教育信息化优秀案例英语,教育信息化优秀案例英语翻译
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教育信息化三新是什么?
与原来相比,新课程主要有三方面变化:
1、课程设置变化
外语语种增加,在英语、日语、俄语基础上,增加德语、法语和西班牙语。另外,要求体育与健康课程必须在高中三学年持续开设。
2、课程类别变化
普通高中学制为三年。每学年52周,其中教学时间40周,社会实践1周,假期(包括寒暑假、节***日和农忙***)11周
教育信息化2.0是由中华人民共和国教育部印发的《教育信息化2.0行动计划》,于2018年4月13日正式提出,是教育信息化的升级。
该***的基本目标是到2022年基本实现“三全、两高、一大、三变、三新”。
“三全”即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校;
“三变”即推动从教育专用***向教育大***转变、从提升师生信息技术应用能力向全面提升其信息素养转变、从融合应用向创新发展转变;
“三新”即努力构建“互联网+”条件下的人才培养新模式、发展基于互联网的教育服务新模式、探索信息时代教育治理新模式。
其内在逻辑关系是以“三全一大”建设为基础,推动“三变”,形成“三新”,最后达到“两高”。
关键点在“两高”,即:普遍提高信息化应用水平和师生信息素养。
信息化、数字化、智能化与智慧化的异同是什么?
信息化、数字化、智能化与智慧化都是指针对不同领域的技术和应用进行的描述,下面是它们之间的异同:
1. 异同点:
- 信息化:主要是指信息技术的应用,将信息传递、处理和存储等基本功能应用于各个领域中的工作流程和管理流程。信息化可以帮助人们更快速、更准确地获取和使用信息,强调的是信息的传递和管理。
- 数字化:主要是指数字技术的应用,将物理对象或数据转化为数字形式进行处理。数字化可以帮助人们更加高效地处理和使用数据,强调的是将物理对象或数据进行数字化处理。
- 智能化:主要是指人工智能和机器学习等技术的应用,通过让机器能够自动学习、自主判断和自主决策,实现人机交互、自动控制等高度智能的工业生产模式。智能化强调的是机器具有自主决策、智能控制的能力。
- 智慧化:主要是围绕人们生活和工作的实际需求,通过整合数字化技术、信息化技术以及智能化技术等,创造智慧型城市、智慧型园区等。智慧化强调的是在数字化和智能化的基础上,整合各个领域信息***,形成智慧型系统,它能够提供更为便捷的服务。
2. 共同点:
- 信息化、数字化、智能化和智慧化都是通过技术手段来提高效率和质量,从而更好地满足人们的需求。
- 它们之间有着密切的联系和互相促进的关系,其中一种技术的发展,往往也会促进其他技术的进步,加速社会信息化、数字化、智能化和智慧化的进程。
总之,信息化、数字化、智能化和智慧化有一些相似之处,也有一些不同之处,每种技术的应用领域和手段也不同,但是它们都是当前信息化时代的基本特点和核心要素。
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