教育部关于教师节的新规,教育部关于教师节的新规定是什么

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部关于教师节的新规的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教育部关于教师节的新规的解答，让我们一起看看吧。教育法关于教师职称评定...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部关于教师节的新规的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教育部关于教师节的新规的解答，让我们一起看看吧。

1. 教育法关于教师职称评定的规定？
2. 为什么说是第39个教师节？
3. 教育部关于教师中午休息的规定？
4. 今年教育部教师节庆祝活动主题已定，你怎么看？

教育法关于教师职称评定的规定？

《教师法》的新规定，职称评选不受岗位比例限制

据已修订草案《教育法》的新规定，对初级、中级教师职称评定，将不再受岗位比例限制，将直接通过教师的教龄，决定教师是否有申请职称评选的资格。

这样一来只要是符合规定的初级和中级教师，就能直接申请职称，不用再做大量职称评选的准备工作，更不会受名额限制，导致最后只能争取下一次评选机会。

《教师法（征求意见稿）》对教师职称评定作了如下规定：

第四章 聘任和考核

第二十二条（职务制度）国家实行教师职务制度。

幼儿园、中小学教师职务分为初级职务、中级职务、副高级职务和正高级职务。

教师初级职务和中级职务不受岗位比例限制，根据教师履行职务的年限和要求，依照规定晋升；副高级以上职务应当与岗位设置相结合，考察教师履职的表现，设定相应比例，通过评审等方式竞争性获得。

第二十三条（岗位聘任）教师实行岗位聘任制度。教师根据职务级别聘用到相应岗位。

教育行政部门应当会同有关部门科学、合理制定中小学岗位设置指导意见。中小学副高级以上岗位设置应当平衡考虑教师的学科教学能力和师德育人能力。

教育行政部门可以根据高等学校办学层次、类型的不同，制定岗位设置指导意见。高等学校结合指导意见，根据教学、科研等需要，设置岗位及岗位聘任标准；高等学校利用捐赠资金等自主设置的吸引高层次、创新型人才的岗位，可以不受岗位设置标准和总量的限制。

第二十四条（招聘制度）教师招聘应当面向社会公开进行，公平竞争、择优录用、以德为先，按需兼顾学科、性别比例，优化教师队伍结构。

为什么说是第39个教师节？

2023年9月10日将是中国的第39个教师节，也是党的二十大胜利召开后的第一个教师节。教师节是为了表彰和纪念教育事业中的杰出贡献者，对教师们的努力和奉献表示感谢。在今年的教师节，教育部的主题是“躬耕教坛，强国有我”，鼓励每位教师为国家的发展贡献自己的力量。

教师节是一个重要的节日，各地会根据自己的情况进行不同的庆祝活动。庆祝活动可能包括表彰优秀教师、举办座谈会和研讨会、开展文艺演出等等。很多学生和家长也会通过送花、写卡片等方式向自己的教师表达谢意和祝福。

教育部关于教师中午休息的规定？

据我所知，在国家层面上，教育部没有对教师中午休息作出明确规定。不过，在一些地方性的行政规定和学校管理规定中，有些规定是相关的，如在全国范围内，很多学校都有中午休息时间，安排一定的时间给教师们用于午餐和休息。同时，一些地方的劳动法规也规定了劳动者应该享受每天一定的休息时间，这也包括教师。因此，具体规定还需根据当地的政策和法规来考虑。

今年教育部教师节庆祝活动主题已定，你怎么看？

每到教师节的时候，无论是教育部还是其他的一些部门都会进行一些时间的活动。这些活动，到最后给人民群众的一种感觉，对于教师这个群体的一种感觉，那就是

一脸的苦笑。

说句实在话，教师只是一个普通的职业，设立教师节和设立其他的节日，本意出发点都是好的，但为什么教师节对于教师群体的反感特别大呢？

首先教师节存在与否，没有让老师感觉到，在这个社会中的地位尊重与否。想一想其他的一些重要节日，甚至包括儿童节我们都知道，要让孩子在这一天快快乐乐，学校在六一节这一天，老师甚至都不给孩子布置一些作业，这说明了什么问题，这说明了，任何一个节日必须有它内在的形式和外在的***。

教师节这一天呢，如果不是周六周七老师该上课的上课该干嘛干嘛，作业备课不应当少，学校检查不应当少，工资***该怎么办怎么办？而举行的某些特殊的活动，比如说师德先进个人，优秀教师往往又落到了不知哪一家去。所以说在这一个期间搞的一些对于教师的表彰活动，出了一些比较正规的，比较大规模的，公平正义性比较强的，能够让我们有一些感动，对于一些基层所搞的活动，大多数老师并没有任何感动，相反还有一些受到侮辱的感觉。

对于教师的尊重是一个长期的过程，而不是通过某一个主题或者某一个活动内容，就可以让老师感觉到内心中的骄傲，每一个老师从选择老师的那一天开始，或者都是都是昂扬，或者都有为教育事业献身的决心，但实际上随着时间的推进，我们会看到一幕幕让我们感觉到非常哑口无言的事情。

首当其冲的就是来自于学校和社会共同的压力。特别是对于成绩的评比，对于荣誉和支撑的一些情绪。

我们不必讨论教师节对于教育这个行业有多大的作用，我只是看他对于教师本人有多大的作用。

如果所有的老师积极性或者荣誉感没有得到提升的话，我们再把教育事业或者教育工作提到另一个层次，想必也是不太容易。

很早以前就有人说过，教育教学是一件良心工作，这句话一点都没错。教师节，所谓的一些主体活动一些表面活动，使我想起了，在课堂上，我们一些浮夸的表扬学生的形式，那就是

到此，以上就是小编对于教育部关于教师节的新规的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育部关于教师节的新规的4点解答对大家有用。