教育部严禁占用体育课,教育部严禁占用体育课和校园体育活动时间

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部严禁占用体育课的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育部严禁占用体育课的解答，让我们一起看看吧。上体育课学生可以戴帽子吗？...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部严禁占用体育课的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育部严禁占用体育课的解答，让我们一起看看吧。

1. 上体育课学生可以戴帽子吗？
2. 教育部：严禁挤占学生体育课的时间？说说你们的体育课都被用来干什么了？

上体育课学生可以戴帽子吗？

上体育课学生可以戴帽子。国家教育部没有学生上体育课不许戴帽子的规定。在教学实践中，老师可以灵活处理。学生在冬天刚开始运动时，由于天冷，学生可以戴帽子。当运动到一定时候热了，可以革下戴帽子，这样，学生既可以防止感冒，又不至于汗湿帽子，较好的运动。

教育部：严禁挤占学生体育课的时间？说说你们的体育课都被用来干什么了？

作为一线初中教师，我来说说我们学校上体育课的情况。我们学校初中部每周三节体育课，都是扎扎实实上的，不存在体育课被挤占的现象。为什么呢？

1、教育部要求，严禁挤占学生体育课的时间。而且***举报也如此便捷，哪个学校的领导敢如此大胆放肆吗？

2、作为初中学校，体育课本来就是中考科目，体育课不是可有可无的。体育老师在体育课上，还要训练学生的各种体育方面的知识和技能，为中考做好准备，其他老师也不会占用体育课。

3、学生非常喜欢上体育课。如果占用体育课，学生也不会答应的。而且学期末，都有问卷调查，反馈上体育课的情况，所以老师也不敢占用呀。

那么什么情况会不上体育课呢？

只有在下雨，下雪等恶劣天气情况下，学生在室外上体育课明显不合适。但是也会在班上上，体育老师会讲一些体育方面的知识和技能，条件好的学校也会在室内体育场上体育课。

所以说，挤占学生体育课的情况少之又少，或者是几乎没有，学校几乎就不存在这种情况。

你们是怎么认为的呢？欢迎在评论区讨论。

农村中小学，体育课就是虚设，基本没人上。

想要改变农村中小学体育课被占现象，首先得配备专门体育老师，其次，把体育成绩提到和语文、数学、品德同等重要的地位。

我从事农村中小学教育30多年了，亲身经历了许多次教育教学的改革，体育课的挤兑占用主要从绩效改革、职称改革、县管校聘开始的，因此，把绩效改革、职称改革、县管校聘比作压在教师头上的三座大山，一点也不为过。

由于绩效、职称与工资挂钩，为了多挣工资，素质教育变成了皮囊，遮羞布，表面大张旗鼓的宣传素质教育，校内校外的标语、口号都是素质教育的内容，上级部门给学校配置图书、仪器、还有体育类设备都是按素质教育配备，而根本上是用作检查的，痕迹主义，建档立卡，记录备案，都是为应付检查而作为。

还有课表设置按素质教育要求设置，上级检查过后再换成另一套，检查者心照不宣，检查前，总是提前告知，然后限期准备，准备好后，再让他们检查，自欺欺人，欺上瞒下。

不说别的，单说我本人代课，语文、品社、体育、音乐、综合实践课，大家可想而知，我有精力，有能力，有必要上体育课吗？

首先，上体育课与工资脱节，绩效考核只算语文和品社成绩。

其次，也没有那么多精力，语文、品社的备课和作业检查就够忙的了。还有更多的无谓检查，这里就不赘述了。

小学生的体育课、品德课、劳动技术课、安全教育课太重要了，远比英语课要重要的多，弱化淡化英语课，强化这些关键课，才是教育改革的重中之重！

我一直反对小学生上英语课，可事实上，小学英语教学亦演亦烈，现在，居然侵入到幼儿园了。简直有取代汉语母语的危势。

其实，在初中学校，老师挤占学生体育课的时间并不多，可能农村学校会多一些，原因也并不是老师想要挤占，更多的是缺操场，缺老师，缺体育器材。现在最大的问题不是体育课被其他老师占时间，而是学生们不愿意上体育课。

