教育部疫情得到有效,教育部疫情得到有效支持

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部疫情得到有效的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育部疫情得到有效的解答，让我们一起看看吧。教育部明确，无疫情学校开展线下...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部疫情得到有效的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育部疫情得到有效的解答，让我们一起看看吧。

1. 教育部明确，无疫情学校开展线下教学活动，有多少学校无疫情呢？
2. 疫情下，教育部:学校停止要求所有老师录播课程？你怎么看？

教育部明确，无疫情学校开展线下教学活动，有多少学校无疫情呢？

教育部的这个文，非常耐人寻思，我也是读了好久细品，才明白什么意思。

首先，教育部的这个说法，针对是未来，不是现在。也就是未来那些“无疫情”的学校和线下机构，有了复课的可能性。这里也明确了核酸等要求，其实是给复课这事从红灯到了黄灯。我敢说，这个文下，线下培训机构会早于学校复课。一方面更灵活，另一方面“胆子更大”，最后就是线下机构还有寒假班……

其次，责任和态度问题。这个非常重要，之前线下机构和学校是如履薄冰的，因为有四方责任，也就是说如果发现问题，学校或机构是有责任的。学校就是校长乌纱帽问题，机构那就难说是民事责任还是刑事责任了。这要求下谁敢复课？现在相当于没有这个说法了，你们自己看着办。但是教育部门又不能说“现在开始你们复课吧”，那样一堆家长骂教育部（不同家长想法不一样，有的家长想复课，有的家长想再等等）。现在把这主动权给了学校和机构，那么灵活的学校和胆大的机构，就会先复课。然后先复者带动后复者。不得不说，人家这个整得很明白。

所以，最后的结果就会是寒***就有少数机构先复课了。然后胆子大的机构（毕业班或私立学校）紧随其后，慢慢带动大面积复课。

疫情下，教育部:学校停止要求所有老师录播课程？你怎么看？

首先老师之前没有做这方面的教材，疫情期间暂时这样做，第一，老师疫情期间并没有休息，很多老师都在参与社区自愿者活动，给社区的人测量体温或者购买日用品等，而且每天都在对学生的情况进行摸排，老师的工作量大，还要花时间和精力来做课件、再者网上教育孩子精力不集中，没有在校课堂上的互动，也不知道孩子是否能听懂，所以存在很多潜在问题无法解决，恢复上学了老师还得从头开始教育，劳心劳力的，还没有效果，所以停止网上教学是对的

你好，我来回答一下：我家大女儿今年就是中考，现在因为疫情原因就一直在家里，目前学校安排老师进行网上授课，按照课程表每天执行。娃娃每天都在电脑面前看，一直没有怎么休息，我担心娃娃眼睛受不了，但是马上要中考，又担心学习成绩下降中考考不好，就在旁边干着急没办法，我估计3月上学都悬。急呀

感谢邀请！

对于这个问题，个人觉得有利亦有弊！

鉴于目前疫情严重，学校一时开不了学，网络播课也可以是学生们的一种学校方式。对于城市里的孩子来说不管是环境条件还是个人所需都是可以接受的；但是，对于农村的孩子就不会这么方便了，网络播课的刚需条件“网络”就成了最大的问题，有很多偏僻些的农村根本没有网络信号或者信号差，无法完成每天的网络课程。

前几天看到个新闻，恩施的一个孩子为了上网络播课，父母给他在山顶上找到个信号较好的地方安营扎寨。

再一个，本身就不提倡孩子过多玩电子产品，网络播课就不得不每天都拿着手机或平板了。如果孩子不自觉，拿着手机干别的事情也是有的，比如玩游戏。我就看到过有孩子是借着上网络播课的梗来玩游戏的。

写的有点乱的，都是个人观点，不喜勿喷！

最后，希望疫情快点结束吧！

“停课不停学”的为了满足在延迟开学期间学习需求而提出的。不单指网上上上课，也不只是学校课程的学习。内容方面包括生命健康教育，爱国主义，心理健康教育等等。在实际的执行中有些学校理解为简单的网上上课，不顾实际情况赶鸭子上架，强制所有老师录播课程，但有的教师确实没有接触过网络直播教学，操作控制不会，质量没有保证，还平添教师负担，造成***浪费，学生，家长增添了焦虑，麻烦。停止要求所有老师录播，实际上是对“停课不停学”落实过程中的纠偏。17日会通过卫星直播平台向全国用户优质科学的学习***。

到此，以上就是小编对于教育部疫情得到有效的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育部疫情得到有效的2点解答对大家有用。