信息化教育发展问题研究,信息化教育发展问题研究论文

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于信息化教育发展问题研究的问题，于是小编就整理了3个相关介绍信息化教育发展问题研究的解答，让我们一起看看吧。学校信息化建设存在的问...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于信息化教育发展问题研究的问题，于是小编就整理了3个相关介绍信息化教育发展问题研究的解答，让我们一起看看吧。

1. 学校信息化建设存在的问题？
2. 推进教育信息化还有哪些难点？
3. 信息化教学的利弊有哪些？

学校信息化建设存在的问题？

自上世纪 90 年代开始至今，我国高校基本上经历了校园网络建设、以管理信息化为核心的数字校园建设几个阶段。大部分高校信息化建设取得了一定的成效，包括建成了较好的校园网络基础设施、多媒体教室、各类管理信息系统、教学***平台，积累了较多的信息***，制定了一些信息化建设、运维和管理的规章制度，形成了一定的管理体制机制，等等。

近些年来， 随着云计算、大数据、物联网、移动互联网、社交网络等概念或 技术的推广应用，以及国家提出的“互联网+”行动计划的实施， 在高校信息化领域，一些技术专家、教育信息化研究人员纷纷 提出“智慧校园”、“互联网+智慧校园”的概念，认为高校信息化 建设应该或者已经进入到了新的阶段。

校园信息化面临的问题

由于目前各地区各学校信息化发展水平不一致，一些教育局、学校在构建教育信息化体系过程中也碰到了一些具体问题：

● 各类硬件和软件服务体系相互独立；各类***和管理公共服务平台相互独立；各类“教学办公系统”、“备课授课类系统”、“教学***系统”相互独立；各类门户网站与“办公系统”、“备课授课类系统”相互独立。

● 家校互动内容和形式单一，无移动端APP应用支持。

● 相关系统中信息冗余并缺乏更新，无效信息过多，使用效率低下，更无法满足当前从深层次的教学结构上改革的要求。

● 各类系统繁多，架构不同，要配置多台服务器，加大增加人力物力成本。

● 学校对如何推进信息技术与学科整合，存在着一定的模糊认识。广大学科教师虽然有丰富的教学经验，但苦于操作技术水平限制，难以得心应手地用技术来支撑他们的现代教学设计。

● 日常考试数据在采集、分析、使用、存储等方面比较困难，无法形成规范的历史数据，造成极大的浪费。

推进教育信息化还有哪些难点？

本人是一个高职老师，也在努力探索教育信息化，对于教育信息化的难点，谈谈自己的一些感受。

第一、数字化教学***的制作问题

教育要信息化，首先要教学***的数字化，最基本就是做PPT，但是普通的PPT智能单向传递信息，无法互动，对于学习过程的结果难以监控，那么如何进行交互式的教学***的制作，对于全体教师是一个挑战，需要进行学习，更新并且尝试用新的软件进行制作，例如 或者PPT嵌入宏命令、希沃白板5，H5等，如果有课题经费也可以委托外面的公司帮忙制作。

第二、信息化教学平台太多

目前在信息化教学实施过程，有很多平台可以提供信息化教学的支持，例如I博导、云班课、超星、职教云等，平台太多，对于老师和学生都是一大问题，一个学生可能为了上课，要安装好几个APP，每一个操作方式都不一样，他们对此比较反感。

第三、自带设备的管理问题

信息化教学的利弊有哪些？

信息化教学

优点： 首先，信息化教学充分利用了计算机、互联网络等现代教学媒体的优势，带来了传统教学媒体所无法比拟的优势，调动了更多的教学媒体、信息***，从而构建一个信息量大、知识丰富的学习环境。再加上算机交互性、多媒体特性、超文本特性的特点更容易创建情景式的教学环境，提高了学生的学习积极性，让学生主动去探索知识，而不再是被动的接受知识信息。

这种模式下的课堂，教师成为课堂教学的组织者、指导者，学生建构意义的帮助者、促进者，而不是知识的灌输者和课堂的主宰。其次还实现了一对一教学，有利于因材施教；互助互动，培养协作式学习。

缺点：但是不得不指出的是信息化教学对教师素质的要求更加高，如果教师在操控信息技术的能力上欠佳，对课堂上突变的情况准备不足或随机应变能力稍差时，就有课堂上就可能出现无法控制的局面。

到此，以上就是小编对于信息化教育发展问题研究的问题就介绍到这了，希望介绍关于信息化教育发展问题研究的3点解答对大家有用。