教育部四个一,教育部四个一专项行动

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部四个一的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教育部四个一的解答，让我们一起看看吧。一核四层四翼是什么时候提出的？一教一辅是什...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部四个一的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教育部四个一的解答，让我们一起看看吧。

1. 一核四层四翼是什么时候提出的？
2. 一教一辅是什么书？
3. 2021滨州一师一优课什么时间出评选结果？
4. 教育部：将提高教师奖励性绩效工资比例，单列班主任岗位津贴！你怎么看？

一核四层四翼是什么时候提出的？

2019年教育部明确提出“一核四层四翼”高考评价体系。一核为核心功能，即“立德树人、服务选才、引导教学”。四层为考查内容，即“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”；四翼为考查要求，即“基础性、综合性、应用性、创新性”。

一教一辅是什么书？

一教一辅是一本教材对应一本辅导书；而一科一辅则是一个学科每个版本选择1套教辅材料推荐给地区学校供学生选用。

教育部等四部委发布的《关于加强中小学教辅材料使用管理工作的通知》中，表示义务教育学校要严格依据国家课程方案和课程标准组织安排教学活动，严格按照“零起点”正常教学

2021滨州一师一优课什么时间出评选结果？

一般在每年4月份。
1. 根据教育部的规定，一师一优课是对教师在教学方面的表现进行评比的机制。
为了确保评比的公正性和准确性，评比一般会在每学期的末尾进行。
2. 教师需要上传相关的课程内容和教学***，并经过专家评审，进行评定和排名。
这个过程需要一定的时间来组织评委、收集材料并进行评估。
3. 通过每学期末进行评比，可以让教师有足够的时间准备和准备优质的课程，并鼓励教师在教学上不断提高和创新。
所以，一师一优课上传评比的时间一般是每学期末。

教育部：将提高教师奖励性绩效工资比例，单列班主任岗位津贴！你怎么看？

能够提高班主任费，绝对是好事！

班主任，是处在教育最前线的老师，学校的兴衰，往往决定于老师们当班主任的态度与热情！

班主任肩负太多的责任，投入太多的时间与精力。

收获的，却大都是无限的风险。

长期以来，班主任只在精神上被重视，物质上被忽略。

绩效工资，希望各级决策者认真调研其发放方式。

但愿提高拨人教师账户部分。

教育是非常特殊的事业，因为其业绩是不可能量化的。

投入更多，绩效独到的，往往呈现出来的，是不及格！

浮动部分的绩效工资，已沉重创伤了教育，成为教育的负资产，使部分校长正大光明地腐化，教师分化对立，挫伤了教师的积极性，还成为个别领导打击异己，拉帮结派的手段。

是好事，可以很好的调动老师和班主任的工作积极性。

1

关于现在的绩效工资分配和核算办法，有一项调查显示70%以上的老师是不了解具体办法的，那些分配细则到底有什么依据，很难让老师搞懂，也很难信服。往往会导致不干事的比干事的拿的多。

我们学校就曾出现过，有行政领导基本上不怎么干事，还经常请***，最最后绩效工资比高年级班主任还高，人家跑到学校去问，也没有得到很好的解释，只是很生硬的解释因为行政岗绩效就是这样核算的，另外人家职称高。

这些都是绩效工资分配中的问题，处理不好是很容易打消老师积极性的，很多老师都不愿意干超量的工作，因为在绩效中体现的太少了，性价比太低，更多的是在论资排辈。

所以教育部此次的提高奖励性绩效工资就是一个很好的举措，在总绩效不变的情况下，能够很好的降低职称在绩效中的占比，可以更好的激励年轻老师。

2

班主任的岗位津贴早就应该单列，我们目前的班主任待遇是从总绩效中拿出来的，总绩效就那么多，班主任相应的补贴能有多少呢，基本上一年下来班主任也就比授课老师多个1000块钱，也就是每个月班主任津贴100左右，谁干？

除了学校行政命令外，谁也不愿意去做这个班主任，很多人就是被逼做了班主任也是不能工作到位，尽职尽责，如此一来能管好学生吗？

当然，可能也有部分学校自行单列了班主任津贴，每个月400-600左右，这还是比较人性化的分配机制，现在教育部明确提出来单列，我觉得这是好事，既提高了教师待遇，也强化了班主任管理效果。

总的来说，我们还是给予教师待遇更多的额期待吧，身处这个行业，那就踏实工作，教龄的绩效也会逐渐提高哦，同志们稳住啊！

到此，以上就是小编对于教育部四个一的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育部四个一的4点解答对大家有用。