中国教育部高考时间,教育部 高考时间

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中国教育部高考时间的问题，于是小编就整理了1个相关介绍中国教育部高考时间的解答，让我们一起看看吧。教育部要求严禁高三上学期结束前...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中国教育部高考时间的问题，于是小编就整理了1个相关介绍中国教育部高考时间的解答，让我们一起看看吧。

1. 教育部要求严禁高三上学期结束前结课备考，提前开始一轮复习属违规，高考复习时间被压缩，该如何合理安排？

教育部要求严禁高三上学期结束前结课备考，提前开始一轮复习属违规，高考复习时间被压缩，该如何合理安排？

高三上学期把新课上完，从暑假开始（中间死热的天气，让学生们休***）开始总复习，星期六照样上课（星期天休***）一直复习到5月31日，然后从6月1日起开始停课，老师仍然在校，同学们有不懂的问题，回校找老师解题。这是我所在的高中，就是这样做的，笔者觉得这符合教学规律。

通知有，谁监督执行？教育主管部门自己监督自己下面学校执行。所以，大概率是该怎么复习还怎么复习，该什么进度还什么进度。高三复习，都是根据自己学校学生质量定的，本人见过最厉害的四轮，最简单的一轮半，普通的二轮、三轮。时间内容根据学生情况定的，如果时间都压缩了，大家都回到一个起点，也好！复习不用铺开细致，一轮半就行啦

这项规定能够不折不扣地执行吗？现在的高三，在高二结束的时候就已经结束新课了，并且第一轮知识点复习已经快结束了，一模考试后，学校就开始进行第二轮复习了，学校可以停下复习的脚步，家长会答应吗？即使现在高二，新课也已经上了五分之四，那么后面三期是不是要放慢上课速度来等待到了第六期才开始复习？这项规定，对高一有指导意义，可以从现在开始来安排教学进度。

这项规定的出发点是好的，是为了减少中学生的压力，但是高考不发生变化，还是现在的模式，这压力能够降低吗？应试教育，学生不大量刷题，快乐学习就能考上自己理想大学吗？高考就是一种选拔性考试，目的就是为了将学生分成三六九等，以便不同层次的大学招生。一千多万高中生不可能都上清华北大，不可能都上985/211，二本、三本、专科也得要人读，因此，高考的竞争和压力是无法消除的，只有学生自己正确面对，只有学生自己去适应，。无法适应者就只能被高考淘汰。

当前最要改革的是怎样将高考的招生多元化，用多种方法将优秀学生选***，所以，改革 当前的高考模式势在必行。其次，要改革当前高考的出题模式，剔除高考试题中的偏题难题，让高考试题的区分度、难易度、信度更加合理。至于学校怎样上课，上课的进度是快一点，还是慢一点；是边上新课边复习，还是快一点上完新课，集中复习效果更好，应该交给学校教师和主观教学的校长去考虑。如果高考制度不便，哪一种方法更有利提高学生的成绩，有利于学生高考，学校就会***用。这项规定说不定会成为一句空话，就像当年的减负一样，讲了这么多年，学生的负担越来越重。

把怎样教书，怎样安排教学进度的权利下放给学校，下放给教师吧！

在这个完备的应试大环境里，这个规定是格格不入的。不符合现实，最终就只能是上有政策、下有对策，不了了之。

那就去改变大环境好了。可是这真的不是一个教育部能做到的。这个改变其实是从里到外……。总之，不容易。

那教育部能不能就坐等社会大环境改变呢？不能。教育内卷问题很严重。严重到没有人真正对教育完全满意。所以，作为直接相关部门，教育部必须下规定——管他能不能落地——干就完了。

到此，以上就是小编对于中国教育部高考时间的问题就介绍到这了，希望介绍关于中国教育部高考时间的1点解答对大家有用。