信息化教育的日常活动,信息化教育的日常活动有哪些

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于信息化教育的日常活动的问题，于是小编就整理了3个相关介绍信息化教育的日常活动的解答，让我们一起看看吧。信息化教学如何指导课堂教学...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于信息化教育的日常活动的问题，于是小编就整理了3个相关介绍信息化教育的日常活动的解答，让我们一起看看吧。

1. 信息化教学如何指导课堂教学？
2. 信息化教学的基本原理？
3. 信息化教学设计的建议？

信息化教学如何指导课堂教学？

信息化教学是在信息化环境中，教育者与学习者借助现代教育媒体、教育信息***和教育技术方法进行的双边活动。

随着信息技术的迅猛发展，信息化教学已成为顺应时代发展的必然趋势。

信息化教学走进课堂，有利于教师对课堂教学的组织、管理和控制；通过信息使学生的发散性思维不被禁锢，勇于冲破传统的思想，大胆想象，突出了教学的灵活性。

信息化教学可以为学生知识的孕育、滋生和成长创造物质基础。但是，在课堂教学中，也需要对信息化教学活动进行精心设计，才能达到预期的教学效果。

信息化教学的基本原理？

1、 通过改变了人类活动的时空结构，改变了人们的学习方式；

2、 通过提供了丰富的信息表征/表现形式，改变了学习者的认知方式；

3、通过改变学习***的分布形态与对其的拥有关系，改变了参与者之间的教育关系；

4、通过提供了行为主体的智能代理功能，改变了学习的系统生态。

信息化是指培养、发展以计算机为主的智能化工具为代表的新生产力，并使之造福于社会的历史过程。（智能化工具又称信息化的生产工具。它一般必须具备信息获取、信息传递、信息处理、信息再生、信息利用的功能。）与智能化工具相适应的生产力，称为信息化生产力。智能化生产工具与过去生产力中的生产工具不一样的是，它不是一件孤立分散的东西，而是一个具有庞大规模的、自上而下的、有组织的信息网络体系。这种网络性生产工具将改变人们的生产方式、工作方式、学习方式、交往方式、生活方式、思维方式等，将使人类社会发生极其深刻的变化。

信息化教学设计的建议？

现代化的信息化教学要与信息技术的发展相适应，以前有个课件、插个图片就是信息化教学，放在现在这就是小儿科，根本不能适应现代社会对新的教学手段的要求。现在的信息化教学有时尚、交互、即时、共享、高效等特点，在教学中要做到人机互动、师生互动。

比如清华大学和学堂在线同推出的新型智慧教学解决方案-雨课堂。雨课堂是轻量级的翻转课堂，是新形式的混合式学习。旨在连接师生的智能终端，将课前、课上、课后的每一个环节都赋予全新的体验。课内限时习题的存在使得学生注意力提高，“不懂”按键、弹幕、课前预习等环节有助于提高学生的主动参与意识，而课前课后推送的PPT等资料则可以让学生随时学习；学生所有的学习行为数据均被自动完整采集，有助于量化了解学生学习效果以及把握学生学习轨迹。

再比如云班课。教师使用云平台发送课程通知、推送图片、视频、音频、PPT课件、教案、作业、教学***等到学生的移动设备上。在课堂内外，随时开展投票、头脑风暴、讨论、答疑、计时测试等教学活动。依托云平台，突破常规网络学习对电脑的依赖，突破时空的局限，可以带给学生随时随地学习的全新体验，能够解决以往教学模式‘教、学、评各环节的一些共性问题，改善教学效果，提升教学质量。

运用信息化技术手段对教学活动进行一个全新的设计，以信息化先进的手段来促进教学的顺利开展，以期达到提高课堂教学效率，提高教学质量的目的。

信息化教学设计要遵循教育规律。运用信息化进行教学 ，要遵循教育规律，利用符合教学理念的信息技术手段来提高课堂教学的效率，要为教学而服务，需分清主次。

要熟练、灵活运用信息化技术服务于教学现代化的信息化教学要与信息技术的发展相适应。

到此，以上就是小编对于信息化教育的日常活动的问题就介绍到这了，希望介绍关于信息化教育的日常活动的3点解答对大家有用。