教育信息化学习美篇,教育信息化2.0美篇

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育信息化学习美篇的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育信息化学习美篇的解答，让我们一起看看吧。信息化2.0研修成果有哪些？高...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育信息化学习美篇的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育信息化学习美篇的解答，让我们一起看看吧。

1. 信息化2.0研修成果有哪些？
2. 高中班主任老师当网红，在教室拍照拍视频，影响教学吗？

信息化2.0研修成果有哪些？

当今社会是一个信息化的社会，人们时时刻刻都处在一个信息交汇的状态。随着信息技术的不断发展，新的信息技术教学手段与传统的信息技术教学手段又大不相同。微课的制作、美篇的应用、微信群中的在线学习交流等，更注重交流，注重互动，更快捷，更智能化。我们的教学不仅限于课堂，更多的将走向互联网。

（二）信息技术应用让学生真正当起小主人

通过几位专家的讲解及例案分析，对比以往的教学，我觉得现在教师的职责不再是将教学过程设计为“灌”和“填”的流程了，取而代之的是在课堂教学中应如何激励学生思考，教师必须集中更多的时间和精力运用信息技术手段，引导学生参加一些有效果有创造性的活动，想方设法地激发学生潜在的能力，让学生自觉地参与到学习过程中，充分地活动起来，让学习通过自身的活动，充实教学内容，丰富教学形式，真正体现了在乐中学、趣中学、动中学、做中学，让学生真正成为学习主人，让每一堂课都充满活力。

（三）本次研修提高了自身素质

学生是教学主体，课程活动设计的首要目的是把学生吸引到教学中来，引导他们体验情感，培养能力，构建自已的知识体系，因此深入了解学生是非常重要的，我们现在所面临的学生好奇心强、有活力、情感单纯而强烈，记忆力强，想象力丰富，处在形象思维强而抽象思维正在形成阶段，由于学生受到现代各种传媒的影响，有较广的知识面，对所学的内容有一定的知识储备，如果能够根据学生的情感和年龄特征，找到学生感兴趣的话题作为切入点，运用新的信息技术手段进行教学，再展开多种多样活动，一定会有很好的教学效果。这就对老师提出了更高的要求，参加完本次研修，我掌握了几种信息技术，知道如何在网上听课、评课，如何给学生发知识链接，如何在线与学生协作教学，掌握了学科教学与信息技术整合的教学设计方法，能够用信息技术有效设计学科教学方案。掌握有效课堂教学方式方法，准确诊断和切实解决学科教学问题，提高课堂教学实施和评价能力。相信对我的教学工作有很大的帮助。

信息化2.0研修成果有:

通过聆听专家老师对“中小学教师信息技术能力培养”和“信息技术环境下的教学设计”专题与案例分析的学习,使我充认识到作为一名老师,要具备基本的信息素养,掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力,具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力

高中班主任老师当网红，在教室拍照拍视频，影响教学吗？

开门见山

高中班主任老师当网红，在教室拍照。或者拍***，都会影响教学活动。

详情解读

随着网络的日益发展，许多人都加入到了自媒体大军中，这一群体不分行业，不论年龄，出于共同的爱好，大家展示着自己的生活，讨论着感兴趣的话题。全民自媒体时代到来，使我们的生活变得愈发有趣，这已经成为了一种时尚和潮流。

但是有一类群体的加入却是备受争议的，那就是教师。教师应不应该参与到自媒体大军当中呢？我觉得应该一分为二的来看。

首先：教师利用下班的时间，拍一些***、照片或者写一些文章，来展示自己的生活，谈一谈自己工作的感受，可以让大家很好的了解教师这一行业，一些教师分享的专业知识，对于家长有很大的指导意义，家长能够懂得学生的心理变化，学会如何与孩子进行沟通，了解教师的难处，这对于家校共建有很大的帮助，也可以及时掌握相关的考试信息和政策的变化，解答心中的疑惑。

其次：像题主所说的，教师为了丰富自己的自媒体素材，在学校里拍***、拍照片，这样的行为无疑是不恰当的。这显然是教师违背了自己的职业道德，给学生带来了不良的影响，将学生的关注点引入到与学习无关的话题上，干扰了正常的教学活动。

如果教师出现了以上不当行为，家长应该及时的和教师进行沟通，望其能改正，也可以向学校或者相关主管部门反映情况，让相关部门加强监管。

温馨寄语

学校是一方净土，应该风清气正，一些不良的社会现象最不应该出现在校园中，教师应该率先垂范，不要忘了自己的责任就是教书育人，不能因小失大。

教师当网红上传***往往有以下几种情况：

1.获得额外收入

教师工资收入虽稳定但不会富有，现在家庭购房还贷、孩子补习培训、养老等方面开销较大。政策不允许老师通过课外办班有偿赚钱，那么老师通过走自媒体道路赚点外快，政策法规没有明确不允许，那就是正当路子，这样不违规的行为无可厚非。

2.反映教育现实

目前教育方面存在不少问题，如学生课业负担重，学生心理健康问题等，老师通过自媒体方式需引起社会关注也不是件坏事。同时，现在很多高中是封闭式管理，家长们对孩子在校的学习情况并不了解，通过拍***方式反馈给家长，也许有的家长乐意接受。

3.寻求交流平台

教学过程中会遇到许多值得思考的问题，需要一个平台供大家交流讨论，而现在自媒体盛行，为交流提供了便利条件。

当然，老师这个行业涉及到人的权益、尊严问题。老师做自媒体的确要慎重。

1、拍摄方式方面，为不影响课堂教学，可以事先调好设备对课堂进行全程拍摄，利用业余时间剪辑。

2、选取内容涉及到他人，应先得到他人的[_a***_]，避免伤害他人的侵权行为。

我认为不会影响教学，作为教师有自己的底线，尤其是班主任，她就是孩子们在学校的家长，所有的班主任都希望自己带的班级优秀，每一个学生都争气！班主任除了自己上课外，课间时间几乎也都在班里，和孩子们朝夕相处建立了深厚的感情。在课间时间、班级活动、学校活动中，班主任都会给孩子们拍照或者录像，记录孩子们的成长。在开家长会时，每一个孩子都会出现在屏幕上，这要靠平时的积累。在争得孩子们和家长们的同意下，把已有的资料上传到网上，更能激励孩子们积极向上。大家觉得我说的有没有道理？

高中班主任任务重，工作压力大，很多都是全天候运转，很累的。

如果把工作做好的同时还有闲暇时间当网红，那肯定是行业中的佼佼者。

做网红也很不容易，要有策划有运作，很花时间花经历的，这必然会占去正常的教育教学时间。如果还在教室里拍照拍***，那样肯定会分散学生的注意力，影响学生的学习。

还有一点，学生的照片***传到网上，是不是也侵害了学生的个人隐私?

所以还是请有这样想法的老师慎重考虑，谨慎行动。

我们学校在这方面管理很严格，老师上课是不允许带手机的。

高中班主任当网红，在教室拍***会影响教学任务的完成和学生的学习效果。原因如下：

一，拍***和直播要提前写脚本，做规划。网红也要付出大量的精力去完成工作，势必要花老师的精力在这件事上，他就没有时间去做教学方面的工作，从而造成教学质量的下滑，影响学生学习成绩。

二，在课堂上直播上课，同样也造成课堂秩序的混乱，对学生的价值观也会有一定程度的影响。

总之高中班主任当网红，对教学没有任何好处。

到此，以上就是小编对于教育信息化学习美篇的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育信息化学习美篇的2点解答对大家有用。