很多人想不通，孩子们为什么不喜欢上体育课？如果你了解现在初中体育课的上课情况，你就不以为奇了。

由于体育已经纳入了中招考试，因此在体育当中取得高分，便是现在上体育课的唯一目的，毕竟升学率才是家长和老师最关心的事情。一个学校素质教育搞得再好，在高考和中招中不能取得优异成绩，那也不能得到社会的认可。今年南京一中的校长被家长要求下课，充分说明了这一点，更何况南京一中今年考得并不差，只不过家长的要求更高而已。

现在的体育课也是这样，中招考什么，体育课就练什么，全都是围绕着中招的指挥棒来进行。我有时也去操场陪孩子们上体育课，经常是上课，第一件事先围着操场跑几圈，因为中距离跑，耐力跑是中招考试必考的项目，老师在跑的过程中，不停的催促那些跑的比较慢的同学，一定要赶上。然后下面是进行别的中招体育项目的训练，比如说中招要考篮球，那么这节篮球课一定是围绕着中招考试来进行的，一节课所有的时间都在练习篮球运球，老师拿着秒表不停的计时，学生反复的一次一次的练习，一节课这样上也就算了，如果三年都是这样上，孩子们还怎么会喜欢体育课呢？其结果是：练了三年的篮球，几乎没有上过篮，更不用说篮球的规则，篮球的技巧等等了，凡是考试不考的，老师很少让孩子们练。这都是目前体育课的现状。

过于功利化的体育教育让体育已经彻彻底底变成了应试教育的牺牲品，做多了习题，背多了单词，本来应该去操场上运动运动休息一下，可是体育课比上语数外更累，于是孩子们逃课的现象时有发生，很多孩子天天盼着下雨，就是想逃开那令人恐惧的体育课。

现在的体育老师一点都不轻松，升学的压力比起语数外并不低，甚至于现在还有很多校外中考体育训练营，今年暑假我就知道有很多准初三的孩子在那里训练，在这种情况下，你要说其他老师挤占体育课的时间，不光体育老师不愿意，家长也不愿意。

教育部发的这个文件，其实并没有实际[_a***_]。想办法让体育回归强身健体，放松身心的本质，让孩子能够在中学阶段爱上一门体育运动，养成良好的运动习惯，这才是体育课所要教给我们的。

体育课干什么了，小学没有体育老师，体育课由班主任看着在后院随便玩，老师不专业，安全谁来保障。若到期未抽考，体育课被其他老师垄断。学习第一，考试更重要。体育次之。

你让孩子做个广播体操也没谁会做？老师都不会。学生只能在校园里跑来跑去，老师在一旁看着。

初中体育课还能开展，但一到期中期未一考试，老师为争成绩，体育课早被瓜分了。

下雨天有积水，上不了，学生天天去问什么时候上体育课？学生多渴望到操场上跑一圈，放松放松，有水不安全，体育老师怕出了事担待不起，天冷地滑，摔倒了更是大事。安全第一。

其实体育课应该有更多要求，

①排列队形应该学会吧，开学必练，有的学校开展军训有必要。开会必用站队形。

②广播操段考前教会的，让学生课间操练习，强身健体，老师都没学会。

③段考把体育课列入段考总分，测试几项，长跑，跳绳，跳远。学生有分数作动力，会用心练习的。

④下半期教学生足球，篮球的运球，投投篮，学习重要，健身更重要。

应该规范学生最基本动作，足球要振兴，学生连个足球都没见过，上好体育课才有机会练习练习。

下雨天以前体育课体育老师会讲故事，现在体育老师看看你写作业，讲讲体育趣事不好吗？

其实九年级的体育课比较正规，有考试的指挥棒，学生不能不练，早起自己跑，养成习惯。大课间班主任体育老师看着你跑，不跑快都不行，下午还得练，若还不达标，家长陪着练。缺那几分你考不上高中，学生拼着劲练，充实并快乐着。

那高中不用说了，高一高二还能上一节，高三有体育课都稀罕，拼命学习，没个好身体，学习强度你都受不了，都是这样拼，结果还是没考好。

若把体育纳入高考会如何？分不需高。

学生劳逸结合，学习效果会更好。为什么不上体育课呢？怕出事，没老师，都不是理由。爱锻练的孩子更阳光，为什么不运动呢？

你说呢？希望我的想法对你有启发。

谢谢。

到此，以上就是小编对于教育部严禁占用体育课的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育部严禁占用体育课的2点解答对大家有用。