信息化教育设计环节,信息化教育设计环节有哪些

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于信息化教育设计环节的问题，于是小编就整理了3个相关介绍信息化教育设计环节的解答，让我们一起看看吧。信息化教学的最终目的是什么？超...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于信息化教育设计环节的问题，于是小编就整理了3个相关介绍信息化教育设计环节的解答，让我们一起看看吧。

1. 信息化教学的最终目的是什么？
2. 超星杯教学大赛参赛要求
3. 信息化教学与传统教学的优缺点有哪些？

信息化教学的最终目的是什么？

教学信息化，是指在教学中应用信息技术手段，使教学的所有环节数字化，从而提高教学质量和效率。信息化教育，是以现代教育思想和理论为指导，运用现代信息技术，开发教育资源，优化教育过程，以培养和提高学生信息素养为重要目标的一种新的教育方式。教育信息化，是指在教育中应用信息技术手段，使教育的所有环节数字化，从而提高教育质量和效率，形成适应信息社会要求的新教育模式。

超星杯教学大赛参赛要求

（一）参赛教师（团队）应从不少于2个学分的课程中选取一个学时的教学内容，精心设计课前、课中、课后环节信息化教学方案，创新教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等教学环节。教学内容允许在网络教学平台中建立多个教学班级，评比时将以得分最高的班级为评比对象。

（二）比赛以完整的五周教学活动为周期，以教师课程线上、线下教学情况的相关数据等资料为基础进行网络初评。

信息化教学与传统教学的优缺点有哪些？

1、传统教学

优点：保障了教师在课堂教学中主导地位，利于其对课堂教学的组织、管理与控制。同时，在这样的教学环境下学生很少会走入学习的死角和误区，学习较有目的性和针对性。

缺点：削弱了学生的中心主体地位，不利于调动他们的学习主动性和创造性。传统课堂中注重的是学生对教师讲授的内容的熟记和掌握的知识量，把学生当作灌输的对象和知识存储器。

2、信息化教学

优点： 首先，信息化教学充分利用了计算机、互联网络等现代教学媒体的优势，带来了传统教学媒体所无法比拟的优势，调动了更多的教学媒体、信息***，从而构建一个信息量大、知识丰富的学习环境。

再加上算机交互性、多媒体特性、超文本特性的特点更容易创建情景式的教学环境，提高了学生的学习积极性，让学生主动去探索知识，而不再是被动的接受知识信息。

这种模式下的课堂，教师成为课堂教学的组织者、指导者，学生建构意义的帮助者、促进者，而不是知识的灌输者和课堂的主宰。

其次还实现了一对一教学，有利于因材施教；互助互动，培养协作式学习。

缺点：但是不得不指出的是信息化教学对教师素质的要求更加高，如果教师在操控信息技术的能力上欠佳，对课堂上突变的情况准备不足或随机应变能力稍差时，就有课堂上就可能出现无法控制的局面。

拓展资料：

1、传统教学 优点：保障了教师在课堂教学中主导地位，利于其对课堂教学的组织、管理与控制。同时，在这样的教学环境下学生很少会走入学习的死角和误区，学习较有目的性和针对性。 缺点：削弱了学生的中心主体地位，不利于调动他们的学习主动性和创造性。传统课堂中注重的是学生对教师讲授的内容的熟记和掌握的知识量，把学生当作灌输的对象和知识存储器。 2、信息化教学 优点： 首先，信息化教学充分利用了计算机、互联网络等现代教学媒体的优势，带来了传统教学媒体所无法比拟的优势，调动了更多的教学媒体、信息***，从而构建一个信息量大、知识丰富的学习环境。再加上算机交互性、多媒体特性、超文本特性的特点更容易创建情景式的教学环境，提高了学生的学习积极性，让学生主动去探索知识，而不再是被动的接受知识信息。 这种模式下的课堂，教师成为课堂教学的组织者、指导者，学生建构意义的帮助者、促进者，而不是知识的灌输者和课堂的主宰。其次还实现了一对一教学，有利于因材施教；互助互动，培养协作式学习。 缺点：但是不得不指出的是信息化教学对教师素质的要求更加高，如果教师在操控信息技术的能力上欠佳，对课堂上突变的情况准备不足或随机应变能力稍差时，就有课堂上就可能出现无法控制的局面。 拓展资料 教学信息化，是指在教学中应用信息技术手段，使教学的所有环节数字化，从而提高教学质量和效率。以现代教学理念为指导，以信息技术为支持，应用现代教学方法的教学。在信息化教学中，要求观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列因素信息化。 信息化教育，是以现代教育思想和理论为指导，运用现代信息技术，开发教育***，优化教育过程，以培养和提高学生信息素养为重要目标的一种新的教育方式。

到此，以上就是小编对于信息化教育设计环节的问题就介绍到这了，希望介绍关于信息化教育设计环节的3点解答对大家有用。