体育老师“不生病”的时候，他们又会说““体育课老实的呆在教室里，哪里也不要去，等下出问题谁负责得了？”，这又是一个学生难以理解的问题。为什么会出现这样的情况？因为校闹的原因。似乎只要学生在学校里发生任何事情，家长都要到学校闹一番，想办法叫学校赔偿医药费。这就使得体育课学生要么体育老师“生病”语文教师顶课，要么就是体育老师没病，学生们呆在教室里哪里也不做去。

学生想上体育课为什么那么难？

离2019年秋季学期开学还有一周多的时间，教育部召开学校安全事故处理机制相关情况会议上称“针对一些学校担心发生安全事故而取消体育课、社会实践的现象，有不当，也有无奈。”，不当的是学校对体育课的不重视，不按照国家课程安排的有关规定开课。无奈的是学校和教师害怕学生安全事故的发生而取消体育课、实践课，导致学生想上体育课也很难。

因此，有关专家认为，教育部等相关部门要从制度上保障体育课的开展，从完善相关法律法规、厘清安全责任、完善保险机制、引入第三方调解方面去解决。但是我觉得还不够，还要从严厉打击校闹、维护教师合法权益、落实减负政策、取消职称制度等等方面入手，从上到下，从制度到实践多方面多角度，全方位的去保障体育课的正常开展。

到此，以上就是小编对于教育部 学校安全的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育部 学校安全的4点解答对大家有用。